視唱練耳在單簧管演奏中的作用和影響研究

□林久平 吉林藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)學(xué)院

視唱練耳在西方是基礎(chǔ)的音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容，由于傳入我國(guó)時(shí)間短，因此發(fā)展空間極大，通過(guò)對(duì)視唱練耳的系統(tǒng)訓(xùn)練，一方面能提高演奏者對(duì)音樂(lè)的敏感度，強(qiáng)化其聽(tīng)力和音準(zhǔn)辨識(shí)度。另一方面能激發(fā)學(xué)員的想象力和創(chuàng)造力，為音樂(lè)創(chuàng)作提供“溫床”。視唱練耳在教學(xué)中有很好的促進(jìn)作用，隨著音樂(lè)教學(xué)改革的深入，視唱練耳在教學(xué)中越發(fā)的重要。

視唱聽(tīng)練，由于發(fā)展時(shí)間較短，存有很大的發(fā)展空間。視唱練耳分為“視唱”和“練耳”兩個(gè)訓(xùn)練環(huán)節(jié)，兩個(gè)環(huán)節(jié)彼此聯(lián)系，能共同促進(jìn)演奏者音樂(lè)素養(yǎng)的提高。視唱是通過(guò)給演唱者提供一份曲譜，由其進(jìn)行“看譜即唱”。練耳是指聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練，對(duì)演奏者的音準(zhǔn)和節(jié)奏等的訓(xùn)練。對(duì)于單簧管教學(xué)，視唱練耳是非常有必要的訓(xùn)練項(xiàng)目。

一、視唱練耳有哪些作用

（一）提高聽(tīng)力

單簧管學(xué)習(xí)初期，學(xué)員經(jīng)常在吹奏過(guò)程中出現(xiàn)音不準(zhǔn)、節(jié)奏不穩(wěn)、樂(lè)感不強(qiáng)等問(wèn)題。之所以會(huì)這些問(wèn)題，一方面，是因?yàn)檠葑嗉记刹皇炀殻涣硪环矫?，則是因?yàn)槿狈ο到y(tǒng)的聽(tīng)力培訓(xùn)，缺乏科學(xué)的感知，對(duì)自己的吹奏沒(méi)有自我認(rèn)識(shí)。因此，在單簧管中加入練耳環(huán)節(jié)，能幫助學(xué)員快速提升聽(tīng)力能力和演奏水平。

（二）增強(qiáng)節(jié)奏感

沒(méi)有節(jié)奏，就沒(méi)有音樂(lè)，節(jié)奏是音樂(lè)的基礎(chǔ)。節(jié)奏感能賦予曲目生命和旋律的動(dòng)感。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，在節(jié)奏方面經(jīng)常出現(xiàn)側(cè)重點(diǎn)不對(duì)、演奏速度不穩(wěn)、節(jié)奏亂的現(xiàn)象，演奏效果往往缺乏流暢感，視聽(tīng)感下降。一方面，是演奏者的演奏技巧不熟練；另一方面，是初學(xué)者往往缺乏音樂(lè)基礎(chǔ)訓(xùn)練，導(dǎo)致不能很好地掌握節(jié)奏感。因此，在教學(xué)中加入視唱練耳的訓(xùn)練，能很好地提升學(xué)員的節(jié)奏感。

（三）提升視唱能力

由于單簧管考試中沒(méi)有對(duì)應(yīng)的視唱演奏項(xiàng)目，因此，在單簧管教學(xué)中，往往缺乏對(duì)學(xué)員視唱能力的教學(xué)和重視，使不少學(xué)員缺乏基本的音樂(lè)能力和素養(yǎng)。視唱能力，是指在面對(duì)陌生的樂(lè)譜時(shí)，能根據(jù)樂(lè)譜內(nèi)容進(jìn)行正確演唱的能力。提高視唱能力能對(duì)單簧管教學(xué)起到很好的輔助性作用。

二、視唱練耳對(duì)單簧管演奏的影響

視唱練耳是單簧管教學(xué)中的基礎(chǔ)課程，是音樂(lè)學(xué)員的必修課。在我國(guó)音樂(lè)發(fā)展過(guò)程中，視唱練耳也越發(fā)受到重視，視唱練耳能強(qiáng)化學(xué)員對(duì)樂(lè)譜的解析能力、感知能力、演奏水平和音樂(lè)的敏感度。

（一）把握音準(zhǔn)

視唱練耳具有科學(xué)、系統(tǒng)的培訓(xùn)特征，能幫助演奏者快速提高其聽(tīng)音、變音的能力，并提高其準(zhǔn)確性，從而加強(qiáng)對(duì)音準(zhǔn)的把握。初學(xué)者在剛學(xué)習(xí)時(shí)，由于缺乏技巧和對(duì)音樂(lè)的敏感度以及對(duì)音準(zhǔn)的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)，在演奏中會(huì)出現(xiàn)音不準(zhǔn)的問(wèn)題，因此，一方面要加強(qiáng)學(xué)員對(duì)音準(zhǔn)基礎(chǔ)知識(shí)和演奏技巧的學(xué)習(xí)；另一方面要通過(guò)視唱練耳提高學(xué)員對(duì)音準(zhǔn)的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)和對(duì)音樂(lè)的敏感度，從而全面提高演奏者對(duì)音準(zhǔn)的把握。

（二）把握節(jié)奏

初學(xué)者在演奏一首曲目時(shí)往往缺乏意境和情感，這是由于演奏中節(jié)奏混亂、演奏速度不穩(wěn)導(dǎo)致的，使曲目缺失了原有的美感和欣賞價(jià)值。因此，加強(qiáng)視唱練耳的訓(xùn)練，能幫助學(xué)員不斷加強(qiáng)節(jié)奏感，讓演奏曲目更具有連貫性和美感，提升演奏者的音樂(lè)素養(yǎng)和技巧。

（三）體現(xiàn)了音樂(lè)張力

一方面，通過(guò)視唱練耳提高了演奏者對(duì)音準(zhǔn)的把握度，不斷提高演奏者的音樂(lè)素養(yǎng)，在演奏中能激發(fā)演奏者更多的潛能，使其擁有更多的創(chuàng)作靈感，使演奏者的審美和表現(xiàn)得到巨大的提升。另一方面，初學(xué)者通過(guò)視唱練耳這兩方面的訓(xùn)練，能很好地融合音準(zhǔn)和技法，使雙手在這個(gè)過(guò)程中能跟著音樂(lè)自由跳動(dòng)。因此，在教學(xué)中加入視唱練耳是非常重要的，能讓學(xué)生更好地融入音樂(lè)之中，提升教學(xué)效果。

（四）樂(lè)譜記憶能力

通過(guò)對(duì)視唱練耳的練習(xí)，讓學(xué)員多方面去感知，能提升學(xué)員的識(shí)譜能力，在這個(gè)過(guò)程中，能使其快速理解和記憶樂(lè)譜以及曲目重點(diǎn)、結(jié)構(gòu)等，從而能大大提升演奏效果。

（五）綜合能力提升

單簧管中加入視唱練耳的訓(xùn)練，不僅能強(qiáng)化學(xué)員對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，更能提高學(xué)員的識(shí)譜能力，強(qiáng)化學(xué)員的分析和記憶能力，同時(shí)對(duì)其樂(lè)感也有一個(gè)很好的提升，幫助學(xué)員提升音準(zhǔn)，從而激發(fā)其對(duì)音樂(lè)的創(chuàng)作能力。視唱練耳同時(shí)能促進(jìn)學(xué)員對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和技巧的融會(huì)貫通，形成自己的理解。

總之，將視唱練耳和單簧管教學(xué)結(jié)合，能幫助學(xué)員快速成長(zhǎng)，提升其音樂(lè)素養(yǎng)和演奏水平。使其在熟練掌握曲目的同時(shí)，釋放自身的創(chuàng)造力，激發(fā)其創(chuàng)作曲目的靈感。