牽一只蝸牛去散步

趙雪

教育孩子就像牽一只蝸牛在散步。和孩子一起走過他孩提時代和青春歲月，雖然也有被氣瘋和失去耐心的時候，然而，孩子卻在不知不覺中，向我們展示了生命中最初最美好的一面。

那年夏天，小A同學轉(zhuǎn)到我班上，他高高的個子，大大的眼睛，一個挺帥的小男孩。但他那歪歪扭扭，無精打采的站姿，那稚氣未脫的臉上茫然又無所謂的神情，第一感覺就不太好。果然，幾天下來，這孩子的確不是一個“省油的燈”，上課不是搞小動作，就是搗亂影響其他同學，與老師對著干。每天下課不斷有同學來告狀，為了保障課堂秩序，老師們只好讓他站在外面，但他總是嬉皮笑臉，那種“破罐子破摔”的態(tài)度，讓人特別無可奈何。放學后還會與一群社會上的小混混在一起玩。

一次上語文課，他又坐在哪里怪聲怪氣的亂叫，我只好暫時請他出來，隨手指了指冰心的詩《紙船――寄母親》讓他讀，當讀到“這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸來”那句時，他的聲音微微顫抖，眼里閃爍著晶瑩的淚珠。我的心為之一震，這孩子成長的背后會有怎樣的故事，我表揚了他，讓他在班上即興朗誦了這首詩，當全班同學雷鳴般的掌聲響起時，我看見他害羞地笑了。

事后我聯(lián)系了當時監(jiān)護他的奶奶，老人一來就向我哭訴：之前孩子學習特別好，人也很陽光上進，但在他上三年級時家里發(fā)生了變故――他爸爸染上毒癮，由于販毒被判刑，媽媽氣得離家出走了，班上同學經(jīng)常笑話他是毒販子的兒子，孩子變得玩世不恭起來，爺爺奶奶只好給他換個環(huán)境。

幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，我跟他媽媽取得了聯(lián)系，他媽媽當時就哭了，表示馬上會回家。幾天后，孩子媽媽主動來找我了，經(jīng)過一番長談，我們制定了幫助孩子成長的計劃，經(jīng)過一個月的努力，我發(fā)現(xiàn)他的臉上經(jīng)常洋溢著開心的笑容，人也開朗點了，但由于學習基礎差習慣不好，，加上外面的那些狐朋狗友的引誘，不久他又原形畢露了。他媽媽憂心忡忡地告訴我，她發(fā)現(xiàn)兒子不喜歡學習，但特別喜歡朗誦，經(jīng)常一個人深情并茂地練習朗讀。正好那幾天學校要舉行一次活動，我靈機一動，推薦他做了小主持人。果然，他那富有感情的聲音，風趣幽默的語言，贏得了大家的一致好評。我驚喜地發(fā)現(xiàn)自從那次后這孩子的改掉了所有的壞毛病，學習積極性也很高，經(jīng)常主動找老師同學給他補課，因為他人很聰明，再加上勤奮好學，很快學習成績在班上就名列前茅，而且還積極參加各種活動，成了一個品學兼優(yōu)的學生。

兩年后他以優(yōu)異的成績上了初中，直到四年前的一天，我打開微信，看見一個添加好友的信息，一看那個微信名“丟失了幸福該如何微笑“我的心咯噔一下，再一看下面的留言，我很快意識到這孩子又出問題了，添加上微信后，他告訴我他爸爸媽媽已經(jīng)離婚了，他現(xiàn)在跟著媽媽一起生活，而媽媽為了能讓他生活過的好一點每天起早貪黑的工作，干的都是最苦最累的活，在磚窯里搬磚曬得臉上一層一層的脫皮;冬天在冷庫里裝蘋果，手腳凍傷了，臉上經(jīng)常凍的青一塊紫一塊的，每天晚上看著媽媽凍裂了的傷口，他心如刀割，一段時間他曾有過不想上學了要去打工減輕媽媽的負擔的念頭，而且由于壓力大他學習成績也一直在下降，他還說如果這次中考成績不好，他沒臉見與他相依為命的母親和我，隔著屏幕我也仿佛看到了這孩子的悲傷，我告訴他：人生不如意之事十之八九，逆境中才能磨練意志，既然心疼媽媽就應該按照她的意愿好好學習，努力做到不讓她操心，這才是你當前應該做的，而不是自艾自怨，自暴自棄。又建議他修改微信名為“重找幸福，再次微笑”，他說要想想，我知道聰明如他一定會相通的，果然幾分鐘后他把名字改過來了，并且說他會聽我的話會做好中考前的最后沖刺。

第二天，他媽媽找到我，她心痛地告訴我：孩子很讓她無奈，讓她頭疼，由于家里特殊情況的影響，孩子學習成績下降以致對學習失去了信心，性格也變得孤僻了，不愛說話。我只能告訴她：“現(xiàn)在你是孩子的動力，你要好好鼓勵他，千萬不要讓他自暴自棄，學習不好，如果好好補一下考上高中應該沒問題，別看他平時一聲不吭其實是個心思細膩的孩子。”接著我把孩子和我的聊天記錄給他媽媽看了，她看了激動地說自己從不知道兒子心里藏著這么多事，為了生活每天東奔西跑的，忽略了兒子的感受，以為給他生活上的照顧就夠了，以后她會關(guān)注孩子的心靈需求。我相信這個辛勞愛子心切的母親會做到。果然，母親每天晚上送兒子去補習班補課，陪兒子熬夜，給兒子鼓勵，經(jīng)過母子倆兩個月的努力，功夫不負有心人，中考時他果然又一次取得了成功，順利進入禮縣二中的重點班。

拿到錄取通知書的時候母子倆專門來我家告訴了我。正當大家松了一口氣，以為這孩子一定會順利走下去時，他卻又一次迷失了自己，覺得學習辛苦的他又跟那些人混在一起，甚至打架斗毆，被學校從重點班降到普通班，老師多次找家長談話，但這位命運多舛而堅強的母親沒有放棄，她用淚水和愛，再一次喚醒了迷途的兒子，后來，她遵照兒子的意愿，讓他選擇喜歡的專業(yè)――音樂，由于那孩這方面有特殊愛好，很快他就投入其中，一路順風順水地走了下來。去年他考到了一所重點大學的。臨行前，母子倆向我告別，他說自己這幾年確實不懂事，讓老師和媽媽操心，以后不會了，我相信他會說到做到。

其實，教育孩子就像是牽著一只蝸牛散步，當我們抱怨蝸牛走得太慢時，如果停下腳步在等它慢慢趕上了的同時，我們會發(fā)現(xiàn)自己匆匆趕路時所忽略的別樣的風景。

案例分析：

由于社會原因，小A同學的父親染上毒癮，一個幸福美滿的家庭頃刻間支離破碎，原本在父母親人的共同呵護下幸福成長的小A同學，一下子從天之驕子淪落為罪犯的兒子，這個巨大的心理落差令幼小的他對人產(chǎn)生了一種抗拒排斥心理，在他性格形成的重要時期沒有得到來自各方面的正常引導，雖然爺爺奶奶會照顧他，但母愛的缺失是無法彌補的，再加上同學的不理解甚至歧視，就造成了他不相信別人，敏感善變的這種性格，這也是當前農(nóng)村留守兒童中普遍存在的現(xiàn)象。

案例效果：

人們都說母愛的力量是無限的，正是由于母親的一次次不放棄，才使小a在人生的道路上沒有越走越遠。我們應該慶幸他有一個堅強而偉大的母親在他人生的緊要關(guān)頭，都緊緊擁抱著他，不忘為他指點迷津，不急不躁，不離不棄，如同“牽著一只蝸牛去散步”。如果我們有更多的人去關(guān)注像他這樣的孩子，我們的社會將會更加和諧，美好，我們的孩子將會更加健康幸福。的確，教育是一種“慢”藝術(shù)，慢下來，奇跡也就出現(xiàn)了。