努力把馬克思主義哲學作為自己的看家本領
——學習習近平關于領導干部學哲學用哲學的重要論述

□ 韋日平

（中共廣西區(qū)委黨校、廣西行政學院，廣西 南寧 530021）

哲學是關于世界觀和方法論的學說。每個人不管其自覺與否，都是在哲學的引領下生活和工作。在眾多的世界觀和方法論之中，馬克思主義哲學因其鮮明的階級性、完整的科學性而成為無產階級政黨及其干部所必須掌握的思想武器。在中國共產黨的歷史上，毛澤東最早用“看家本領”比喻馬克思主義哲學的作用。2013年12月3日，習近平在主持第十八屆中央政治局專題學習歷史唯物主義基本原理和方法論時強調：“黨的各級領導干部特別是高級干部，要原原本本學習和研讀經典著作，努力把馬克思主義哲學作為自己的看家本領?！保?］（出于敘述的簡練和連續(xù)性的考慮，下文對習近平的相關論述交代其出處，但不一一引用原文——作者）鑒于中國共產黨的各級領導干部在治國理政中的“關鍵少數”的特殊作用，本文主要以領導干部這一特殊群體為視角，梳理習近平在黨的十八大后關于領導干部學好馬克思主義哲學、用馬克思主義哲學指導工作的重要論述。

一、中央政治局集體學習馬克思主義哲學，釋放領導干部要把馬克思主義哲學作為看家本領的強烈信號

中國共產黨的領導集體從來都重視包括馬克思主義哲學在內的馬克思主義理論的學習。中央政治局的集體學習是一個典范。黨的十八大后，第十八屆中央政治局一共舉行43次集體學習。其中，專門學習馬克思主義哲學的有兩次：第十一次專題學習歷史唯物主義基本原理和方法論（2013年12月日），第二十次專題學習辯證唯物主義基本原理和方法論（2015年1月23日）。另外，其他的幾次也與哲學緊密相關。如：第六次（大力推進生態(tài)文明建設，2013年5月24日）、第二十八次（馬克思主義政治經濟學基本原理和方法論，2015年11月2日）、第四十三次（當代世界馬克思主義思潮及其影響，2017年9月29日）。習近平在主持這幾次集體學習時，著重闡述了以下觀點：

一是關于馬克思主義哲學的作用以及時代意義。習近平指出，馬克思主義哲學深刻揭示了客觀世界特別是人類社會發(fā)展的一般規(guī)律，在當今時代依然有強大的生命力，依然是指導我們共產黨人前進的強大的思想武器。

二是關于學習運用唯物論。習近平要求領導干部遵循世界物質統(tǒng)一性原理這個辯證唯物主義最基本、最核心的觀點，強調遵循這一原理最重要的就是堅持一切從客觀實際出發(fā)，最根本的要求是做到實事求是。習近平同時強調，遵守物質統(tǒng)一性與發(fā)揮“意識的能動性”時可以有機結合。他多次強調“革命理想高于天”，要求領導干部要堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的信心。

三是關于學習運用認識論。習近平指出，要學習和掌握認識和實踐辯證關系的原理，堅持實踐第一的觀點，不斷推進實踐基礎上的理論創(chuàng)新。習近平特別強調，實踐沒有止境，理論創(chuàng)新也沒有止境，要根據時代變化和實踐發(fā)展，不斷深化對人類社會發(fā)展規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、共產黨執(zhí)政規(guī)律的認識，堅持理論指導和實踐探索辯證統(tǒng)一，實現(xiàn)理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新良性互動，在這種統(tǒng)一和互動中發(fā)展21世紀中國的馬克思主義。

四是關于學習運用唯物主義的辯證法。習近平從矛盾是事物聯(lián)系的實質內容和事物發(fā)展的根本動力的基本原理出發(fā)，要求領導干部不斷強化問題意識，把認識和化解矛盾作為打開工作局面的突破口，在解決矛盾的過程中推動事物發(fā)展。尤為突出的是，習近平把唯物主義辯證法的原理化為辯證思維能力，強調領導干部要不斷增強辯證思維能力，提高駕馭復雜局面、處理復雜問題的本領。黨的十八大之后，習近平先后就領導干部的戰(zhàn)略思維、歷史思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維進行了闡述，總的要求就是反對形而上學的思維方式、堅持唯物辯證法的思維方式。

五是關于學習運用歷史唯物主義。習近平在這方面的論述非常豐富。他首先強調，中國共產黨在革命、建設、改革各個歷史時期的實踐證明，只有堅持歷史唯物主義，我們才能不斷把對中國特色社會主義規(guī)律的認識提高到新的水平，不斷開辟當代中國馬克思主義發(fā)展新境界。在此基礎上，習近平著重論述了歷史唯物主義的以下原理及其運用：學習掌握生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑的社會基本矛盾分析法，深入理解全面深化改革的重要性和緊迫性；物質生產是社會歷史發(fā)展的決定性因素，但上層建筑也可以反作用于經濟基礎；生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑之間有著作用和反作用的現(xiàn)實過程，并不是單線式的簡單決定和被決定邏輯；學習和掌握人民群眾是歷史創(chuàng)造者的觀點，緊緊依靠人民推進改革，要堅持把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為推進改革的出發(fā)點和落腳點，讓發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民；既要尊重客觀規(guī)律，也要發(fā)揮主觀能動性。在黨的十九大報告中，習近平根據歷史唯物主義世界觀和方法論，做出了中國特色社會主義進入新時代、我國社會的主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾等新論斷。

到目前為止，第十九屆中央政治局已經進行了13次集體學習。其中，2018年4月23日，在十九屆中央政治局集體學習《共產黨宣言》及其時代意義時，習近平強調，學習馬克思主義基本理論是共產黨人的必修課。我們重溫《共產黨宣言》，就是要深刻感悟和把握馬克思主義真理力量，堅定馬克思主義信仰，追溯馬克思主義政黨保持先進性和純潔性的理論源頭，提高全黨運用馬克思主義基本原理解決當代中國實際問題的能力和水平，把《共產黨宣言》蘊含的科學原理和科學精神運用到統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想的實踐中去，不斷譜寫新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義新篇章。2018年5月24日，習近平在紀念馬克思誕辰200周年大會上，從哲學層面告誡全黨如何向馬克思學習：第一，學習和實踐馬克思主義關于人類社會發(fā)展規(guī)律的思想；第二，學習和實踐馬克思主義關于堅守人民立場的思想；第三，學習和實踐馬克思主義關于生產力和生產關系的思想；第四，學習和實踐馬克思主義關于人民民主的思想；第五，學習和實踐馬克思主義關于文化建設的思想；第六，學習和實踐馬克思主義關于社會建設的思想；第七，學習和實踐馬克思主義關于人與自然關系的思想；第八，學習和實踐馬克思主義關于世界歷史的思想；第九，學習和實踐馬克思主義關于馬克思主義政黨建設的思想。

二、緬懷黨的領袖人物學習、運用、發(fā)展馬克思主義哲學，為領導干部掌握看家本領樹立典范

中國共產黨的領袖人物是學哲學、用哲學的典范。黨的十八大之后，我們黨通過召開紀念座談會的方式，已經先后紀念了毛澤東同志誕辰120周年（2013年）、劉少奇同志誕辰120周年（2018年）、周恩來同志誕辰120周年（2018年）、朱德同志誕辰130周年（2016年）、鄧小平同志誕辰110周年（2014年）、陳云同志誕辰110周年（2015年）。習近平出席了以上的座談會并發(fā)表重要講話。講話不僅回顧了上述領袖人物光輝的人生歷程、豐功偉績，還總結了這些領袖人物對馬克思主義哲學的學習、運用、發(fā)展以及貢獻，為我們樹立了領導干部掌握看家本領的典范。

在中國共產黨歷史上，毛澤東的哲學造詣無人能及。毛澤東哲學思想對中國人民的革命、建設以及改革開放都產生了重要的影響。擔任中共中央委員會總書記之前，習近平多次閱讀毛澤東的重要哲學著作，并結合自己的工作經歷寫過不少具有哲學思考高度的文章。2013年12月26日，在紀念毛澤東同志誕辰120周年座談會的講話中，習近平對毛澤東哲學思想的內涵進行了高度概括，對毛澤東哲學思想的現(xiàn)實意義給予了高度評價。綜其要義，主要有：第一，除了用“偉大的無產階級革命家、戰(zhàn)略家、理論家”對毛澤東同志進行評價外，習近平還特別強調毛澤東“是馬克思主義中國化的偉大開拓者”，在革命和建設長期實踐中，以毛澤東同志為主要代表的中國共產黨人，根據馬克思列寧主義基本原理，形成了適合中國情況的科學指導思想，這就是毛澤東思想。毛澤東思想以獨創(chuàng)性理論豐富和發(fā)展了馬克思列寧主義。第二，習近平全面闡釋實事求是、群眾路線、獨立自主是毛澤東思想活的靈魂，是貫穿與毛澤東思想的立場、觀點、方法，并且逐一闡述、系統(tǒng)論述了這三個活的靈魂的時代意義。比如，關于如何在新時代堅持實事求是的思想路線，習近平總書記指出，實事求是是中國共產黨人認識世界、改造世界的根本要求，是我們黨的基本思想方法、工作方法、領導方法；堅持實事求是，就要深入實際了解事物的本來面貌；堅持實事求是，就要清醒認識和正確把握我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段這個基本國情；堅持實事求是，就要堅持為了人民利益堅持真理、修正錯誤；堅持實事求是，就要不斷推進實踐基礎上的理論創(chuàng)新。關于堅持群眾路線，習近平指出，要堅持人民是決定我們前途命運的根本力量；要堅持全心全意為人民服務的根本宗旨；要保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系；要真正讓人民來評判我們的工作。關于堅持獨立自主，習近平指出，要堅持中國的事情必須由中國人民自己作主、自己來處理；要堅定不移走中國特色社會主義道路；要堅持獨立自主的和平外交政策。

鄧小平雖然沒有寫過大部頭的哲學著作，卻是“照辯證法辦事”的大師?！罢辙q證法辦事”是鄧小平的名言，深得毛澤東贊賞。2014年8月20日習近平在鄧小平同志誕辰110周年座談會上發(fā)表重要講話。為了證明鄧小平是“中國社會主義改革開放和現(xiàn)代化建設的總設計師”“鄧小平理論的主要創(chuàng)立者”，習近平從哲學高度概括鄧小平的貢獻第一，在1978年黨的十一屆三中全會前，鄧小平強調實事求是是毛澤東思想的精髓，旗幟鮮明反對“兩個凡是”的錯誤觀點，支持和領導開展真理標準問題的討論，推動進行各方面的撥亂反正，使得黨的十一屆三中全會實現(xiàn)了黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉折。第二，黨的十一屆三中全會以后鄧小平同志緊緊抓住“什么是社會主義、怎樣建設社會主義”這個基本問題，響亮提出“走自己的道路，建設有中國特色的社會主義”的偉大號召，領導我們黨在新中國成立以來革命和建設實踐的基礎上，成功走出了一條中國特色社會主義新道路。第三，習近平強調，實事求是是鄧小平同志一生最重要的思想特點，也永遠是中國共產黨人應該遵循的思想方法。我們要學習鄧小平同志善于運用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀察世界、處理問題的思想方法和領導藝術，掌握真實情況，把握客觀規(guī)律發(fā)揚務實高效、不尚空談的工作作風，踏踏實實把黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗基本要求貫徹落實好。

陳云是中國共產黨領袖人物中學哲學、用哲學的又一個典范。他的“學好哲學，終身受用”的名言在黨內廣為傳播。2015年6月13日，習近平在陳云同志誕辰110周年座談會上的講話中，多次引用陳云關于學習馬克思主義哲學的原話來說明哲學對于領導干部的重要性。比如，習近平回顧延安時期陳云同毛澤東就少犯錯誤所做的討論，提到了陳云提煉出的“十五字訣”（“不唯上、不唯書、只唯實，交換、比較、反復”），引用了陳云同志“這十五個字，前九個字是唯物論，后六個字是辯證法，總起來就是唯物辯證法”的原話，以強調唯物辯證法在領導活動中的重要性。再如，在號召全黨學習陳云刻苦學習的精神時，習近平指出，陳云同志一直倡導黨員干部要學習哲學，認為學哲學是共產黨員樹立正確的思想方法、工作方法和少犯錯誤的關鍵。他引用陳云的這段原話說：“要把我們的黨和國家領導好，最要緊的，是要使領導干部的思想方法搞對頭，這就要學習馬克思主義哲學。”習近平如此高密度的引用陳云的原話，就是為了強調學習是全黨同志、尤其是領導干部的一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式。習近平號召領導干部“不斷接受馬克思主義哲學智慧的滋養(yǎng)”，自覺堅持和運用辯證唯物主義世界觀和方法論，從而在治國理政中能干事、干成事，少犯錯誤，不犯顛覆性錯誤。

三、黨校要成為領導干部增強看家本領的重要陣地

在黨的十七大期間，習近平曾經兼任中共中央黨校校長。兼任校長五年期間，他在中央黨校每年春、秋季學期各兩次開學典禮上，都圍繞一個主題發(fā)表講話。這些講話中，習近平就領導干部到中央黨校為什么學、學什么、怎樣學提出了一系列要求。其中，習近平多次強調，領導干部到黨校學習的一個重要內容是馬克思主義哲學；黨校要成為領導干部掌握和增強看家本領的重要陣地。

2009年5月13日，習近平在中央黨校春季學期第二批進修班開學典禮發(fā)表題為《領導干部要愛讀書讀好書善讀書》的講話。他指出，現(xiàn)在的領導干部不少人受過專業(yè)訓練，但是很多人不懂哲學，不善于辯證思考，很需要在思想方法和工作方法上提高一步。他要求領導干部多讀馬克思主義哲學基本著作，掌握科學的世界觀和方法論，不斷增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性、創(chuàng)造性。兩年后的同一天，2011年5月13日，習近平在中央黨校2011年春季學期第二批進修班開學典禮上發(fā)表《領導干部要重視學習馬克思主義經典著作》的講話。在這次講話中，習近平特別指出，領導干部學習馬克思主義經典著作，“尤其要注意學習馬克思主義哲學”“各級領導干部尤其要注重加強對馬克思主義哲學的學習”。在這次講話中，他對中央黨校提出希望，指出中央黨校是學習、研究、宣傳馬克思主義的重要陣地，更要在學習馬克思主義經典著作方面起表率和引領作用。他還希望，各級黨校、行政學院和干部學院從實際出發(fā)開設馬克思主義經典著作課程，重點講授有代表性的篇目，指導學員更好地掌握馬克思主義立場觀點方法。

2015年12月11日，習近平在全國黨校工作會議上系統(tǒng)地論述了建設什么樣的黨校、怎樣建設黨校的基本問題。在這次講話中，習近平告誡全黨：要防止出現(xiàn)顛覆性錯誤，就要深入認識共產黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律，而要認識規(guī)律，就要牢牢掌握和運用辯證唯物主義和歷史唯物主義，牢牢掌握和運用中國特色社會主義理論體系。他強調，黨校是我們黨對領導干部進行馬克思主義理論教育的主陣地，必須引導和促使學員努力學習和掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理和方法論，特別是要把馬克思主義中國化最新成果作為理論教育中心內容，提高戰(zhàn)略思維能力、辯證思維能力、綜合決策能力、駕馭全局能力。他明確要求黨校要加強學員對馬克思主義經典著作的學習研究并親自開出基本書目，要引導學員讀原著、學原文、悟原理，特別是要理解其中包含的馬克思主義立場、觀點、方法，不要淺嘗輒止。

應該說，大多數領導干部已經認識到自己在“看家本領”方面的不足，并通過多種方式努力提高。但是，也應當看到，在部分領導干部中存在很多令人擔憂的現(xiàn)象。比方說，在扶貧脫貧工作中，有些領導干部把貧困群眾作為“施舍”的對象，不注意發(fā)揮貧困群眾作為脫貧摘帽的主體的主觀能動性；有些領導干部形式主義嚴重，該認真辦的事情形式主義地應付，形式主義的事情卻認認真真地做；總結工作中，成績全戴自己頭上、錯誤全推給別人；有些管干部的干部不會用全面的觀點、發(fā)展的觀點去看待干部，對人求全責備，把強調紀律與使用敢于擔當作為的干部對立起來，導致不愿作為、不敢擔當的現(xiàn)象有所抬頭并呈現(xiàn)蔓延之勢。更有甚者，少數領導干部歪曲馬克思主義哲學的原理，割裂物質與意識、經濟與政治、生產力與生產關系、經濟基礎與上層建筑、領導與群眾、人與自然等等辯證關系，因而無法統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局，無法協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局。與此相關，一些黨校在干部教育培訓中，只是把馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系的觀點、結論灌輸給學員，沒有教會學員把握貫穿于其中的馬克思主義世界觀、方法論，沒有引導學員從馬克思主義哲學的高度對自己的工作進行總結和反思；一些黨校的教學布局中，馬克思主義經典著作、尤其是馬克思主義哲學經典著作的導讀課一再被削減，單獨設立馬克思主義哲學經典著作解讀、馬克思主義哲學基本原理等課程少之又少。長此以往，領導干部的看家本領必然會越來越少，無法擔當治國理政的重任。

綜觀習近平總書記在黨的十八大以來領導全黨全國人民治國理政的偉大實踐，一個鮮明的特點是重視馬克思主義哲學的學習運用。習近平新時代中國特色社會主義思想之所以能夠形成，是堅持和運用辯證唯物主義、歷史唯物主義世界觀和方法論的結果；習近平總書記之所以成為黨中央和全黨的核心，與其具有深厚的馬克思主義哲學智慧密切相關。廣大領導干部必須向習近平同志學習，應當自覺地、專心致志地、原原本本地學習馬克思主義哲學，應當一以貫之、堅持不懈地用馬克思主義哲學分析解決實踐中的新情況新問題，在實現(xiàn)“兩個百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢的偉大征途中起到“關鍵少數”的作用。