聚合文化教育資源 助力鄉(xiāng)村文

文化振興是鄉(xiāng)村振興的重要內(nèi)容和精神支撐。為促進幫扶村鎮(zhèn)文化發(fā)展，營造精神文明發(fā)展氛圍，山東青年政治學院派駐臨清市尚店鎮(zhèn)第一書記工作組利用大學生暑期支教機會，整合相關文化資源，開展了系列暑期文化實踐活動，給當?shù)貙W生和村民帶來內(nèi)容豐富、形式多樣的“文化大餐”，有力地推動了當?shù)匚幕聵I(yè)發(fā)展和鄉(xiāng)村文化振興。

挖掘派出單位資源，有針對性地開展暑期支教活動。組織山東省優(yōu)秀社團“晨之曦”協(xié)會“麥田守望者”支教服務團隊到尚店鎮(zhèn)兩所小學開展支教活動。支教團隊結(jié)合孩子特點和暑期實際，精心設計教案教學。從學生人身安全、素養(yǎng)與技能提升，到家庭觀念、社會集體意識培養(yǎng)，再到報效國家與使命擔當?shù)龋甲髁嗽敿氼A案。教學實踐中，周密布置，認真落實，成效顯著。為弘揚理想信念、培養(yǎng)學生擔當意識和奉獻精神，支教團隊開展了“小小接班人”“紅色精神宣傳主題手抄報繪制”等系列精神培育活動；為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，支教團隊開展了“愛與幸?！薄皩W會感恩”等系列德育活動；針對暑期學生放假安全事故易發(fā)的情況，支教團隊開展了“生命安全之防拐騙、防溺水、性教育”“防侵犯小課堂”等系列教育活動；為開闊學生眼界，支教團隊還開展了“環(huán)保小課堂”“國學達人”“趣味體育”“趣味手工”“戶外拓展歷奇”等教學活動。豐富多彩的教學內(nèi)容讓學生們眼界大開，學習興趣大增，極大地提高了他們主動學習的愿望。尚店鎮(zhèn)中心小學校長鄒忠誠說：“支教活動內(nèi)容豐富，形式多樣，帶給了孩子們不一樣的學習體驗。特色課程性教育更是填補了學校生命安全教育的空白，意義重大?！?/p>

聯(lián)合駐地資源，開展文化活動。聯(lián)系幫扶村鎮(zhèn)文化站，舉辦了“新時代文明實踐站暨心手相連共讀經(jīng)典”“新時代文明實踐站暨關愛心靈啟迪”系列主題教育活動。在共讀經(jīng)典系列活動中，支教團隊根據(jù)小學生特點，精選經(jīng)典作品，進行PPT展示、共同誦讀、文本解析、互動交流等方式，讓學生們對閱讀有了新的認知?！靶撵`啟迪”系列活動，都是從日常身邊的小事導入，再從歷史故事中溯源，最后從手工實踐中感受與體驗，活動形式新穎，內(nèi)容豐富，體驗性強。一系列豐富的文化活動，讓學生和家長倍感新奇，受到普遍歡迎。學生家長普遍表示，系列文化活動開展以來，孩子們放學后都能安心在家寫作業(yè)，能坐下來安靜地讀會兒書，一些不良習慣也有很大改善。學生也都表示，暑假里有書可讀，有書陪伴，有活動參加，感覺很充實，收獲非常大。

吸納社會資源，組織外教進行英語口語教學和文化交流。邀請山東青年政治學院外籍教師Pieter J.C.S. Labuschagne博士，到第一書記幫扶村鎮(zhèn)小學進行英語口語教學和文化交流。異國的面容、豐富的異域文化知識、新穎的授課方式，都讓學生們耳目一新，他們課上課下都主動與外教交流。課外，外教還到第一書記幫扶村進行考察交流。Pieter 博士實地考察了幫扶村的村容村貌，與幫扶村黨員干部就村莊歷史文化、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、青少年教育、老年養(yǎng)老等方面進行了座談。通過考察，Pieter 博士對我國農(nóng)村有了更加直觀和深入的了解；通過交流，幫扶村的黨員干部也對國外的農(nóng)業(yè)發(fā)展有了初步了解，開闊了眼界，同時也極大地激發(fā)了自身發(fā)展的信心。