淺談童聲合唱訓(xùn)練方法

潘文友

（甘肅省武威市古浪縣城關(guān)第三小學(xué)，甘肅 武威 733100）

童聲合唱涉及到孩子們多方面的音樂素養(yǎng)，其中主要包括視唱練耳、樂理、演唱技巧、音樂感受、音樂表現(xiàn)力等。這幾年，童聲合唱受到更加廣泛的關(guān)注，各級(jí)教育部門和各種社會(huì)組織舉辦的各類合唱比賽越來越多，合唱已經(jīng)成為學(xué)校教育中提升學(xué)生音樂素養(yǎng)的重要方式。童聲合唱的對(duì)象主要是中小學(xué)生，對(duì)其進(jìn)行合唱訓(xùn)練會(huì)使他們幼小的心靈深處埋下高雅藝術(shù)的種子，對(duì)學(xué)生的持續(xù)健康發(fā)展具有重要意義。研究童聲合唱的訓(xùn)練方法是為了在合唱實(shí)踐中讓學(xué)生更好地掌握演唱的技巧，通過氣息控制來支撐演唱，將兒童自身聲音最好的部分展現(xiàn)出來，用最真純、最具感染力的聲音詮釋作品，達(dá)到令人滿意的藝術(shù)效果。此外，在合唱訓(xùn)練中還要能夠根據(jù)每個(gè)學(xué)生的聲音特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，從而取得良好的合唱訓(xùn)練效果。

一、注重輕聲唱法

童聲合唱訓(xùn)練時(shí)要注重采用輕聲唱法，合唱時(shí)的聲音要求干凈，盡可能的柔和，并不是盲目的追求在和聲中具有力量。在平時(shí)的生活中不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)兒童自主唱歌時(shí)所發(fā)出的聲音往往是輕松的，通透的，童聲合唱所需要的正是這種自然的天籟之音。輕聲合唱的方式要求學(xué)生在演唱過程中不能存在漏氣，因?yàn)槁鈺?huì)伴隨著出現(xiàn)消極的聲音，這是童聲合唱所不允許的。需要注意的是輕聲唱不等于故意壓低嗓音，如果學(xué)生一直采用壓低嗓音的唱法，久而久之會(huì)使得聲音失去光澤，但是由于在合唱時(shí)教師不讓孩子們大聲唱，這種矛盾的存在就會(huì)導(dǎo)致極端情況的發(fā)生，學(xué)生不自然的發(fā)聲而后又變成不敢大聲，這樣的音色變化也就導(dǎo)致噓聲的出現(xiàn)，噓聲也是漏氣的一種唱法，也就不能產(chǎn)生較好的合唱效果。

二、正確的氣息

童聲合唱訓(xùn)練時(shí)要能夠有正確的氣息進(jìn)行支持，形成氣聲相互結(jié)合的一種唱法。由于兒童本身身心發(fā)展還不成熟，在合唱時(shí)可能因?yàn)橛脷獠蛔闶褂缅e(cuò)誤的唱法，這種唱法也容易導(dǎo)致產(chǎn)生氣僵的弊病。為此，在合唱訓(xùn)練時(shí)教師要對(duì)學(xué)生的氣息支撐進(jìn)行規(guī)范訓(xùn)練，努力使學(xué)生掌握氣息的控制方法，避免在合唱時(shí)出現(xiàn)利用胸部進(jìn)行呼吸的情況。在合唱之前可以做一些呼吸訓(xùn)練以便更好的獲得氣息支撐，例如用腹部擴(kuò)張的方式。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行氣息訓(xùn)練時(shí)，可以選擇一些有助于學(xué)生氣息訓(xùn)練的歌曲，而不單單是乏味的發(fā)聲練習(xí)。

三、聲音要有輕、柔、高的特點(diǎn)

大多數(shù)孩子那種天然的聲音本身就是優(yōu)美動(dòng)聽的，但是如果先天條件不好也可以通過訓(xùn)練進(jìn)行一定的補(bǔ)救。很多的配音或者合唱演員并不是先天有好聽的聲音，大多數(shù)都是經(jīng)過一定的訓(xùn)練后才具備了較好的聲音。童聲合唱也需要通過對(duì)聲音進(jìn)行反復(fù)的訓(xùn)練來提升合唱訓(xùn)練效果。具體來說聲音要體現(xiàn)出輕、柔、高的特點(diǎn)。由于每個(gè)學(xué)生的音色有所不同，只有通過一定的技巧訓(xùn)練才能夠讓每個(gè)學(xué)生各具特點(diǎn)的聲音變得融合、統(tǒng)一，形成一個(gè)整體，童聲合唱聲音訓(xùn)練的意義正在于此。對(duì)稚嫩的童聲進(jìn)行聲音訓(xùn)練應(yīng)注意多采用輕柔的聲音，這樣比較容易獲得令人滿意的效果，也不會(huì)傷害學(xué)生的嗓子，讓學(xué)生在體會(huì)合唱魅力的同時(shí)，對(duì)嗓子起到一定的保護(hù)作用。

學(xué)生在合唱時(shí)因?yàn)橐度胍欢ǖ母星橥鶗?huì)表現(xiàn)出不穩(wěn)定的聲音，有可能一開始狀態(tài)好，后來聲音變得越來越緊、越來越白，這就要求我們?cè)谟?xùn)練時(shí)要讓學(xué)生學(xué)會(huì)去邊唱邊聆聽，不斷調(diào)節(jié)歌唱的狀態(tài)。合唱時(shí)大聲發(fā)音是大忌，在合唱時(shí)如果有要求需要一定力度則可以采用半聲唱法，這種唱法的聲音就相對(duì)容易控制，在合唱時(shí)也會(huì)表現(xiàn)的相對(duì)和諧。此外，聲音要具有柔性，這里的柔并不是指噓聲，而是指演唱者在聲音輕的基礎(chǔ)上對(duì)氣息進(jìn)行正確的控制。在吐字時(shí)做到氣息下沉，將各個(gè)音節(jié)都發(fā)得很清晰，柔和的聲音可以更好的塑造合唱形象。聲音的位置也要高，在訓(xùn)練初期可以多用“u”母者進(jìn)行訓(xùn)練，“u”母音最易找到高位置的感覺，在正確找到“u”母音的高位置以后再逐步過渡到其它母音。在進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)最好能夠做到氣沉丹田，胸部放松，通過腰腹用力，以氣托聲，以情帶聲。

四、注重發(fā)音和情感的融合

在合唱訓(xùn)練時(shí)要讓學(xué)生在理解作品的基礎(chǔ)上歌唱，負(fù)責(zé)排練的老師要為學(xué)生提供豐富多彩的素材以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生積極主動(dòng)參與其中。在為學(xué)生提供相關(guān)資料時(shí)，要著重考慮學(xué)生的愛好，根據(jù)學(xué)生的喜好選擇不同的內(nèi)容，在選擇資料時(shí)首先考慮學(xué)生是否能夠理解作品，然后再考慮學(xué)生譯釋作品表現(xiàn)作品的能力，讓學(xué)生更好的感受作品的魅力，產(chǎn)生情感方面的共鳴。為了更好的開展童聲合唱訓(xùn)練，教師還要對(duì)學(xué)生的表情進(jìn)行相應(yīng)的處理，以此更好的提升合唱效果。

五、結(jié)語

童聲合唱需要具備一定的技巧，訓(xùn)練時(shí)要講究科學(xué)的方法，讓學(xué)生在獲得好的聲音的前提下表達(dá)對(duì)音樂作品的理解。用輕柔的聲音合唱，在有氣息的控制和支撐的狀態(tài)下發(fā)聲，吐字要盡可能做到清晰，以此保證合唱效果。此外，在合唱中還要為學(xué)生準(zhǔn)備一定的素材幫助學(xué)生理解作曲家想要表達(dá)的情感，激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)參與到合唱中的興趣，體會(huì)合唱的魅力。童聲合唱是一門高深藝術(shù)，在訓(xùn)練時(shí)還要不斷探索和研究，遵循一定的規(guī)律，采用科學(xué)的方法，只有一遍遍的實(shí)踐，才能獲得—次次的提升，最終掌握真正的童聲合唱藝術(shù)。