去做，就完事兒了

汐一諾

女孩關(guān)鍵詞：酷 投入 執(zhí)著

女孩挑戰(zhàn)語(yǔ)：你只能去做，去完成，然后再想做得好不好，哪里不好，怎么才能更好。

剛剛過(guò)去的兩三個(gè)月確實(shí)不咋好過(guò)。要排戲，要排相聲，要做推送，要出稿子，要開編劇會(huì)，要撿起來(lái)一兩年沒(méi)碰的相機(jī)，要寫畢業(yè)論文。

要排戲就得做肢體訓(xùn)練，我們排的是個(gè)默劇，沒(méi)有臺(tái)詞，注意力全在肢體上，一點(diǎn)兒松懈都會(huì)被無(wú)限放大，丑、巨丑、無(wú)比丑;所以日常仰臥起坐，側(cè)起，小燕飛，把身體擰成各種扭曲狀，導(dǎo)演親自出馬踩著我們的屁股給我們開胯，趴在地上活像串了鐵扦正要烤的牛蛙，一邊膝蓋抵住蝴蝶骨中間的那節(jié)脊柱，雙手抓住我們環(huán)抱的胳膊肘猛力往上一提，能聽到“喀嚓”一聲才算到位，直接讓你明白什么叫“流出生理性淚水”。

要排相聲就得對(duì)詞，反復(fù)實(shí)踐童年回憶《家有兒女》里劉星那句“學(xué)了忘，忘了學(xué)，學(xué)了還得忘”;一邊揣摩人物心理分析這個(gè)時(shí)候應(yīng)該用什么狀態(tài)表演，怕站臺(tái)上說(shuō)一大堆觀眾毫無(wú)反應(yīng)，這是大忌。

要做推送，要寫劇本，要給人拍照，要寫論文，每一樣拎出來(lái)都是強(qiáng)輸出，思維模式在學(xué)術(shù)、通俗和既不要太學(xué)術(shù)也別太通俗之間隨機(jī)切換，就像跟著“動(dòng)次打次”的音樂(lè)瘋狂甩頭十分鐘，不知今夕何夕。

微博上大牛們總說(shuō)又懶又饞的人才懷疑人生，這話太絕對(duì)，腳不沾地一路火花帶閃電往前沖的間隙，總也有懷疑鉆進(jìn)來(lái)。懷疑自己為了什么給自己攬這么些事，懷疑自己陷進(jìn)無(wú)休止的任務(wù)走不出來(lái)，懷疑自己不能有效輸出，將來(lái)在社會(huì)和個(gè)體生命中實(shí)現(xiàn)不了希望實(shí)現(xiàn)的價(jià)值。閱歷尚且有限，未曾經(jīng)過(guò)真正社會(huì)的歷練，水平不足以將理想中每件事的樣子做成一碗水端平，更有甚者，每件都不能讓自己滿意。自我懷疑是要命的，尤其是懷疑自己可能永遠(yuǎn)做不出想要的效果，很容易讓人覺(jué)得此前度過(guò)的生活一無(wú)所獲，年紀(jì)漸長(zhǎng)而一無(wú)所成，一切都指向自己的無(wú)能。

假期滯留學(xué)校還拖欠的文債，同學(xué)、朋友像電影慢動(dòng)作鏡頭那樣漸次流走，人影稀落人聲漸悄，出門是烈日當(dāng)空，進(jìn)門是寂寂無(wú)名。“房間一旦沒(méi)有人住，就越來(lái)越像宇宙?！贝髱熣\(chéng)不欺我，睜眼是自言自語(yǔ)，夜里躺著烙餅聽陳年建筑發(fā)出關(guān)節(jié)磨損的莫名響動(dòng)。

食堂歇業(yè)，空調(diào)常常停電而讓人在夢(mèng)境收尾前熱醒，從獨(dú)居的新鮮到想回家到瘋狂想回家到感覺(jué)消散古井無(wú)波……

每天都想說(shuō)話，說(shuō)很多怪話，點(diǎn)亮手機(jī)在各大聊天界面機(jī)械性上下滑動(dòng)，還是退出、鎖屏、再摁亮，如此循環(huán)。像溫水煮青蛙，文火慢燉，熬得久了，性子沒(méi)處去，也就沉靜下來(lái)，我開始醒悟到人生最重要的事情始終是學(xué)會(huì)和自己相處。

一旦意識(shí)到時(shí)間從身體中流過(guò)——它不會(huì)為人的乞求而暫停哪怕一秒，你就很難再把注意力集中在懷疑本身，因?yàn)槟惆l(fā)現(xiàn)，不停懷疑自己的差，只會(huì)把做不好的事越攢越多，問(wèn)題越來(lái)越大，可你最后還是要獨(dú)立面對(duì)它，這是你必須承認(rèn)并永遠(yuǎn)承擔(dān)的事實(shí)。

沒(méi)有人能代替你去過(guò)你的生活，完成你為了過(guò)這個(gè)生活而必須做的事情，所以你只能去做，去完成，然后再想做得好不好，哪里不好，怎么才能更好。除了去做，也沒(méi)有別的辦法。

我以為這是成年人妥協(xié)的一種，直到在讀這段話時(shí)笑出聲來(lái)：

投入到生活的洪流，堅(jiān)信行為治愈焦慮，是大部分文藝青年最不相信的方法。但沒(méi)關(guān)系，隨著大家將自己折磨到筋疲力盡，總能發(fā)現(xiàn)這種方法的優(yōu)越性的。

“很好，你成長(zhǎng)了。”我如是說(shuō)。