論揚(yáng)琴演奏技術(shù)訓(xùn)練的習(xí)琴時間管理

王 靜

（云南藝術(shù)學(xué)院，云南 昆明 650500）

與其他的音樂表現(xiàn)形式相比，揚(yáng)琴演奏更為復(fù)雜和多元，要想掌握這種藝術(shù)表現(xiàn)形式的內(nèi)涵和訓(xùn)練技巧，學(xué)習(xí)者個人需要站在宏觀的角度，將理論分析與實(shí)踐研究相結(jié)合，著眼于提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)和演奏技巧相結(jié)合，通過有效管理的時間及協(xié)調(diào)來提升自身的演奏水平和質(zhì)量，通過對揚(yáng)琴演奏技術(shù)訓(xùn)練進(jìn)行分析和研究時我們要強(qiáng)調(diào)習(xí)琴時間的科學(xué)分配以及協(xié)調(diào)才能夠保證訓(xùn)練效果和質(zhì)量，從整體上提高個人的揚(yáng)琴演奏技術(shù)及水平。但是，揚(yáng)琴訓(xùn)練的實(shí)踐性、應(yīng)用性比較復(fù)雜，對個人的實(shí)踐動手能力和音樂素養(yǎng)提出了極高的要求，只有不斷的投入更多的時間和精力，深入分析和解讀新時代改革背景之下?lián)P琴演奏技術(shù)的變革要求，以主動有效的時間的管理為著眼點(diǎn)，才能夠更好的掌握這們藝術(shù)，實(shí)現(xiàn)技術(shù)的突破和音樂的升華。

一、習(xí)琴時間管理及其重要性

對于每一個揚(yáng)琴演奏者來說，在參與各類演出活動之前，首先需要分析自身的練習(xí)內(nèi)容和練習(xí)方式，積極的掌控習(xí)題內(nèi)容以及時間，從整體上促進(jìn)其效果的穩(wěn)定提升。結(jié)合相關(guān)的實(shí)踐調(diào)查不難發(fā)現(xiàn)，許多的愛好者在揚(yáng)琴演奏專業(yè)學(xué)習(xí)的過程之中能夠立足于實(shí)踐管理學(xué)的相關(guān)要求，通過對時間管理概念的深入分析和解讀來提高個人的練習(xí)效率和質(zhì)量，其中習(xí)琴時間管理理念在實(shí)際運(yùn)作的過程之中備受社會各界的廣泛關(guān)注，這一概念以時間管理為基礎(chǔ)和核心，通過對習(xí)琴時間的合理應(yīng)用來實(shí)現(xiàn)有的放矢。作為習(xí)琴練習(xí)之中的重要環(huán)節(jié)，信息內(nèi)容的分析尤為關(guān)鍵，每一個揚(yáng)琴練習(xí)者都必須要明確分類不同作品的內(nèi)容及形式，注重后期的總結(jié)以及歸納，明確前期的訓(xùn)練目標(biāo)和要求，從整體上控制音樂表演技術(shù)訓(xùn)練的質(zhì)量和水平，盡量避免各類不確定性因素以及變動性所帶來的負(fù)面影響。

在習(xí)琴時間管理的過程之中，首先需要以練琴內(nèi)容的分類和梳理為依據(jù)，為后期的練習(xí)和實(shí)踐提供更多的指導(dǎo)和提醒，保障信息內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果的有效控制以及協(xié)調(diào)，如果站在宏觀的角度對習(xí)琴時間管理進(jìn)行分析和研究，那么不難發(fā)現(xiàn)這一工作主要以習(xí)琴效果的有效決策為依據(jù)，從整體上保障最佳的效果，積極促進(jìn)練習(xí)資源的合理利用和配置，每一個揚(yáng)琴演奏者都需要關(guān)注綜合分析以及實(shí)踐調(diào)查，將個人的主體精力放在最重要的部分，分析揚(yáng)琴練習(xí)的方向以及練習(xí)內(nèi)容，以此來實(shí)現(xiàn)有的放矢和針對性的練習(xí)及學(xué)習(xí)。對于不同的需求者來說個人的學(xué)習(xí)時間以及音樂素養(yǎng)有所區(qū)別，如何實(shí)現(xiàn)時間的合理分配以及有效的利用是每一個人都需要考慮的重要問題，只有在有效的時間段內(nèi)實(shí)現(xiàn)最佳的練習(xí)效果，才能夠更好的體現(xiàn)個人的藝術(shù)修養(yǎng)和審美技巧。

在對學(xué)習(xí)記憶以及體驗(yàn)形式進(jìn)行分析和研究時可以看出，在社會實(shí)踐以及音樂學(xué)習(xí)時，自身所付出的時間以及天賦最為關(guān)鍵，這一點(diǎn)也會直接決定最終的音樂學(xué)習(xí)效果，同時對于一些天賦比較好的揚(yáng)琴演奏者來說，往往會獲得更多的收獲，這種不公平的回報會讓人產(chǎn)生一定的不良情緒，但是如果能夠投入更多的時間和精力，那么就能夠彌補(bǔ)這種先天上的不足。其中，時間與精力的付出一般和個人演奏能力的提升成正比。投入時間越多演奏者在技術(shù)方面的提高就會越大，相比之下如果自身的天賦比較好，但是在后期學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程中不太用功，那么也會產(chǎn)生許多的負(fù)面影響，最終導(dǎo)致個人的專業(yè)能力呈現(xiàn)不斷下降的趨勢。對此，只有付出更多的時間和精力才是王道，在練習(xí)不同的音樂演奏技巧之前，有的同學(xué)會認(rèn)為付出與回報不成正比，但在實(shí)踐訓(xùn)練的過程之中，我們發(fā)現(xiàn)付出與回報的一定是成正比的，每一個音樂演奏的學(xué)習(xí)都需要投入更多的時間，對于揚(yáng)琴演奏中的技術(shù)訓(xùn)練環(huán)節(jié)來說只有不斷的。持續(xù)性的、長時間的練習(xí)，將個人的主體精力放在困難的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，才能夠更好的提高個人駕馭音樂的能力和表現(xiàn)技巧，實(shí)現(xiàn)個人揚(yáng)琴演奏水平和能力的提升，真正的掌握揚(yáng)琴演奏技術(shù)訓(xùn)練的作用和價值。

二、習(xí)琴時間管理的具體方法

從上文的分析可以看出時間與付出是成正比的，這一點(diǎn)在所有的樂器訓(xùn)練過程中都非常明顯，揚(yáng)琴也一樣。對此在參與不同的揚(yáng)琴演奏技術(shù)訓(xùn)練之前，每一個參與者的都必須要做好充分的準(zhǔn)備工作，提前了解各類技術(shù)訓(xùn)練的具體內(nèi)容及要求，積極的加強(qiáng)時間的協(xié)調(diào)以及管理，掌握重要的時間管理策略以及方法，通過不斷的實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)個人學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平的穩(wěn)定提升，從整體上提高個人的技術(shù)水平。

首先，在樂曲訓(xùn)練的過程之中，除了需要積累一定的知識和經(jīng)驗(yàn)之外，還需要重點(diǎn)練習(xí)難點(diǎn)片段，盡量避免一帶而過。有很多的揚(yáng)琴學(xué)習(xí)者花了大量的時間和精力進(jìn)行反復(fù)的大篇幅練習(xí)及鞏固，忽略了對難點(diǎn)片段的單獨(dú)練習(xí)，最終呈現(xiàn)出來的作品因?yàn)榧夹g(shù)的原因在音樂表現(xiàn)方面就會有所欠缺。如果結(jié)合重要程度以及事情緊迫性來進(jìn)行分析，那么在學(xué)習(xí)演奏的過程之中，時間管理更為復(fù)雜，同時需要劃分為不同的板塊，其中第一個板塊是不難但主要的內(nèi)容，在完成這些內(nèi)容時必須要深入分析和解讀不同的音樂要素，包括完成該樂曲需要哪些基礎(chǔ)技巧做支撐，什么樣的練習(xí)能夠有助于突破該樂曲的技術(shù)難點(diǎn)，這些環(huán)節(jié)都很關(guān)鍵，會直接影響個人的習(xí)琴演奏時間安排以及效率。第二個板塊則是難且主要的內(nèi)容，具體包括新技能的掌握以及各類技術(shù)演奏之間的協(xié)調(diào)配合，這一板塊的知識學(xué)習(xí)需要個人投入更多的時間和精力，花更多的練習(xí)時間。第三個板塊則屬于難但不主要的內(nèi)容，我們可以花較少的時間練習(xí)，第四個板塊屬于不難也不主要的內(nèi)容，這些內(nèi)容可以在視奏的同時就完成技巧的練習(xí)。當(dāng)然個人在學(xué)習(xí)的過程之中會出現(xiàn)差異的現(xiàn)象，無法用一個統(tǒng)一的要求來完成各種練習(xí)實(shí)踐活動。從目前來看大部分的演奏者在習(xí)琴練習(xí)的過程中會嚴(yán)格按照練習(xí)內(nèi)容的具體情況，以難易程度及是否重要的內(nèi)容為主體，優(yōu)先安排難且重要的這一部分的進(jìn)行優(yōu)先學(xué)習(xí)，但是這種比較簡單的安排形式產(chǎn)生了許多的負(fù)面影響，比如在練習(xí)的過程之中短期內(nèi)達(dá)不到練習(xí)的效果，就會有放棄練習(xí)的想法。在系統(tǒng)練習(xí)時往往會因?yàn)榇嬖谶@些技術(shù)障礙和問題，無法調(diào)動最積極的演奏狀態(tài)，從而難以順利的完成不同的樂曲演奏且不能對各類突發(fā)狀況進(jìn)行有效處理。

對此，為了盡量避免上文中所存在的各類不足，在練習(xí)時間的管理過程之中可以積極的結(jié)合練習(xí)的具體要求，分析不同練習(xí)內(nèi)容以及練習(xí)形式的具體分類來劃分。首先第一個板塊為極其重要的。這一板塊包括基礎(chǔ)練習(xí)，這一階段的練習(xí)對個人演奏技能的培養(yǎng)及提升尤為關(guān)鍵，只有順利的完成不同的練習(xí)并保障規(guī)律的練習(xí)時間和頻率，才能夠更好的提高個人的揚(yáng)琴演奏技巧。第二個板塊主要涉及重要但不難的。其中具體包括對個人身體松弛的把握，對于重奏合奏的訓(xùn)練實(shí)踐，對基礎(chǔ)環(huán)節(jié)的練習(xí)，對音樂藝術(shù)表現(xiàn)能力的練習(xí)，基本功的練習(xí)以及呼吸的重視和節(jié)奏之中準(zhǔn)確性的控制，這些盡管不會直接影響音樂作品，但是長此以往就會對一個人的演奏習(xí)慣產(chǎn)生很多負(fù)面影響。第三個版塊以難但不主要。這一階段練習(xí)和學(xué)習(xí)的過程之中也需要投入不少的時間和精力，要集中自己的有效練習(xí)時間來完成日常的演奏訓(xùn)練活動。最后一個板塊以不難也不主要的。具體以個人的自由練習(xí)為依據(jù)，盡量避免出錯。每一個演奏者都需要積極有效的安排練習(xí)時間，學(xué)會自我調(diào)節(jié)和自我管理

如果站在更加微觀的角度對這四大板塊之中的具體內(nèi)容進(jìn)行分析，那么不難發(fā)現(xiàn)每一個板塊的內(nèi)容和形式對個人的精力集中時間提出了一定的要求，比如第三個版塊中所涉及的內(nèi)容以難但不主要的，這一版塊的內(nèi)容比較難，但樂段較為短小，有同學(xué)就認(rèn)為不需要花時間進(jìn)行練習(xí)。但技術(shù)難點(diǎn)的突破是需要一個堅(jiān)持練習(xí)的過程才能達(dá)到效果的，而我們在日常練習(xí)過程之中恰恰忽略了持續(xù)性的訓(xùn)練。比如有的人正集中精力練琴，但是突然有人來聊天或者是借東西，這一點(diǎn)就會打斷練習(xí)的持續(xù)性和同一性，因此從時間的管理上看，間斷性的長時間練習(xí)不如持續(xù)性的短時間練習(xí)效果好。

在對練琴的時間進(jìn)行控制的過程之中，必須要了解不同的影響要素，分析影響練習(xí)效果的具體原因，有效的避免這一事件產(chǎn)生的頻率。演奏習(xí)慣和對練習(xí)時間的有效管理會直接影響個人的練習(xí)質(zhì)量和水平，其中如果無法集中自身的注意力完成不同的練習(xí)實(shí)踐活動，忽略了對自身對演奏作品的分析以及傾聽就難以更好的實(shí)現(xiàn)不同感官的有效調(diào)動，同時最終的演奏效果和效率難以得到保障。相比之下第一個板塊和第二個板塊的內(nèi)容則最為關(guān)鍵，第一個版塊之中所涉及的內(nèi)容難且比較主要的，許多人都會花大量的時間和精力完成這些部分的練習(xí)，同時在樂曲演奏的過程之中，如果能夠積極把碎片時間合理利用起來完成練習(xí)曲和樂曲的學(xué)習(xí)以縮短技術(shù)提升的時間，就能夠更好的體會揚(yáng)琴演奏的樂趣和精髓。第三個版塊的內(nèi)容也需要我們投入一定的時間和精力，并且集中個人的注意力主動的完成重要性比較高的內(nèi)容，這一部分的內(nèi)容涉及到演奏中的速度和準(zhǔn)確性等多方面的基本技能，這些都需要大家在日常練習(xí)的過程中通過專門練習(xí)曲的分析及研究來實(shí)現(xiàn)個人綜合實(shí)踐動手能力的有效提升。樂曲中旋律快慢強(qiáng)弱運(yùn)用到許多的演奏技能，只有提高了演奏的技能才能更好的表現(xiàn)作品的藝術(shù)性。

因此許多經(jīng)驗(yàn)比較豐富的揚(yáng)琴演奏者和學(xué)習(xí)者會通過對練習(xí)時間片段化管理來實(shí)現(xiàn)自身音樂素養(yǎng)的穩(wěn)定提升，這種管理法在習(xí)琴時間管理表格之中有著重要的呈現(xiàn)，每一個演奏者都需要結(jié)合個人的實(shí)際情況進(jìn)行相應(yīng)的協(xié)調(diào)，了解重要內(nèi)容和非重要內(nèi)容之間的相關(guān)性，有效的解決技術(shù)難點(diǎn)，更好的完成不同風(fēng)格的音樂作品。對于基本功仍然需要提高的同學(xué)來說時間管理分為三大組成部分，第一個部分主要以單純的技術(shù)性練習(xí)為主，第二部分涉及技術(shù)訓(xùn)練在樂曲中的應(yīng)用，第三個部分則包括全曲的流暢練習(xí)與藝術(shù)處理，第一部分練習(xí)所需要持續(xù)的時間最長，在整體習(xí)琴練習(xí)之中占據(jù)40%的時間比重，第二個部分和第三個部分分別占到30%和30%的比重，但是對于不同的人來說，個人的音樂素養(yǎng)和演奏技巧有所區(qū)別，要想更好的掌握學(xué)習(xí)演奏的核心要求，每一個學(xué)習(xí)者都必須要綜合考慮各種影響要素，關(guān)注時間的合理分配，了解新時間管理的具體要求及內(nèi)容方向，通過深入的分析和解讀來更好的體現(xiàn)個人的主觀能動性，制定出符合自己的高效的練習(xí)時間，用以提升自己的演奏技能。對于每一個演奏者來說，在參與和實(shí)踐的過程之中，除了需要落實(shí)簡單的技術(shù)訓(xùn)練實(shí)踐活動之外，還需要加強(qiáng)練習(xí)時間的管理以及協(xié)調(diào)，以此來更好的實(shí)現(xiàn)有的放矢和針對性的學(xué)習(xí)，從整體上促進(jìn)技術(shù)訓(xùn)練質(zhì)量和水平的穩(wěn)定提升。

三、結(jié)語

結(jié)合上文的相關(guān)分析不難發(fā)現(xiàn)，在揚(yáng)琴演奏的過程之中，習(xí)琴時間的管理非常關(guān)鍵，一個好的演奏者一定是一個時間的管理者，只有把有限的練習(xí)時間合理的分成節(jié)點(diǎn)進(jìn)行高效的利用才能完成不同的技術(shù)訓(xùn)練要求，每一個演奏者都必須要掌握正確的時間管理技巧，才能實(shí)現(xiàn)個人演奏技能和整體水平的提升。