新媒體時代高職院校思想政治教育工作創(chuàng)新淺析

周 蕓

貴州裝備制造職業(yè)學(xué)院，貴州 貴陽 551400

一、新媒體時代高職院校學(xué)生特點

雖說高職院校是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要儲備軍之一，但是由于高職院校學(xué)生屬于專科，因此相對于其他普通院校學(xué)生而言，在學(xué)習(xí)動力、自信心、文化基礎(chǔ)等方面往往存在許多不足。在新媒體時代下，高職院校學(xué)生也呈現(xiàn)出新的特點。首先，新媒體時代下高職院校學(xué)生價值觀去向受到更大影響，且呈多元化，他們既可能從實際出發(fā)、解放思想，但是同時也更容易被個人主義、拜金主義等不良風(fēng)氣所影響。其次，由于高職院校學(xué)生文化水平基礎(chǔ)整體較本科院校學(xué)生低，而且缺少趕超意識，因此在新媒體時代各種媒介影響下更容易出現(xiàn)自我放棄或是隨波逐流的情況。另外，新媒體時代，高職院校學(xué)生在接受互聯(lián)網(wǎng)信息的速度不必其他類型高效學(xué)生慢，但是新背景下由于對自身文化素質(zhì)提升不夠重視，對思想政治教育工作重要性認(rèn)識不足，缺乏自主學(xué)習(xí)、自覺參與思想政治教育活動的積極主動性。

二、新媒體時代高職院校思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn)

(一)教育權(quán)威性受到挑戰(zhàn)

新媒體時代的到來，給高職院校教育確定下的權(quán)威性帶來了挑戰(zhàn)。新媒體影響下，社會意識形態(tài)發(fā)生了全新變化，且隨著計算機互聯(lián)網(wǎng)及移動設(shè)備使用的普遍化，人們與外界的接觸不再受限于時空限制，思想影響源更加復(fù)雜多變，而高職院校學(xué)生思想本身具有前衛(wèi)性，因此很容易受到各種思想、觀念的影響。新媒體之前，高職院校思想政治教育工作者對教育資源可謂是有很強的壟斷性，但是新媒體時代下這種情況將不復(fù)存在，思想政治教育工作進展受到極大阻礙，教育工作開展的效率也大幅降低。

(二)教育影響的可控性受到更大挑戰(zhàn)

新媒體時代也稱數(shù)字化新媒體，信息傳播方式多樣化是新媒體時代最特出特點，同時還具有信息發(fā)布即時性、信息海量性及個體交互性等特點。隨著新媒體不斷發(fā)展與完善，高職院校思想政治教育影響的可控性勢必受到更大挑戰(zhàn)。新媒體信息不管在形式還是在內(nèi)容方面都呈多樣化特點，當(dāng)然這些信息對高職院校學(xué)生的影響有正面也有負(fù)面的，這種情況下高職院校想對影響進行正向控制或干預(yù)無疑面臨更大困難與挑戰(zhàn)。

(三)灌輸性教育形式受到挑戰(zhàn)

新媒體具有交互性及平等性等特點，在這種影響下，高職院校學(xué)生對傳統(tǒng)的灌輸性思想政治教育教學(xué)模式將會存在更大抵觸，學(xué)生更加偏愛自由方式的溝通與交流，灌輸性在教育單向性影響下受到極大挑戰(zhàn)。

三、新媒體時代高職院校思想政治教育工作創(chuàng)新發(fā)展策略

(一)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育思想，創(chuàng)新教學(xué)模式

新媒體時代下，高職院校思想政治教育工作要得到有效開展，思想政治教育工作者就要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育思想及觀念，結(jié)合新時代發(fā)展對教育模式進行創(chuàng)新。首先，高職院校思想政治教育工作者應(yīng)正確對待新媒體時代對思想政治工作帶來的影響和挑戰(zhàn)，打破傳統(tǒng)教育觀念束縛，加強各方面學(xué)習(xí)，從而正確把握新媒體帶來的機遇更好開展思想政治教育工作。其次，高職院校思想政治教育工作者應(yīng)加強現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)技能學(xué)習(xí)和研究，以更豐富的形式對學(xué)生開展思想政治教育，確保教育工作成效。此外，高職院校思想教育工作者要敢于創(chuàng)新，在學(xué)習(xí)和借鑒各種新教育模式的基礎(chǔ)上，加強思想政治教育模式創(chuàng)新研究，大膽嘗試，促進本校思想政治教育工作創(chuàng)新發(fā)展。

(二)加強與學(xué)生交流，重視多形式教育影響滲透

新媒體時代下，高職院校思想政治教育工作者應(yīng)進一步加強與學(xué)生的溝通與交流，以朋友的身份與學(xué)生相處，從而更好融入到學(xué)生當(dāng)中掌握學(xué)生思想動態(tài)，進而更有針對性開展思想政治教育，實施思想影響。另外，思想政治教育工作者要重視思想政治教育滲透的多樣性及無形無聲性，通過結(jié)合學(xué)校各項活動融入思想政治教育內(nèi)容，讓學(xué)生在無意中更多地接受思想影響。

(三)推進平臺建設(shè)，強化校園文化影響

新媒體時代下，高職院校應(yīng)加強推進思想政治教育平臺建設(shè)，通過合理設(shè)置板塊，在向?qū)W生推送思想政治教育內(nèi)容的同時，通過各種討論交流平臺及時掌握學(xué)生思想情況及對相關(guān)熱點的分析與間接，并及時對思想政治內(nèi)容、形式等進行調(diào)整，以更有效實施思想政治教育與影響。另外，校園文化在引導(dǎo)和感染學(xué)生思想方面有重要作用，學(xué)校應(yīng)該充分利用校園文化建設(shè)推進思想政治教育工作，通過在校園文化建設(shè)中突出思想政治影響等方式進一步強化高職院向思想政治教育影響及效果。

(四)重視感受與體驗，提升思想政治教育影響力

高職院校學(xué)生不像一般的高中學(xué)生，坐在教師里安靜聽取思想政治洗禮就可以滿足，相對而言他們更喜歡開放式、自由式的思想政治教育活動。因此高職院校應(yīng)結(jié)合情況多組織開展各種思想政治活動，比如說各種紅色之旅參觀學(xué)習(xí)等，讓學(xué)生在身心自由的情況下進行學(xué)習(xí)和交流，從而強化學(xué)生思想政治教育感受和體驗，推動高職院校思想政治教育工作的有效開展及創(chuàng)新發(fā)展。