影響體育教學改革成效的主要因素及對策

胡勇波

摘 要：隨著教育改革力度的不斷加大，這對當前體育教學提出了新的標準和要求，老師要積極地找到當前體育教學改革過程中遇到的問題，積極地進行分析，找到導致問題出現(xiàn)的根本原因，進而采取科學有效的措施進行應對和處理，最終有效地提升教學的整體水平，為全面提升體育改革成效打下堅實可靠的基礎。本文主要對影響當前體育改革成效的相關因素進行了分析，并且提出了一些建設性的意見，希望最終有效地提升教學的整體水平。

關鍵詞：體育教學 改革成效 因素 對策

一、對目前體育改革成效造成影響的主要因素

第一點，相關的體育教學的思想意識和實踐的差異化。課程的改革創(chuàng)新并不是一朝一夕的事情，需要經(jīng)歷較為漫長的過程，而且改革的內(nèi)容也更加豐富和多樣，比如要做好基礎的內(nèi)容改革、思想改革、創(chuàng)新教學途徑等。想要徹底有效地將這些基礎的知識理論和實踐進行科學的融合難度較大，導致這一問題出現(xiàn)的主要原因是由于教學模式的過于傳統(tǒng)化，有很多的學校沒有在思想上對體育的教學有足夠的關注，這也會直接影響到老師最終的教學態(tài)度，不利于進一步的推動體育教學的改革創(chuàng)新。第二點，沒有對教學的思想理念進行有效的關注。隨著體育教學模式的不斷開拓，有很多的思想意識也出現(xiàn)了較大的轉(zhuǎn)變，這和傳統(tǒng)的教學思想理念存在較大的差別，有一部分的老師在實際進行教學的過程中沒有對相關的問題進行積極有效的思考分析，所以教學的思想和模式等過于主觀化，這也會直接影響到后續(xù)教學的開展。除此之外，有的老師不能夠及時地創(chuàng)新升級教學的模式，整體的教學模式呈現(xiàn)出了枯燥無味的特點，久而久之學生就會失去繼續(xù)學習的積極性，并不利于進一步的提升教學的質(zhì)量和成效，而且這對于學生的可持續(xù)發(fā)展進步也會產(chǎn)生較大的影響。

二、如何更好地進行體育教學改革

（一）科學地利用傳統(tǒng)的體育教學思想并融合有效實踐

傳統(tǒng)的教學模式并不是一無是處，其中也有很多可以參考和借鑒的地方，在進行體育改革的過程中也要對傳統(tǒng)教學模式有一個正確的認知，找到教學的優(yōu)點進行有效的綜合分析。在不斷開展體育教學改革的過程中也要對教育的狀況進行充分積極的考慮，特別是針對政治文化背景之下的教學模式更要進行有效的分析探究，確保將這種有效的教學思想滲透到實處。不同的教學模式之間具有不同的思想意識，要對教學模式之間存在的不同差異繼續(xù)科學的分析探究，進而才能夠更好地摸清教學模式之間存在的區(qū)別和優(yōu)點，進而才能夠為教育事業(yè)的改革創(chuàng)新提供更多的力量，切實有效地將基礎的教學思想和實踐有效融合。

（二）關注其整體性發(fā)展狀況

結(jié)合實際的教學狀況來看，在實際的教學改革進程中和預期理想之間存在較大的差異，真正地將教學基礎的思想和實踐操作有效地融合在一起也會存在較大的差異，正是這些差異也會進一步導致改革在過程中遇到一些問題，會對最終教學改革的質(zhì)量和成效產(chǎn)生更大的影響，最終影響到整體的教學改革的科學性和合理性。所說的整體性包含了有基礎的教學資源、教學內(nèi)容、實踐方式等，所以在具體改革的進程中，需要嚴格地參考體育教學的實質(zhì)特色，對問題探究的經(jīng)驗等進行積極有效的積累，不斷地完善和優(yōu)化教育的改革模式，進而全面提升實踐教學的價值。

（三）進一步強化體育教學考試

隨著教育改革力度的不斷加大，這對當前的應試教學提出了新的標準和要求，要進一步地將此落實到實際。國家教育單位在新的教育改革目標中也進一步的明確了，要實現(xiàn)教育改革的創(chuàng)新升級，從傳統(tǒng)的應試教學有效的向素質(zhì)教育進行過渡升級，不僅僅要提升學生的知識素養(yǎng)，也要對學生的身體素質(zhì)等進行全面的提升。社會的不斷發(fā)展進步需要人的推動，要確保人能夠發(fā)揮出自覺性和能動性，為最終的全面發(fā)展打下堅實可靠的基礎，以此為基礎的出發(fā)點進行分析，體育的教學創(chuàng)新也需要融合時代的熱點發(fā)展方向，緊隨時代的腳步。

（四）科學融入新的教學資源

有一些學校沒有在思想上對體育教學有一個足夠的關注，在這一方面也沒有投入足夠多的精力和資金，這對于進一步地提升體育教學改革的質(zhì)量也會產(chǎn)生較大的影響，所以，在未來改革的過程中，學校要在思想上對此有足夠的關注，將更多有效的資金落實和滲透于實際，做好基礎場地設施的構(gòu)建和完善，為最終加速體育教學改革提供保障。除此之外，學校也要積極地做好關于老師的后續(xù)專項技能培訓，切實的提升老師的整體綜合素養(yǎng)，為最終提升教學的質(zhì)量和水平打下堅實可靠的基礎。

三、結(jié)語

根據(jù)上文所述，我們可以知道在新的教育改革大環(huán)境下，教育的改革不要過于急躁和迫切，要逐步地進行，先要對教學的思想意識等進行及時的優(yōu)化升級，將基礎理論知識和實踐相互融合，進而為全提升體育改革成效奠定堅實可靠的基礎。當前正在進行體育改革的過程中雖然遇到了一些問題，但是也要積極地正視這些問題，采取科學的措施應對處理，最終才能夠?qū)虒W的模式進行不斷地創(chuàng)新升級，為全面提升學生的體育綜合素養(yǎng)打下堅實可靠的基礎。

參考文獻

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