高職院校學(xué)生藝術(shù)團建設(shè)與發(fā)展

□陳 怡 云南旅游職業(yè)學(xué)院

高職院校學(xué)生藝術(shù)團不僅能提高學(xué)校藝術(shù)品位，為優(yōu)秀校園文化的打造奠定基礎(chǔ)，而且也是各個高職院校的一塊閃亮的招牌。就目前來看，我國各大高校都會舉辦藝術(shù)類節(jié)日活動，創(chuàng)建群文藝匯演的平臺。越來越多優(yōu)秀的高職院校學(xué)生藝術(shù)團被建設(shè)出來，大大提升了我國的文化自信。所以，如何建設(shè)高職院校學(xué)生藝術(shù)團并將其發(fā)揚光大是我們必須研究的課題。

一、建設(shè)方法

（一）校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，形成高職院校學(xué)生藝術(shù)團建設(shè)的合力

我校領(lǐng)導(dǎo)對高職院校學(xué)生藝術(shù)團的建設(shè)非常重視，并給予了相當(dāng)大的支持。目前由校團委、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部和文化藝術(shù)學(xué)院三個部門聯(lián)合管理，校團委負責(zé)內(nèi)外聯(lián)系、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部負責(zé)宣傳、文化藝術(shù)學(xué)院負責(zé)授課。三個部門狠抓我校學(xué)生藝術(shù)團的質(zhì)量。尤其是配備了專業(yè)的藝術(shù)類教師，這是很多高職類院校都做不到的。更有特色的是本校藝術(shù)團目前成立兩周年，有合唱隊、舞蹈隊、器樂隊、朗誦隊、話劇隊、設(shè)計隊、禮儀隊、表演唱隊等，而且這些已被納入第二課堂進行課程管理，由校內(nèi)專業(yè)教師授課，學(xué)生有學(xué)分，學(xué)期末考核為一場藝術(shù)團匯報演出。還有專業(yè)的教師對我校進行專業(yè)作品的編創(chuàng)，有指導(dǎo)教師采取選修課的形式對藝術(shù)團的學(xué)生進行定期的輔導(dǎo)。學(xué)生如果遇到問題，會直接向?qū)I(yè)的教師進行反饋，不斷完善作品。學(xué)校為了提升藝術(shù)團指導(dǎo)教師和藝術(shù)團成員的積極性，把選修的課時算入教師的課時里面，而學(xué)生參加藝術(shù)團也會給予相應(yīng)的鼓勵。

（二）思想引領(lǐng)，培養(yǎng)藝術(shù)團成員的主人翁意識

學(xué)校可以分學(xué)院組織藝術(shù)團成員開展一些暑假、寒假實踐活動，如有的高職院校的學(xué)生藝術(shù)團會開展三下鄉(xiāng)和赴駐地官兵慰問演出等活動。有的省、市、區(qū)將藝術(shù)團的榮譽跟自身城市藝術(shù)的成長緊密結(jié)合起來，并廣泛宣傳和展播能振奮民族精神、展現(xiàn)時代特征、表現(xiàn)年輕人朝氣學(xué)校的優(yōu)秀藝術(shù)作品。這樣一方面能夠?qū)χ鲃?chuàng)人員形成一種激勵，另一方面，還能增強藝術(shù)團成員對學(xué)校的認同感和歸屬感，增強學(xué)校的凝聚力和向心力，讓學(xué)生和學(xué)校共同發(fā)展。而且，不同系、不同專業(yè)、不同年齡的人在一起做藝術(shù)，他們在這個過程中，會進一步交流、合作，這就對學(xué)生的交往能力起到潛移默化的提升作用。不僅如此，這對學(xué)生的集體榮譽感和團隊意識也是一種培養(yǎng)。所有的藝術(shù)團成員都認為，加入藝術(shù)團為他們今后踏入社會奠定了堅實的基礎(chǔ)。

（三）注重宣傳，加強藝術(shù)團建設(shè)的重要意義

高職類院校學(xué)生的性格和學(xué)習(xí)習(xí)慣比較獨特，他們思維活躍，極有個性，但是團隊意識和紀(jì)律意識不強；擁有較強的獨立能力，但是沒有很好承擔(dān)社會責(zé)任的覺悟；對于技術(shù)類型的課比較感興趣，但是沒有很好的文化課基礎(chǔ)。藝術(shù)團的建設(shè)要得到廣泛的關(guān)注，就要加強學(xué)生藝術(shù)團建設(shè)的重要意義。例如，在群文藝匯演時，要用藝術(shù)的方式表現(xiàn)大學(xué)生的良好精神面貌。學(xué)校對于學(xué)生藝術(shù)團獲獎的情況，要采用微信公眾號、官方網(wǎng)站、宣傳欄、廣播等方式進行宣傳，但是不是僅僅宣傳學(xué)生藝術(shù)團獲獎了，而是要表現(xiàn)出藝術(shù)團的成員們在排練時候的艱辛，為了獲獎付出的汗水，獲得成功后的喜悅以及對教師的感激和他們的團隊精神。這些都應(yīng)該是學(xué)校宣傳的重點。同時，學(xué)校還可以將部分表現(xiàn)優(yōu)異的藝術(shù)團成員組織成一個宣講團隊，在適當(dāng)?shù)臅r候開展宣講，讓其他學(xué)生都加入爭先創(chuàng)優(yōu)這股熱潮中。

二、發(fā)展趨勢

高職院校學(xué)生藝術(shù)團的建設(shè)為我國的文化自信添了磚加了瓦，因此，各大高職院校應(yīng)該從思想上認識到學(xué)生藝術(shù)團建設(shè)的重要性，并制定學(xué)生藝術(shù)團發(fā)展的方針政策。首先，學(xué)校應(yīng)制訂年度發(fā)展計劃，對本年度參加比賽數(shù)量和藝術(shù)團人數(shù)以及類別準(zhǔn)確規(guī)劃，每月要進行月度總結(jié)，及時對指導(dǎo)教師進行考核。其次，要擴大藝術(shù)類的范圍。就拿我校來說，現(xiàn)在的整個藝術(shù)團學(xué)生中只有40名學(xué)生是藝術(shù)類聲樂方向的學(xué)生，其余的都是非專業(yè)的。藝術(shù)的類型過于狹窄，對多角度全方位的發(fā)展是不利的，所以要擴大招收不同類別的藝術(shù)類學(xué)生加入藝術(shù)團。最后，要聘請專業(yè)的藝術(shù)類教師，對藝術(shù)團中非藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生進行定期培訓(xùn)，點燃藝術(shù)團發(fā)展的火焰。藝術(shù)團的發(fā)展，要朝著提升文化自信的方向進行。

各大高職類院校在學(xué)生藝術(shù)團的建設(shè)方面都存在一些難題，所以學(xué)校更要集中力量和藝術(shù)資本來打造一個好的藝術(shù)團，在管理層面上規(guī)范操作，穩(wěn)步推進各項工作，讓學(xué)生藝術(shù)團的教育水平不斷提高，并成為學(xué)校的特色名片。