淺析詩詞藝術(shù)歌曲的二度創(chuàng)作
——以《憶秦娥·婁山關(guān)》為例

胡吟久 劉家樂

（湖南師范大學(xué)音樂學(xué)院，湖南 長沙 410006）

藝術(shù)歌曲是詩詞與音樂的交融，藝術(shù)歌曲的演唱是聲樂與鋼琴之間的交融。藝術(shù)歌曲的演唱是普通高等院校聲樂專業(yè)學(xué)生重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。本文以陸祖龍為毛澤東的詞譜寫的《憶秦娥·婁山關(guān)》為例，主要探討如何對詩詞藝術(shù)歌曲進(jìn)行二度創(chuàng)作的問題。

一、了解作品的總體背景特征

（一）詩詞的創(chuàng)作背景

婁山關(guān)，又稱太平關(guān)，海拔1400余米，南距遵義80里，北距桐梓30里，有一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開之說，自古為兵家必爭之地，1935年2月25日，紅十三團(tuán)于25日晨，進(jìn)攻婁山關(guān)，當(dāng)晚奪取婁山關(guān)及附近點金山等高地。婁山關(guān)戰(zhàn)役殲敵兩個師，又八個團(tuán)，俘虜了敵人近3000余人。取得了自從慘敗湘江以來的，長征途中的一個大勝仗，也是遵義會議后的第一個大勝利，因此毛澤東詩興大發(fā)，寫成了經(jīng)典絕倫的《憶秦娥·婁山關(guān)》。

（二）樂曲的創(chuàng)作背景

1965年前后，正值“無產(chǎn)階級文化大革命”進(jìn)行的如火如荼。總政文工團(tuán)作曲家陸祖龍巧妙的運用多種中西音樂創(chuàng)作手段特別是諸多民族戲曲材料和元素。對這首詞進(jìn)行了更加細(xì)致的音樂渲染和刻畫，他結(jié)合了優(yōu)美旋律和人聲兩個最具有普遍感染力的音樂因素，反映出詩人與作曲家內(nèi)心深處難以言表，高雅向上的藝術(shù)境界，藝術(shù)情趣和藝術(shù)志向。使這首詩詞藝術(shù)歌曲具有更強的表現(xiàn)力和欣賞性。

二、了解作品的音樂結(jié)構(gòu)與藝術(shù)特征

（一）藝術(shù)歌曲演唱前的準(zhǔn)備工作

《憶秦娥·婁山關(guān)》選用大調(diào)式，大調(diào)式光輝，明亮的調(diào)式色彩與歌詞要表達(dá)的豪邁，激昂的情感相統(tǒng)一。曲式結(jié)構(gòu)如下：

前奏（1-11小節(jié)）+A(12-21)小節(jié)+間奏（21-22小節(jié)）+B（23-32小節(jié)）+間奏（33-35小節(jié)）+C(36-52小節(jié)）

在全面掌握整首作品的創(chuàng)作背景和音樂結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，我們便可以開始我們的演唱練習(xí)。先是熟悉譜面，不容忽視的是我們在演唱初期要嚴(yán)格按照譜面上的音樂符號也就是節(jié)拍、速度、換氣點、情感符號等來進(jìn)行視唱和視聽。這是我們很多聲樂學(xué)習(xí)者經(jīng)常容易忽視的地方，長期養(yǎng)成的不良歌唱習(xí)慣，一是容易造成我們的學(xué)術(shù)不規(guī)范，不嚴(yán)謹(jǐn)。二是容易曲解詞曲作家的創(chuàng)作意圖，不能準(zhǔn)確清晰地傳達(dá)出作品所要表達(dá)的思想感情。

然后，我們可以試著把整首詞有感情的大聲朗誦幾遍。對歌詞的朗誦可以幫助我們把字讀得清楚、準(zhǔn)確，歌唱語言比生活語言要夸張。歌唱語言中，我們首先要做到字正腔圓，其次要有語氣，要把聲線的起伏，語調(diào)的抑揚全部通過朗誦表現(xiàn)出來，把語言的表現(xiàn)力最大化，這樣在我們真正歌唱時，歌曲的內(nèi)容和情感就能準(zhǔn)確得傳達(dá)給聽眾，才會使藝術(shù)歌曲的演唱真正的富有感染力。

（二）歌曲的演唱分析

這首聲樂作品可以分為三個部分，第一部分是從“西風(fēng)烈”到“喇叭聲咽”共10小節(jié)。其旋律線條多變，極具張力，“西風(fēng)烈”三個字，需要演唱者用強大的氣息作為支撐，用噴口的方法唱出來，語氣一定要堅定?！伴L空雁叫霜晨月”描述了紅軍征戰(zhàn)婁山關(guān)的景物特色，看似寫景，實則抒情，給紅軍戰(zhàn)士的英勇殺敵做了一個很好的鋪墊和渲染。在演唱時，演唱者眼前要有畫面感，要把自己的情感融入到樂曲中去，仿佛自己就是樂曲所要刻畫的音樂形象。將音樂情思娓娓道來?！榜R蹄聲碎”其中的“聲”字，咬字要咬在重拍上，干凈利落，咬完后立馬收音，暫停深吸一口氣，然后從弱到強，慢慢地將“碎”字用氣息推出來?！袄嚷曆省边@四個字要收住唱，要控制好氣息的收放，音弱但氣息不能松懈，要一直保持激昂的感覺。

第二部分是“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”這一句，在這一段中出現(xiàn)了三次，共12小節(jié)。此段歌曲屬于進(jìn)行性，節(jié)奏鮮明，旋律歡快有力。歌詞在重復(fù)，可是音樂的旋律各有不同，第一次出現(xiàn)，音樂語言自信豪邁，體現(xiàn)將革命進(jìn)行到底的決心，每個字頭要踩在拍點上，顆粒性要強，要塑造出革命戰(zhàn)士果敢殺敵的英雄形象。第二次出現(xiàn)，進(jìn)行曲的節(jié)奏感更加鮮明，聲音要扎實堅定，情緒要飽滿，充滿力量。第三次出現(xiàn)，音樂變得舒展，音樂情緒在這里到達(dá)了一個高潮，是歌唱情感集中的釋放和展現(xiàn)。最后“從頭越”三個字，音調(diào)上高亢有勁，眼神要自信堅定，要把紅軍戰(zhàn)士義無反顧，不怕犧牲的革命樂觀主義精神，和對戰(zhàn)爭必勝的信心和勇氣，通過歌唱傳達(dá)出來。這需要歌唱者高超的聲樂演唱技巧作為支撐，還對歌唱者對音樂作品的細(xì)膩處理，和情感的準(zhǔn)確把握提出了很高的要求。

第三部分共14小節(jié)，也是詞的最后一句“蒼山如海，殘陽如血”。這一段音樂節(jié)奏變得自由舒緩，旋律線條極具張力，呼應(yīng)了綿延起伏如海的群山。就像一幅濃墨重彩的山水畫卷，在我們眼前鋪展開來。演唱者的歌聲也要向聽眾傳達(dá)這份詩意的美好，更增添音樂的抒情色彩，使整首作品得到一個情感的宣泄和升華，帶給人們一種意猶未盡的感受。

三、結(jié)語

綜上所述，要演唱好一首詩詞藝術(shù)歌曲，不僅需要演唱者具備高超的聲樂演唱技巧，同時也需要演唱者有著豐富的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和優(yōu)秀的音樂藝術(shù)表演能力。所以，在演唱者們的聲樂學(xué)習(xí)過程中，可以更多的學(xué)習(xí)和接觸中國古詩詞藝術(shù)歌曲。通過中國古詩詞藝術(shù)歌曲的學(xué)習(xí)，感受中國傳統(tǒng)文化的魅力，不斷提升自身的綜合素質(zhì)和藝術(shù)品味。