如何提高初中生語文學(xué)習(xí)成績

危波

摘 要：由于初中語文涵蓋的知識面很廣，它不只是課本上的內(nèi)容，也有很多是課本外的內(nèi)容，所以認(rèn)真學(xué)習(xí)如何閱讀和積累才是語文學(xué)習(xí)真正的關(guān)鍵，在語文學(xué)習(xí)過程中，很多人都認(rèn)為只有多閱讀多看書才能提高語文成績，當(dāng)然只是其中的一小方面。有很多學(xué)生認(rèn)為，語文是文科，只要死記硬背就能得高分，這個想法是非常錯誤的，語文的學(xué)習(xí)也是需要思考的，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，這一句名言是適用于任何一門學(xué)科的，其中也包括語文。

關(guān)鍵詞：初中語文;學(xué)習(xí)成績;運用知識;規(guī)范書寫;檢驗意識

在初中語文的學(xué)習(xí)過程中，深刻理解課程標(biāo)準(zhǔn)，解讀和教師教學(xué)用書內(nèi)容，會對內(nèi)容進(jìn)行融會貫通，是非常重要的，作為一名初中學(xué)生，應(yīng)該要知道，語文學(xué)習(xí)分為兩大部分，即基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)和語文能力兩部分，要想學(xué)好初中語文，這兩部分都必須牢牢掌握，所以，初中語文教師應(yīng)該把基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)和語文能力學(xué)習(xí)作為自己的重點講解部分，積極引導(dǎo)學(xué)生對基礎(chǔ)語文知識進(jìn)行記憶，并積極培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力，學(xué)好初中語文，需要教師和學(xué)生的共同努力，本文將從如何提高初中生語文學(xué)習(xí)成績展開討論，希望能為各位教師提供幫助。

一、靈活運用重點知識

初中語文中的重點知識也就是語文中的基礎(chǔ)知識，這部分知識學(xué)習(xí)起來沒有多大的難度。針對成績差的學(xué)生來說，對于語文基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，可以分兩方面同時進(jìn)行，一方面，每天預(yù)習(xí)新課，課上認(rèn)真聽講，課后溫習(xí)字詞和課文，將這些基礎(chǔ)知識多進(jìn)行記憶背誦，已達(dá)到可以熟練掌握靈活運用的程度，教師應(yīng)該注意學(xué)生是否能夠理解掌握當(dāng)天所學(xué)知識，對程度不好的學(xué)生要多給一些鼓勵和幫助，尤其是一些語文程度極差的學(xué)生，他們對語文的學(xué)習(xí)有抵觸心理，因此對于這類學(xué)生教師要有耐心，不能急于求成。

例如，在學(xué)習(xí)《從百草園到三味書屋》這一課時，學(xué)生首先要掌握魯迅的作品和簡介，比如，魯迅原名周樟壽，后改為周樹人，代表作有《狂人日記》，是著名的文學(xué)家，思想家，革命家，等等，以及課文中環(huán)境描寫，人物心理描寫等等的作用，教師在講解的時候，應(yīng)該將此類基礎(chǔ)知識當(dāng)作重點來進(jìn)行講解，學(xué)生也應(yīng)該認(rèn)真聽講，并且做好筆記，在課后的時候及時進(jìn)行背誦記憶，以達(dá)到熟練掌握靈活運用的程度，進(jìn)行背誦記憶的過程，也就是語文基礎(chǔ)知識積累的過程，學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識積累的越多，語文成績提高的就越快。

二、保持卷面規(guī)范書寫

對于語文考試，不論是初中還是小學(xué)或者是高中，都會有卷面分，如果卷面不整潔，字跡潦草，將會導(dǎo)致語文成績大大下降，因此保持卷面規(guī)范書寫非常重要，在進(jìn)行卷面書寫的時候，字跡要寫清楚，排列要規(guī)整，字跡大小，行距寬窄要統(tǒng)一，而且教師也應(yīng)該告誡學(xué)生，在進(jìn)行改寫的時候，不要任意用筆反復(fù)涂抹，防止墨跡痕跡污染卷面，所以學(xué)生應(yīng)該在平時的練習(xí)中就要養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，這樣在考試的時候，才能保持卷面的規(guī)范書寫，拿到一個較高的卷面分。

例如，在學(xué)習(xí)李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》這一首詩時，由于這一首詩是要求會背誦、會默、會翻譯的，所以我就在課堂上對學(xué)生們進(jìn)行了默寫，通過默寫，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對知識的掌握程度還不錯，但是有部分學(xué)生的卷面，卻很值得關(guān)注。這些學(xué)生的字體潦草，卷面不整潔，而且翻譯和詩文內(nèi)容寫的很亂。于是課后，我便對這些學(xué)生做了思想工作，告訴他們卷面整潔的重要性，所以教師應(yīng)該多注意班里學(xué)生的字體書寫以及卷面的整潔程度，幫助學(xué)生養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、培養(yǎng)考試檢驗意識

對于初中學(xué)生來說，經(jīng)過了那么多場考試，也算是身經(jīng)百戰(zhàn)，想必也都已經(jīng)明白了，考后檢查卷子的重要性，對于初中語文考試來說，每次做完試卷應(yīng)該還留有15到20分鐘時間，那么這個時候?qū)W生就應(yīng)該把握好這個小時間段，對自己前面所做過的題目再進(jìn)行一次仔細(xì)的檢查，對于不確定的題目，再進(jìn)行深刻的思考，對于寫的不完整的題目再進(jìn)行補充、完善，力求把試卷做到最完美。教師也應(yīng)該提醒學(xué)生注意這一個問題，要好好把握住考試的每一分鐘時間，要利用多余的時間對試卷進(jìn)行檢查，而不是坐著無所事事等待交卷。

例如，在學(xué)習(xí)晏殊的《浣溪沙》這一課時，由于這一課是需要默寫的，所以我也在課上對學(xué)生們進(jìn)行了默寫提問，從默寫結(jié)果中我們可以得出，學(xué)生們對這一首詞以及它的意思已經(jīng)了解，但是發(fā)現(xiàn)，有些上交的特別快的學(xué)生出現(xiàn)了一些錯誤，特別是晏殊的晏，有很多學(xué)生寫錯，但我相信，他們并不是不會寫這個字，而是在默寫完后并沒有仔細(xì)檢查就進(jìn)行了上交，所以通過此事，教師應(yīng)該告訴學(xué)生們，不管是在平時的默寫，還是在考試中，答題完成后，都要進(jìn)行詳細(xì)的檢查，然后再上交。

總而言之，語文是一門語言類學(xué)科，在平時的語文學(xué)習(xí)過程中，要多聽多記、多背多練、多思考、多總結(jié)、多積累、同時也要多看書，把語文的基礎(chǔ)知識牢牢掌握，并且熟練運用，在平時的語文學(xué)習(xí)過程中，要多注重語文學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，多閱讀一些優(yōu)質(zhì)文章，來提高文學(xué)素養(yǎng)，同時也要養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在考試的時候保持卷面的整潔，在考后也要及時檢查、完善，同時教師也要做好督促和監(jiān)督，帶領(lǐng)學(xué)生一起將初中語文成績進(jìn)行提高。

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