青年大學(xué)生樹立正確道德觀念的幾點(diǎn)思考

馬思琪

燕山大學(xué)馬克思主義學(xué)院，河北 秦皇島 064000

青年大學(xué)生是社會(huì)中的一個(gè)重要群體，也是社會(huì)未來發(fā)展的希望和民族前進(jìn)的脊梁。社會(huì)道德事件的出現(xiàn)，對青年大學(xué)生價(jià)值觀的形成和道德觀念的樹立造成深刻的影響，正面的道德事件對于青年大學(xué)生樹立正確的道德觀念具有非常重要的積極作用。但是，社會(huì)中出現(xiàn)的負(fù)面道德事件對青年大學(xué)生樹立正確的道德觀念具有很大的危害作用，破壞大學(xué)生正在形成的道德觀念，進(jìn)而不利于青年大學(xué)生群體整體的道德素質(zhì)的提高。

當(dāng)代青年大學(xué)生群體中，主流道德觀念依然占據(jù)主導(dǎo)地位，青年大學(xué)生社會(huì)道德觀念的整體水平也一直呈上升趨勢?？v觀青年大學(xué)生的整體道德發(fā)展情況，依舊存在許多道德層面的問題，找出這些問題并提出相應(yīng)對策，站在馬克思主義立場認(rèn)識(shí)問題和解決問題，進(jìn)而幫助青年大學(xué)生樹立正確的道德觀念。

一、當(dāng)代青年大學(xué)生現(xiàn)實(shí)存在的道德層面的問題

(一)以自我為中心，自我意識(shí)觀念強(qiáng)烈

當(dāng)代青年大學(xué)生較之幾十年前，生長環(huán)境優(yōu)良，養(yǎng)尊處優(yōu)，家長和學(xué)校更是精心培養(yǎng)。家庭環(huán)境優(yōu)渥，孩子經(jīng)歷的實(shí)踐鍛煉較少，大多生活在父母提供的優(yōu)質(zhì)條件下成長，加上獨(dú)生子女政策，一個(gè)孩子在家中受盡優(yōu)待，有些學(xué)生往往在成長過程中漸漸地形成以自我為中心的觀念，自我意識(shí)強(qiáng)烈，對身邊人的關(guān)注比較缺乏，凡事先考慮自己，甚至自私自利，不惜損害他人利益，這就造成了青年大學(xué)生形成強(qiáng)烈的自我意識(shí)觀念，以自我為中心。

(二)著力尋求個(gè)人利益，較少關(guān)注集體利益

隨著改革開放的深入發(fā)展，西方價(jià)值觀念涌入中國，中國社會(huì)的傳統(tǒng)價(jià)值觀受到?jīng)_擊，西方價(jià)值觀對青年大學(xué)生產(chǎn)生了深刻影響。青年大學(xué)生群體漸漸開始接受西方個(gè)人主義思想，更注重尋求個(gè)人價(jià)值，但是在尋求個(gè)人利益中，難免會(huì)較少考慮集體利益，甚至忽略集體利益，在尋求個(gè)人利益過程中棄集體利益而不顧。

(三)道德責(zé)任感差，責(zé)任意識(shí)淡薄

當(dāng)代青年大學(xué)生普遍責(zé)任意識(shí)淡薄，注重權(quán)利而忽略義務(wù)。即使承擔(dān)責(zé)任，也更多的是對可能給自己帶來利益的行為負(fù)責(zé)。青年大學(xué)生很容易受到網(wǎng)絡(luò)上錯(cuò)誤的價(jià)值觀的引導(dǎo)。拜金主義、功利主義、個(gè)人主義在網(wǎng)絡(luò)中以及在現(xiàn)實(shí)狀況中不斷蔓延，部分青年大學(xué)生明辨是非能力差，漸漸地就會(huì)形成錯(cuò)誤的價(jià)值觀，甚至開始影響周圍的替他人。部分青年大學(xué)生在大多數(shù)情況下只是想著社會(huì)應(yīng)該為自身發(fā)展需要提供良好條件，而那種為社會(huì)奉獻(xiàn)的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)公德意識(shí)淡薄，致使道德水平出現(xiàn)下滑現(xiàn)象。

(四)少數(shù)青年大學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀發(fā)展扭曲

當(dāng)代青年大學(xué)生受多方面因素的不良影響，部分出現(xiàn)了三觀發(fā)展扭曲的問題。西方國家的價(jià)值觀的傳入、網(wǎng)絡(luò)上錯(cuò)誤觀念的引導(dǎo)以及難以抵制外界的誘惑等種種因素，致使少數(shù)青年大學(xué)生在道德觀念形成和發(fā)展過程中出現(xiàn)了扭曲。少數(shù)大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中傳播反對的觀點(diǎn)，“暗網(wǎng)”的地下潛水同樣影響著部分接觸“暗網(wǎng)”青年大學(xué)生，致使他們出現(xiàn)輕生、反黨反社會(huì)的思想，部分青年大學(xué)生對待人生的態(tài)度變成了游戲人生，毀滅人生，價(jià)值觀也變得越來越極端。

二、多方面對青年大學(xué)生進(jìn)行道德教育，樹立正確道德觀念

(一)對青年大學(xué)生進(jìn)行馬克思主義哲學(xué)教育

青年大學(xué)生學(xué)習(xí)和理解能力強(qiáng)，學(xué)校在思想理論課授課中要結(jié)合大學(xué)生心理進(jìn)行馬克思主義哲學(xué)教育，不能將馬克思主義基本原理和方法論等內(nèi)容以及國家形式政策等強(qiáng)硬的灌輸給學(xué)生，應(yīng)結(jié)合學(xué)生愿意接受的方式對這個(gè)群體進(jìn)行有效的思想政治教育，例如，策劃課堂情景劇表演讓學(xué)生踴躍參與，帶領(lǐng)學(xué)生觀看系列電影，舉辦講壇或者比賽等活動(dòng)，吸引更多學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)，從而生動(dòng)的進(jìn)行馬克思主義教育，使之形成正確的社會(huì)主義國家觀和社會(huì)觀。

(二)加強(qiáng)大學(xué)范圍內(nèi)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育

社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的凝練，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)持和踐行，對于促進(jìn)青年大學(xué)生整體的道德素質(zhì)和道德觀念的提高有重要的作用。這就要求學(xué)校有目標(biāo)的從國家、社會(huì)和個(gè)人角度出發(fā)，培養(yǎng)青年大學(xué)生樹立正確的社會(huì)主義道德觀念。學(xué)校應(yīng)該適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求，開展傳播和培養(yǎng)正確價(jià)值觀的課程、講座以及各種文化藝術(shù)表演節(jié)目等宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入這個(gè)群體當(dāng)中，從而達(dá)到青年大學(xué)生群體真正地堅(jiān)持和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的目的。

(三)增加大學(xué)生群體社會(huì)實(shí)踐，從實(shí)踐中培養(yǎng)道德觀念

青年大學(xué)生群體社會(huì)實(shí)踐的整體水平不高，缺乏社會(huì)實(shí)踐的鍛煉，更多的局限于表面的社會(huì)實(shí)踐形式，極少數(shù)能夠深入社會(huì)實(shí)踐或深入社會(huì)調(diào)查研究。青年大學(xué)生不能僅局限于書本知識(shí)，理論與知識(shí)相結(jié)合才是重中之重，“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”，毛主席的觀點(diǎn)深刻地指明參加實(shí)踐的重要性。國家教育應(yīng)加大資金投入用于學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，學(xué)校應(yīng)多提供學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，學(xué)校要根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)開展社會(huì)實(shí)踐，并在社會(huì)實(shí)踐中強(qiáng)調(diào)道德觀念的重要性，通過實(shí)踐鍛煉提高學(xué)生的整體道德素質(zhì)。社會(huì)實(shí)踐不能拘泥于形式，要強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，從而促進(jìn)學(xué)生整體的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)雙提高。

(四)營造良好的社會(huì)氛圍，社會(huì)輿論積極引導(dǎo)

青年大學(xué)生群體是容易受到外界環(huán)境影響的群體之一，因此營造良好的社會(huì)氛圍和社會(huì)文化道德環(huán)境對于青年大學(xué)生的成長有很大的積極作用。社會(huì)輿論的正確導(dǎo)向也能夠幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，因此對于社會(huì)輿論，國家和社會(huì)要加強(qiáng)管控，抵制不良信息以及各種腐朽糟粕思想的傳播，防止西方錯(cuò)誤的價(jià)值觀念的錯(cuò)誤導(dǎo)向和滲透，加強(qiáng)對青年大學(xué)生的思想道德教育，積極宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀。營造良好的社會(huì)氛圍以及進(jìn)行積極的社會(huì)輿論引導(dǎo)能夠很好地促進(jìn)青年大學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，并以自身道德素質(zhì)的提高進(jìn)而影響身邊更多的人，在青年大學(xué)生群體內(nèi)相互監(jiān)督相互提高，促進(jìn)整個(gè)群體道德觀念的提高。

(五)青年大學(xué)生自身要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立正確的道德觀念

青年大學(xué)生身份本就是學(xué)生，要將學(xué)習(xí)作為自身第一要?jiǎng)?wù)，使自己最大程度地提高理論知識(shí)水平。但只提高理論水平是不夠的，樹立正確的道德觀念是萬萬不可忽略的，道德素質(zhì)低下而理論水平高只會(huì)是成為社會(huì)的毒瘤，因此大學(xué)生要想實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想，就要加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)和國家形式政策，多方面了解社會(huì)發(fā)展情況，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以積極的人生態(tài)度對待生活和學(xué)習(xí)，以自身道德素質(zhì)的提高帶動(dòng)周圍人群，促進(jìn)整個(gè)青年大學(xué)生群體的整體道德觀念的提高。

青年大學(xué)生群體是一個(gè)社會(huì)發(fā)展的潛在力量，對社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展發(fā)揮重要作用。面對這一歷史際遇，當(dāng)代青年大學(xué)生樹立正確的道德觀念，有利于社會(huì)整體道德觀念的提高，使正確觀念更加深入地在高校發(fā)展，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀踐行更加有效，促進(jìn)大學(xué)生群體的進(jìn)步和社會(huì)整體道德素質(zhì)的提高。