美術(shù)高考速寫(xiě)教學(xué)建議

薛育紅

摘要：速寫(xiě)是草圖的意思，可以把稍縱即逝的動(dòng)人瞬間捕捉住，能培養(yǎng)人敏銳的觀(guān)察能力、迅速的造型能力、豐富的想象力及創(chuàng)造力，并為以后創(chuàng)作積累素材.同時(shí)，速寫(xiě)的練習(xí)也能提高人們的審美情趣，增加藝術(shù)修養(yǎng).一幅有著較高思想性和藝術(shù)性速寫(xiě)，本身也是一種美的創(chuàng)造，有著獨(dú)特的藝術(shù)欣賞價(jià)值. 美術(shù)高考速寫(xiě)主要考查考生在較短的時(shí)間內(nèi)，用簡(jiǎn)練、概括的手法，準(zhǔn)確、生動(dòng)地捕捉和把握人物的動(dòng)態(tài)、比例等形象特征，并將之組合成生動(dòng)的構(gòu)圖畫(huà)面的能力。

關(guān)鍵詞：速寫(xiě);高考美術(shù);教學(xué)

速寫(xiě)簡(jiǎn)單講就是一種快速的寫(xiě)生方法，是培養(yǎng)正確的觀(guān)察方法和造型能力的主要手段之一。 速寫(xiě)在歷年美術(shù)高考中具有較重的分量，和素描、色彩一樣，大部分美術(shù)院校的招生考試都考速寫(xiě)，它一直是眾多考生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在美術(shù)高考中，雖然速寫(xiě)考試時(shí)間比較短，作品完成速度也相對(duì)較快，但是速寫(xiě)卻是考試科目中最容易出現(xiàn)失誤的科目之一，因?yàn)樗賹?xiě)最后的效果比較難把握，模特形象和動(dòng)作的多變化因素相對(duì)較多，對(duì)相對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)要求比較高，并且畫(huà)面大多是一次性完成，加上時(shí)間較短，不易修改，這樣就大大提高了速寫(xiě)應(yīng)試的難度。

一、學(xué)習(xí)人物速寫(xiě)

學(xué)習(xí)人物速寫(xiě)首先要特別注意對(duì)人體基本比例、結(jié)構(gòu)、動(dòng)態(tài)、重心、線(xiàn)條穿插的理解與把握，并能把它們牢記于心.許多考生畫(huà)速寫(xiě)時(shí)最大的問(wèn)題主要是沒(méi)有對(duì)人物建立起基本的比例、動(dòng)態(tài)概念，導(dǎo)致畫(huà)出的人物基本比例、透視關(guān)系不準(zhǔn)確，這就自然談不上好的藝術(shù)效果。

考生在對(duì)人物的基本比例、結(jié)構(gòu)、動(dòng)態(tài)關(guān)系有所認(rèn)識(shí)并在頭腦中建立起這種概念后，就要學(xué)會(huì)用最簡(jiǎn)潔的線(xiàn)條畫(huà)出人物大致的外形（即通常所說(shuō)的外輪廓）。而要做到這一點(diǎn)就首先要求會(huì)看，要能夠看出人物大致的外形并在自己的頭腦中加深對(duì)外形的印象，然后通過(guò)富有表現(xiàn)力的線(xiàn)條快捷、準(zhǔn)確、肯定地把這種外形畫(huà)出來(lái)。在畫(huà)人物速寫(xiě)過(guò)程中，我們一直強(qiáng)調(diào)“先外后內(nèi)，外強(qiáng)內(nèi)弱”，所謂“先外后內(nèi)”就是無(wú)論畫(huà)人物的哪一部分，在觀(guān)察上都要先看外形，然后再注意外形和結(jié)構(gòu)的聯(lián)系。作畫(huà)時(shí)可以通過(guò)線(xiàn)條的內(nèi)外穿插來(lái)表現(xiàn)外形的結(jié)構(gòu)和前后關(guān)系，在表現(xiàn)人物的外形時(shí)，要有意識(shí)地將其強(qiáng)化，而在表現(xiàn)外形包含下的內(nèi)形時(shí)則應(yīng)適當(dāng)將其減弱，如果死死盯著每一根線(xiàn)條畫(huà)，就會(huì)把每條線(xiàn)都畫(huà)得很清楚，這樣畫(huà)面就會(huì)顯得平均、瑣碎，沒(méi)有主次、強(qiáng)弱之分了。通常情況下，外輪廓的線(xiàn)條都應(yīng)強(qiáng)于內(nèi)輪廓的線(xiàn)條，這也就是所謂的“外強(qiáng)內(nèi)弱”。

二、注意學(xué)習(xí)速記的方法

學(xué)習(xí)速寫(xiě)時(shí)，首先要明白什么樣的速寫(xiě)是好畫(huà)，然后才有可能從中借鑒、學(xué)習(xí)。優(yōu)秀的速寫(xiě)作品可以幫助學(xué)生盡快地找到速寫(xiě)要訣。在這里，要特別強(qiáng)調(diào)考生做到勤、會(huì)看、果斷。只有不斷地勤畫(huà)，才能在反復(fù)練習(xí)中“熟能生巧”。所謂“會(huì)看”就是要求考生要懂得欣賞速寫(xiě)作品，在欣賞別人的作品時(shí)，要從各個(gè)角度去分析、判斷別人是如何觀(guān)察的，從哪里落筆畫(huà)時(shí)，如何把握構(gòu)圖、線(xiàn)條的疏密變化，怎樣圍繞著結(jié)構(gòu)進(jìn)行處理等。要不斷地給自己提出諸如此類(lèi)的問(wèn)題，并加以認(rèn)真考慮，從中選擇適合自己的表現(xiàn)方法進(jìn)行練習(xí)。

（一）構(gòu)圖

從規(guī)律來(lái)說(shuō)：通常都采用上擠下松的原則，即頭部上方留的距離可相對(duì)少一些，而腳底下留的距離可相對(duì)多一些。但需切記，構(gòu)圖一定要飽滿(mǎn)，左右要平衡。要有意識(shí)地進(jìn)行站、蹲、坐等姿勢(shì)的訓(xùn)練，同時(shí)需注意站、蹲、坐等姿勢(shì)在構(gòu)圖中人物大小的變化。

（二）比例與結(jié)構(gòu)

從比例上來(lái)說(shuō)，以中國(guó)人現(xiàn)有的身高為例，在單人速寫(xiě)中人物站姿的比例通常控制在7個(gè)至8個(gè)頭之間，坐姿5個(gè)至6個(gè)頭，蹲姿3個(gè)半至4個(gè)頭左右，這樣的比例看起來(lái)較為舒服。從結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō)，著重研究人體著衣后所能體現(xiàn)出的部位，可通過(guò)人體解剖的研究、人物在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中肢體動(dòng)態(tài)的基本規(guī)律及各種動(dòng)態(tài)中著衣后局部的體現(xiàn)等進(jìn)行探究。

（三）動(dòng)態(tài)與人物形象特征的感受

從人物動(dòng)態(tài)來(lái)說(shuō)，動(dòng)態(tài)是由一豎兩橫三體積的體塊之間運(yùn)動(dòng)而形成的。因此，只有以形體眼光來(lái)表現(xiàn)，對(duì)人物幾個(gè)體塊間有一立體的想象力，才能畫(huà)出完整生動(dòng)的速寫(xiě)。通常情況下，在畫(huà)人物速寫(xiě)時(shí)需注意選擇在何種角度表現(xiàn)效果最佳，并且對(duì)動(dòng)態(tài)都需要用略帶夸張的表現(xiàn)增強(qiáng)人物的特征感受。從人物形象特征感受來(lái)說(shuō)，需注意模特臉型、發(fā)型和五官的特征，同時(shí)也需有選擇性地對(duì)模特的服裝以及鞋子的特征進(jìn)行表現(xiàn)。

（四）深入刻畫(huà)

在對(duì)人物形象、感受表現(xiàn)到位的前提下，深入刻畫(huà)的充分程度會(huì)直接影響畫(huà)面效果，特別是頭、手、腳要盡量畫(huà)好，這和考試時(shí)的分?jǐn)?shù)是直接掛鉤的。建議對(duì)速寫(xiě)的細(xì)節(jié)進(jìn)行刻畫(huà)時(shí)，不論是運(yùn)用何種方式表現(xiàn)，都要對(duì)一些規(guī)律性的，且必須表現(xiàn)的內(nèi)容及工具材料的表現(xiàn)技法進(jìn)行總結(jié)。

（五）表現(xiàn)手法

在訓(xùn)練之前需要確定自己所要使用的工具材料（鉛筆或碳筆，選擇其一）及表現(xiàn)手法（造型類(lèi)線(xiàn)面結(jié)合與設(shè)計(jì)類(lèi)線(xiàn)表現(xiàn)，選擇其一）。造型類(lèi)線(xiàn)面結(jié)合的表現(xiàn)手法需要多臨摹優(yōu)秀作品，掌握其中一些優(yōu)秀的表現(xiàn)技法，同時(shí)還要對(duì)人物總體黑白灰布局做主觀(guān)的安排與控制。設(shè)計(jì)類(lèi)速寫(xiě)用線(xiàn)來(lái)表現(xiàn)時(shí)需要大家用筆干脆利落，總結(jié)線(xiàn)條的疏密、方圓、強(qiáng)弱等變化的規(guī)律。

總之，速寫(xiě)是需要持之以恒地在日常生活中去訓(xùn)練，需要用勤奮和努力來(lái)?yè)Q取進(jìn)步的。所謂“熟能生巧，勤能補(bǔ)拙”，沒(méi)有大量的實(shí)踐，能力是難以提高的。