張玉勝

近日，一首“灰色童謠”引發(fā)了不小的網(wǎng)絡(luò)爭(zhēng)議。有網(wǎng)友發(fā)文稱(chēng)，一本兒童讀物里收錄的兒歌《小妹別生氣》有不良引導(dǎo)的嫌疑。據(jù)顯示，《小妹別生氣》一文收錄于兒童讀物《識(shí)字認(rèn)讀》中，該書(shū)由天津出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)旗下的天津科學(xué)技術(shù)出版社出版。

（11 月27 日《河南日?qǐng)?bào)》）

現(xiàn)實(shí)生活中，人們習(xí)慣給孩子讀些形式簡(jiǎn)短、語(yǔ)言逗趣的兒童讀物，形式上多以順口溜、兒歌、童謠為主。載有《小妹別生氣》的那冊(cè)《識(shí)字認(rèn)讀》就是此類(lèi)讀物。但旨在教孩子“識(shí)字認(rèn)讀”的童謠，也承擔(dān)著重要的啟蒙作用。品讀“我坐椅子你坐地，我吃香蕉你吃皮”兩句，的確存在有悖常識(shí)、有違禮貌、誤導(dǎo)三觀的問(wèn)題。

面對(duì)如此明顯的偏差，有人頗不以為然，反而覺(jué)得有趣，認(rèn)為網(wǎng)友“不必較真，大家小時(shí)候都調(diào)皮過(guò)”；而涉事出版社的回應(yīng)則是，引發(fā)爭(zhēng)議緣于“可能每個(gè)人的價(jià)值取向不一樣，我們也尊重對(duì)方”。但更多受訪家長(zhǎng)卻普遍認(rèn)為，童謠里的行為“很不禮貌”，“這樣的兒歌，怎么能印在紙上，教給孩子呢？”由是觀之，對(duì)于“我吃香蕉你吃皮”引發(fā)的爭(zhēng)議，的確有必要厘清是非、辨明正誤。

眾所周知，啟蒙教育不單單要教給孩子們“識(shí)字認(rèn)讀”，還要教他們做人做事。而學(xué)會(huì)分享就是很重要一課。既然大人們對(duì)此看法不一，那就不妨先問(wèn)問(wèn)這本書(shū)真正的讀者——在孩子們的世界里，“我坐椅子你坐地，我吃香蕉你吃皮”該是怎樣的語(yǔ)義色彩？有老師特意為此組織幼兒園中班開(kāi)展討論，這群4～5 歲孩子普遍感到“不開(kāi)心”。從常識(shí)看，這首歌謠傳遞給孩子們的，就是拉高踩低的“不平等”觀念，這既有悖分享觀念、也有違文明禮貌。

這樣的“灰色童謠”不是兒戲，搞不好就會(huì)有悖于孩子的正確啟蒙和健康成長(zhǎng)。由此看來(lái)，兒童讀物要真正擔(dān)負(fù)起啟蒙責(zé)任，選擇素材時(shí)要嚴(yán)格把關(guān)，才能給祖國(guó)的花朵提供更加健康、優(yōu)質(zhì)的精神養(yǎng)料。