廣播文藝類專題創(chuàng)優(yōu)節(jié)目的策劃與創(chuàng)作

【摘要】本文從廣播文藝類節(jié)目創(chuàng)優(yōu)工作的概述入手，結(jié)合具體案例，以層層遞進、逐步深入的方法揭示廣播文藝類專題節(jié)目策劃與創(chuàng)作的內(nèi)在規(guī)律和方法，在此基礎(chǔ)上進行了理性的分析與探討，并結(jié)合個人的創(chuàng)作經(jīng)驗對廣播節(jié)目主持人如何做好創(chuàng)優(yōu)節(jié)目作以思索和總結(jié)。

【關(guān)鍵詞】廣播文藝類專題節(jié)目;創(chuàng)優(yōu);策劃與制作

廣播節(jié)目創(chuàng)優(yōu)工作一直以來都是廣播電臺節(jié)目生產(chǎn)工作中的一項重要內(nèi)容。當(dāng)下，隨著媒體發(fā)展格局的改變，傳播方式、傳播載體、受眾人群等也都隨之發(fā)生了顯著的變化。但是有一點卻是毋庸置疑的，即創(chuàng)作優(yōu)質(zhì)聲音作品、制作精品節(jié)目、傳遞美好精神食糧是廣播節(jié)目生產(chǎn)一個永恒不變的主題。筆者在廣播文藝類頻率工作了二十余年，除了日常的節(jié)目播出之外，每年都會精心創(chuàng)作文藝類專題節(jié)目如廣播文學(xué)專題、戲曲專題、曲藝專題等。這些作品不僅豐富了節(jié)目播出內(nèi)容，同時也收獲了各類參評獎項。基于多年來的廣播節(jié)目生產(chǎn)經(jīng)驗并依托創(chuàng)優(yōu)獲獎節(jié)目的刨作經(jīng)歷，筆者試圖從不同側(cè)面梳理總結(jié)創(chuàng)作體會，解讀廣播文藝類專題創(chuàng)優(yōu)節(jié)目的策劃及創(chuàng)作流程，并以期引起更多廣播從業(yè)人員特別是廣播節(jié)目主持人來關(guān)注和研究其創(chuàng)作規(guī)律，不斷生產(chǎn)出更多、更好的，受聽眾喜愛的，并具有良好藝術(shù)價值和傳播價值的優(yōu)秀廣播節(jié)目。

廣播“文藝類專題節(jié)目是廣播的傳統(tǒng)節(jié)目形態(tài)，是一種既有新聞特性、又有文藝廣播特點的節(jié)目，它融新聞的紀(jì)實性與文藝的欣賞性于一體，以文藝為主體，這是文藝專題節(jié)目區(qū)別于其他廣播節(jié)目的顯著特征”[1]。廣播文藝類專題節(jié)目一般包括文學(xué)、戲曲、音樂、曲藝、綜藝專題等。雖然專題形式、題材、表現(xiàn)手法各有不同，但是我們依然可以總結(jié)并遵循其共有的內(nèi)在創(chuàng)作規(guī)律進行創(chuàng)作。筆者以多年來創(chuàng)作的獲獎作品為例，對廣播文藝類專題節(jié)目的策劃與制作加以詳細(xì)解讀。

一、關(guān)于選材

創(chuàng)優(yōu)節(jié)目的選材至關(guān)重要，題材的性質(zhì)、特點往往也決定著作品呈現(xiàn)的走向和特質(zhì)，或大氣厚重或輕巧靈動。不論是新聞類還是文藝類節(jié)目創(chuàng)優(yōu)，題材的選擇確定不是一蹴而就的事情，是需要日常不斷關(guān)注、發(fā)現(xiàn)、積累，繼而去篩選、確定的。

廣播文藝類專題節(jié)目創(chuàng)優(yōu)題材的選擇要立足于發(fā)掘本地特有的地方文化資源，“本土”視角具有地域文化特色和可以就近深入開掘的優(yōu)勢，同時我們也有責(zé)任把立足點植根在本地豐厚的地域文化的土壤上，創(chuàng)作出貼近生活、貼近百姓的優(yōu)秀作品。

（一）大視野、廣角度

這類作品題材典型、事件重大，選材一般都具有廣泛的社會關(guān)注度和事件影響力。舉例說明：

1.文學(xué)專題

以獲得中廣協(xié)會專家獎一等獎的文學(xué)專題《（幻河）之水天上來》為例。文學(xué)豫軍成績斐然，十幾年來，有不少小說家、散文家的作品都獲得了國內(nèi)文學(xué)大獎，讀者在關(guān)注他們的同時也在期待河南詩壇、河南籍詩人能有更大作為。當(dāng)?shù)谝粫r間得知河南詩人馬新朝的現(xiàn)代抒情長詩《幻河》將參加第三屆魯迅文學(xué)獎評選時，職業(yè)敏感與工作責(zé)任感促使我們開始關(guān)注這部現(xiàn)代長詩。我們對《幻河》能夠獲獎也是充滿了信心與期待，這種信心緣于《幻河》題材的典型性與創(chuàng)作手法的獨特性?！昂玫念}材可遇而不可求”，這是同行之間常常交流的一句話。就在我們滿懷期待并有條不紊地進行案頭準(zhǔn)備工作時，《幻河》這部作品終于不負(fù)眾望獲得了第三屆魯迅文學(xué)獎詩歌獎。評委會對《幻河》的評語中寫到：“馬新朝的長篇抒情詩《幻河》，以偉大的黃河為坐標(biāo)，包容與歌頌了中華民族豐厚的歷史文化。詩人以個性獨特的感覺方式和語言，觸及政治和文化、哲學(xué)和宗教、民俗和愛情，并力爭以對文化特征和時代精神作準(zhǔn)確把握，諦聽歷史的回聲，探究發(fā)展的奧秘。比較新美地完成了一種藝術(shù)傳承，成功地嘗試了一種藝術(shù)拓展?！薄痘煤印芬运毦喵攘Φ乃囆g(shù)特質(zhì)和深厚的思想內(nèi)蘊征服了評委，它的獲獎對于馬新朝及河南詩壇乃至中國詩壇來說都是一件意義重大的歷史性事件，也是不可多得的專題節(jié)目創(chuàng)優(yōu)題材。于是，我們開始全力創(chuàng)作介紹馬新朝和他獲獎詩歌的文學(xué)專題《<幻河>之水天上來>，期望以這種方式讓收音機旁更多的聽眾了解《幻河》并記住創(chuàng)作偉大《幻河》的河南詩人馬新朝的名字。2016年9月，馬新朝老師因病去世，令人深感遺憾的同時，我們也心存慰藉，畢竟，我們以廣播特有的方式記錄下了他與《幻河》的點點滴滴，留下了詩人珍貴的采訪錄音，更多的聽眾也通過文學(xué)專題《<幻河>之水天上來》感受到了詩人創(chuàng)作的艱辛和詩歌永存的魅力！

2.戲曲專題

以獲得2015-2016年度中國廣播影視大獎文藝類專題節(jié)目一等獎的作品《永不消逝的聲音>為例。河南人民廣播電臺建臺近七十年來積累了大量珍貴的歷史錄音，其中有一批鋼絲帶錄音尤為特別，記錄了上世紀(jì)五十年代初常香玉、陳素真、崔蘭田、張新芳、申鳳梅、王二順、金鳳樓等戲曲流派藝術(shù)創(chuàng)始人及名老藝人的珍貴聲音。1953年電臺引進新的錄音設(shè)備后三年多的時間，這些珍貴的鋼絲錄音帶就逐步被塵封起來了。

2015年7月II日，國務(wù)院辦公斤印發(fā)《關(guān)于支持戲曲傳承發(fā)展若干政策》的通知（國辦發(fā)（2015）52號）在全國戲曲界引起強烈反響。為支持戲曲的傳承與推廣，河南人民廣播電臺資料部經(jīng)過多方努力，與專業(yè)鋼絲錄音轉(zhuǎn)錄公司達成協(xié)議，于2016年8月啟動了鋼絲帶的數(shù)字化轉(zhuǎn)錄工程，塵封已久的珍貴之聲得以再現(xiàn)。8月9日，當(dāng)越調(diào)大師申鳳梅的唱腔在河南人民廣播電臺資料部工作室響起時，即將退休的廣播資料部主任李恪孟異常興奮地說到：“1954年申鳳梅唱的越調(diào)《樓臺會》，你上哪兒找這去??！極有可能是全中國、全世界就獨此一份！”

承載著幾代廣播人的心愿，鋼絲帶數(shù)字化轉(zhuǎn)錄工程最終得以啟動，李恪孟主任溢于言表的激動之情便不難讓人理解了。正是基于老廣播人的這樣一種情懷，基于這批500多盤鋼絲錄音帶的珍貴性，基于轉(zhuǎn)錄工程所具有的重要意義和特殊價值，因此，該專題節(jié)目在創(chuàng)作題材上具有了典型性、代表性和時效性。

（二）小切口、大情懷

這類選材“微、活、鮮”，大處著眼，小處著手，以小切口反映大時代，小故事詮釋大主題。

以獲得中廣協(xié)會專家獎一等獎的戲曲專題《戲迷小郭的故事》為例。河南是戲曲大省，劇種豐富，影響力大，在全國擁有一大批戲迷朋友。該專題節(jié)目選取了其中有代表性的兩位戲迷——北京的郭慶璋和河南的郭偉峰，講述了兩個八零后小郭心懷愛戲夢、在與戲曲相伴的人生道路上無怨無悔、快樂前行的故事。

這個專題節(jié)目在選材時沒有刻意去找大選題、大事件，而是將關(guān)注的視角投向了基層草根的兩位戲迷，他們是普普通通的人，如你我一樣在各自的城市為生活打拼奔波。然而，他們又是那樣的與眾不同，他們的生活因為“戲曲”而有了特別的意義和快樂，兩位小郭所具有的執(zhí)著、堅守的品格和熱愛生活、追求夢想的情懷令人欽佩與感動。選材視角新穎、小切口展現(xiàn)大情懷，節(jié)目播出后引發(fā)聽眾及戲曲業(yè)界人士的關(guān)注與好評，也獲得了評委專家的認(rèn)可。

不論是重大題材或是以小見大的選題，必須遵循主題向上、內(nèi)容健康、符合法律、法規(guī)及公序良俗的審美價值觀，貼近時代、貼近社會、貼近生活，歌唱真善美、傳遞正能量。

二、關(guān)于采訪

一個成功的專題類創(chuàng)優(yōu)節(jié)目離不開前期的周密策劃、嚴(yán)謹(jǐn)統(tǒng)籌，采訪作為創(chuàng)作中的一個環(huán)節(jié)起著至關(guān)重要的作用。準(zhǔn)確到位的采訪能夠擴展節(jié)目維度、增強深度、升華主題，豐富信息量，使作品骨架堅實、內(nèi)容豐滿。

（一）關(guān)于采訪對象

對于明確了選題的創(chuàng)作，采訪計劃、采訪對象、采訪提綱是需要提前確定和準(zhǔn)備的。要求采訪意圖明確，采訪對象準(zhǔn)確，采訪提綱到位，以便提高工作效率，為后續(xù)的編輯制作工作提供較好的基礎(chǔ)。

1.采訪對象確定的依據(jù)

（1）依據(jù)作品主題

不難理解，作品中的各個元素的使用都是為突出主題服務(wù)的，圍繞主題表達需求來確定采訪對象。

1）以”人物”為主題的作品，首要采訪對象或主體采訪對象便是作品中的“人物主角”，圍繞他（她）的創(chuàng)作或生活故事展開采訪;其次，依據(jù)與采訪主角有關(guān)聯(lián)的人物確定其他相關(guān)被采訪者即間接采訪對象，這類采訪內(nèi)容對主題起到關(guān)聯(lián)、補充、豐富信息等作用。間接采訪對象可以是他（她）的家人、朋友、領(lǐng)導(dǎo)、同事以及有一定社會影響力的相關(guān)人士。

2）以“事件”為主題的作品，采訪對象的選擇是與事件息息相關(guān)的，他們或者是事件的親歷者、見證者，或者是與他們有關(guān)聯(lián)的，或者是事件的影響者。

（2）依據(jù)創(chuàng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)

創(chuàng)作過程中，我們往往會發(fā)現(xiàn)，跟作品主題相關(guān)的采訪對象其實是很多的，方方面面的有關(guān)聯(lián)的人不在少數(shù)，那么，如何在眾多的參考對象中篩選出我們所需要的采訪者呢？筆者認(rèn)為主要有這樣幾個參考標(biāo)準(zhǔn)。一是采訪主體對象本身是否具有新聞關(guān)注度，他（她）的經(jīng)歷是否具有典型性、代表性.他（她）的故事是否具有較強的可說性等，這些是確定節(jié)目主題與節(jié)目分量不可或缺的重要客觀因素。二是采訪對象包括主體采訪對象和間接采訪對象既要兼具客觀新聞性與典型故事性同時更應(yīng)具備主觀上的良好表達愿望及語言表述能力。采訪對象的心理素質(zhì)、應(yīng)變能力及語言表達水平也是確定采訪者的一個重要因素。三是采訪對象與作品內(nèi)容的關(guān)聯(lián)度、說服力最大化。

以《永不消逝的聲音》作品為例。該專題節(jié)目采訪人物眾多，且各具典型性、代表性。既有負(fù)責(zé)鋼絲帶數(shù)字化轉(zhuǎn)錄工程工作的電臺資料部工作人員、轉(zhuǎn)錄公司技術(shù)人員，又有與非遺文化傳承相關(guān)的著名戲劇家，還有鋼絲帶錄音中與戲曲流派藝術(shù)相關(guān)的流派傳人及深受鋼絲帶老藝人錄音影響的表演藝術(shù)家等。采訪角度各有側(cè)重，傳遞的采訪信息準(zhǔn)確、精煉，體現(xiàn)出清晰的創(chuàng)作思路。

（二）關(guān)于采訪手段

采訪是有計劃、有目的的。圍繞選題充分論證，根據(jù)選題性質(zhì)確定采訪對象及采訪話題，根據(jù)作品的呈現(xiàn)形式及采訪對象的具體情況選擇不同的采訪方式獲取不同風(fēng)格、形式的節(jié)目采訪素材。

1.采訪方式

根據(jù)媒體性質(zhì)的不同，采訪形式也不盡相同。廣播通過聲音傳遞信息，因而常用的采訪方式有“直面采訪、電話采訪、追蹤性采訪及體驗式采訪”等[1]。采訪形式可以是一對一的，也可以是一對多人的：可以是現(xiàn)場同期聲外錄采訪，也可以是錄音間內(nèi)錄采訪;可以是交流式的采訪，也可以是提前約定好采訪話題，采訪對象直奔主題式的表達、闡述。采訪形式是靈活多變的，圍繞創(chuàng)作者所需要的作品內(nèi)容有針對性地進行采訪。

以獲得河南省廣播文藝獎一等獎的戲曲專題《吳碧波和她的祥符劇社》為例。2013年12月5日，國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（豫劇陳派）代表性傳承人、著名豫劇表演藝術(shù)家吳碧波因病去世。2002年，她組織創(chuàng)辦了河南祥符劇社，無論春夏秋冬、嚴(yán)寒酷暑，吳碧波和她的祥符劇社十幾年如一日為戲迷票友以及專業(yè)演員傳授陳派唱腔，付出了無數(shù)的心血，在戲迷中反響強烈。2012年，我和同事曾經(jīng)來到祥符劇社做了跟進式采訪，主要以同期聲的形式真實記錄了吳碧波老師在祥符劇社辛勞工作的情景。在得知吳老師去世的消息后，我們又以面對面采訪、電話采訪、跟進式采訪等不同方式采訪到了她的弟子、學(xué)生和普通戲迷，特別是從祥符劇社走出的明星擂主、戲迷名票從不同側(cè)面介紹吳碧波和她的祥符劇社。采訪素材豐富、鮮活，特別是真實的現(xiàn)場同期聲采訪讓更多的聽眾于聲音的傳遞中感受到吳碧波和她的祥符劇社堅守戲曲、弘揚流派藝術(shù)的執(zhí)著精神。

2.做好采訪功課

采訪者要對作品的主題做到心中有數(shù)，提前策劃，精心準(zhǔn)備，包括約定采訪對象、溝通采訪話題、熟悉相關(guān)資料及設(shè)備準(zhǔn)備等。特別是重要的或者有采訪難度（如外地采訪對象、不易約請的名人名家等），更要提前做好各項聯(lián)絡(luò)及采訪準(zhǔn)備工作，避免出現(xiàn)錯失采訪檔期、采訪不到位等問題。同時，鑒于節(jié)目時長所限，所以在確定采訪對象及采訪內(nèi)容時應(yīng)該做到心中有數(shù)，有的放矢，不能盲目隨意。另外，采訪時要注意錄音質(zhì)量，即便現(xiàn)場同期聲也要盡量規(guī)避嘈雜環(huán)境聲。采訪務(wù)必關(guān)注細(xì)節(jié)、保證質(zhì)量，否則會給后續(xù)的編輯、制作工作帶來諸多不便。

三、關(guān)于文稿創(chuàng)作

文稿創(chuàng)作是創(chuàng)優(yōu)工作中的重中之重，實際上也是進入到創(chuàng)優(yōu)工作的實質(zhì)環(huán)節(jié)了：理清思路、歸納整理并權(quán)衡素材取舍、合理搭建節(jié)目架構(gòu)、謀篇布局，通過文字呈現(xiàn)把采訪到的素材與其他內(nèi)容和聲音元素有機融合在一起成為統(tǒng)一的整體。

（一）主題為本、手法創(chuàng)新

以《<幻河>之水天上來》為例：以往我們創(chuàng)作的以介紹某一部作品為主的文學(xué)專題節(jié)目的文稿多是說明性的文字，更多凸顯的是節(jié)目的新聞性與客觀性，而要把這種文字風(fēng)格通過聲音表現(xiàn)出來，對播音員或主持人來說，二度創(chuàng)作不易融入個人對作品的理解或感情，這種局外人的感覺會造成文稿內(nèi)容與作品本身的風(fēng)格不相協(xié)調(diào)，從而也就不能最大程度地打動聽眾、引發(fā)共鳴。創(chuàng)作《<幻河>之水天上來》專題文稿時，筆者思考：如果是以慣常式的客觀理性的說明性文字平鋪直敘地介紹詩人及他的鴻篇巨制《幻河》，整個節(jié)目勢必缺乏文學(xué)色彩與韻味，也與《幻河》所具備的獨特文學(xué)氣質(zhì)不相符。于是，我們改變了這種較為傳統(tǒng)的寫作模式，以敘事性語言為主、說明性語言為輔，從而使整篇文稿具有了較好的靈動性。“敘事，從字面上解釋，可以理解為‘講故事”[3]。盡管我們的創(chuàng)作并非像小說家那樣在為聽眾講述一個曲折離奇的故事，但是創(chuàng)作者力求通過敘述性的語言將采訪本身的進程串聯(lián)成故事事件般的發(fā)展進程。應(yīng)該說采訪人物的穿插、他們那些感性與理性交織的語言已經(jīng)使文稿具有了情節(jié)感，由此敘事與情節(jié)建立了聯(lián)系，繼而使旁白、朗誦者與作品、詩人、聽者的內(nèi)在感情融為一體，節(jié)目由此具有了強烈的藝術(shù)感染力。

（二）意象豐滿，“三性”統(tǒng)一

文藝類專題作品中包含有諸多節(jié)目要素，其中，我們不難發(fā)現(xiàn)是“人物”構(gòu)成了節(jié)目內(nèi)在的主體。這就需要在文稿創(chuàng)作中通過恰到好處的串聯(lián)，承上啟下將交替出現(xiàn)的不同身份的人物與其他要素有機關(guān)聯(lián)在一起，使作品脈絡(luò)清晰、層次分明，聽眾在傾聽的過程中不知不覺地進入到節(jié)目設(shè)定的主題情境之中。各具特色的聲音與鮮活的人物虛實結(jié)合使節(jié)目內(nèi)容變得更有質(zhì)感、意象更為豐滿，文學(xué)性與可聽性進一步增強。

文稿創(chuàng)作手法根據(jù)專題類別和主題內(nèi)容的不同而各有差異，切忌套路化，說空話、套話，文字華而不實，內(nèi)容生硬堆砌。盡管題材各異、文風(fēng)有別，但是創(chuàng)作依然是有規(guī)律可循的。筆者認(rèn)為文稿創(chuàng)作要主題突出、脈絡(luò)清晰、章節(jié)段落銜接自然有度，詳略得當(dāng)、首尾呼應(yīng);人物形象鮮明，事件描述到位，信息傳達準(zhǔn)確;字里行間充滿溫度、真情、正能量，以打動人心、引發(fā)共鳴、啟迪心靈的文字講好故事，達到思想性、藝術(shù)性、觀賞性有機統(tǒng)一、完美呈現(xiàn)。

四、關(guān)于播音、旁白

從無聲的文字到有聲的表達，讓文字變成有色彩、有生命力的聲音傳播，是需要播音員在作品創(chuàng)作中完成的重要使命。要想完成好這個使命，必須做好充分的創(chuàng)作準(zhǔn)備?！皠?chuàng)作準(zhǔn)備是指創(chuàng)作主體在創(chuàng)作之前所做的一切準(zhǔn)備工作”[4]。如果是撰稿者本人播音，對作品的把握會相對容易很多。畢竟，自我的創(chuàng)作風(fēng)格、播音特點調(diào)控起來會輕松一些。如果是參與創(chuàng)作，播音員要與撰稿者充分溝通交流，研讀文稿，找準(zhǔn)基調(diào)，調(diào)動情緒，完成作品的二度創(chuàng)作。每一次聲音的再創(chuàng)作，是帶動我們文化的積累，社會視野的開闊，人生經(jīng)驗的體悟。通過聲音的塑造，讓“有稿播音錦上添花”，迸發(fā)出強烈的藝術(shù)感染力，使聽者產(chǎn)生情感的共鳴、心靈的震撼以及精神的升華，最終體現(xiàn)出廣播作品聲音傳播的魅力。

五、關(guān)于編輯、制作

編輯、制作是創(chuàng)優(yōu)工程的尾聲階段，筆者認(rèn)為這個階段是能夠綜合體現(xiàn)創(chuàng)作者業(yè)務(wù)素質(zhì)的階段。采訪錄音剪輯，篇章結(jié)構(gòu)的再編輯、整合，作品片段、唱段、歌曲及配樂、音效的選擇使用，制作設(shè)備的熟練操控是關(guān)系到整個作品藝術(shù)質(zhì)量的重要因素。筆者深有感觸，一期制作考究、呈現(xiàn)精良的專題節(jié)目是需要創(chuàng)作者付出大量的時間和心血的。

（一）錄音剪輯

采訪錄音剪輯要條理清晰，中心突出，簡潔明快，切忌錄音過長、話題散亂，氣口剪輯突兀，影響節(jié)奏及可聽性。筆者經(jīng)驗，每段錄音時長一般控制在1-3分鐘左右為宜。

（二）片段欣賞

作品片段、唱段、歌曲的使用要做到合理篩選、恰到好處，與文稿內(nèi)容起到良好補充、升華的作用，切記大段堆砌、沖淡主題、削弱欣賞性。

（三）配樂

音樂在文藝類專題創(chuàng)優(yōu)節(jié)目要素中雖然擔(dān)任的是“配角”一職，起到的作用卻也不容小視：“抒發(fā)內(nèi)心情感，渲染背景氣氛：引領(lǐng)特定場景，延伸聽眾情緒;深化內(nèi)容主題，加重節(jié)目厚度”[5];豐滿節(jié)目骨架，增強作品感染力。由于使用的配樂并非原創(chuàng)音樂，篩選過程有如“大海撈針”，難度還是很大的。這就要求創(chuàng)作人員平時注重積累各類不同風(fēng)格的音樂素材，不至于到使用時捉襟見肘、耗時費力。

（四）聲效語言

筆者在《關(guān)于廣播語言特色的探討》一文中曾經(jīng)提到：廣播聲效語言指的是利用聲音的效果調(diào)動人們的經(jīng)驗和想象力，從而達到描述對象、傳遞情緒、營造境界的目的，使聽眾接受引導(dǎo)，進入廣播設(shè)定的環(huán)境之中。諸如風(fēng)雨雷電、潺潺流水、翠烏鳴唱、秋蟲啁啾、飛機車船以及人物的悲哭、喜笑等等各種大自然與生活環(huán)境中的聲效語言的運用極大地豐富了廣播的表現(xiàn)力，廣播也因此更接近了自然和生活。恰到好處地使用音效，能夠起到畫龍點睛的作用，使得廣播聲音產(chǎn)品具有了畫面感，節(jié)目呈現(xiàn)更加立體化、形象化。

（五）合成

在以上各聲音元素完成剪輯、編輯工作后，需要進行最后的合成工作。合成音頻時需要做到無縫銜接，每個段落之間不要出現(xiàn)不合理的停頓或空白;配樂、唱段、歌曲等音頻注意漸強、淡出，切忌生硬出現(xiàn)：配樂的使用要適當(dāng)留白，給人留下遐想和回味的空間;各聲音元素的音量要均衡，切勿忽高忽低，影響聽覺美感。

另外，在最后制作的環(huán)節(jié)中，還有一點需要注意的是，包括解說旁白、作品欣賞（文學(xué)作品片段、音樂片段或歌曲、唱段選段等）、采訪錄音、配樂、音效聲音元素的權(quán)重比例應(yīng)該恰當(dāng)合理。以30分鐘節(jié)目為例，筆者經(jīng)驗是：解說旁白約占時長8-10分鐘左右，作品欣賞時長約占12-15分鐘左右，采訪錄音、配樂、音效等所占時長5-10分鐘左右。這樣結(jié)構(gòu)的節(jié)目聽起來各聲音比例適中，聽覺感較為舒適，可聽性較好。

結(jié)語

廣播文藝類專題創(chuàng)優(yōu)節(jié)目與其他類別的創(chuàng)優(yōu)作品雖然題材各有差異，表現(xiàn)形式也不盡相同，但是萬變不離其宗，都要遵循一定的創(chuàng)作規(guī)律。前期策劃周密、準(zhǔn)備充分;中期采訪及時到位，撰稿有思想、有深度，彰顯時代背景和人文情懷，播音有情感、有溫度、以聲傳情：后期制作用腦用心，化無形為有形。最終完美呈現(xiàn)出思想精深、藝術(shù)精湛、制作精良、雅俗共賞的優(yōu)秀廣播作品。

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【作者簡介】張軍紅，河南廣播電視臺戲曲廣播播音員。