淺析校園網(wǎng)絡(luò)文化的思想教育實(shí)現(xiàn)路徑

武小茜

摘 要：校園網(wǎng)絡(luò)文化已成為高校思想政治教育的新載體，能引領(lǐng)高校大學(xué)生的意識形態(tài)發(fā)展，提高高校思想政治教育工作的主動性、針對性和實(shí)效性。以時(shí)尚創(chuàng)意、網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)、智慧交鋒、能量傳遞為設(shè)計(jì)宗旨，將意識形態(tài)教育和校園網(wǎng)絡(luò)文化傳播融入當(dāng)中，有助于形成高校思想政治教育工作的新風(fēng)尚。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)文化的;思想政治教育;教育功能;實(shí)現(xiàn)路徑

習(xí)近平同志在文藝工作座談會上指出，要“適應(yīng)新形勢發(fā)展，抓好網(wǎng)絡(luò)文藝創(chuàng)作生產(chǎn)，加強(qiáng)正面引導(dǎo)力度”。隨著時(shí)代的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為意識形態(tài)斗爭的主戰(zhàn)場。如何利用網(wǎng)絡(luò)新陣地，在高校開展好思想政治教育是一項(xiàng)極為重要的時(shí)代課題。高校應(yīng)立足學(xué)校實(shí)際，開辟思想政治教育工作的新載體，分析研究高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)發(fā)展的現(xiàn)狀與困境，整合校內(nèi)各項(xiàng)資源，尋求符合本校特色的校園網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展途徑。

一 校園網(wǎng)絡(luò)文化

校園網(wǎng)絡(luò)文化是信息化條件下校園文化發(fā)展的產(chǎn)物，是校園文化和網(wǎng)絡(luò)文化相結(jié)合而形成的一種全新的校園文化類型。它以計(jì)算機(jī)和通信兩大技術(shù)的融合為基礎(chǔ)，是對校園文化的模擬、再現(xiàn)和延伸。校園網(wǎng)絡(luò)文化從廣義上講包含物質(zhì)文化和精神文化兩個(gè)層面。校園網(wǎng)絡(luò)物質(zhì)文化主要指校園網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)平臺、校園網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、校園網(wǎng)絡(luò)軟硬件設(shè)備等，是校園網(wǎng)絡(luò)文化的物質(zhì)外殼及承載體。校園網(wǎng)絡(luò)精神文化是指一所學(xué)校的人文氣息、精神面貌、理想追求等，是最具吸引力和活力的校園網(wǎng)絡(luò)文化之一。狹義上的校園網(wǎng)絡(luò)文化僅指精神文化層面，本文探討的是廣義上的校園網(wǎng)絡(luò)文化。

高效利用網(wǎng)絡(luò)平臺，加強(qiáng)高校思想政治教育的輿論宣傳與引導(dǎo)作用，是高校思想政治教育的新渠道。近年來，“教育部深入推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育改革創(chuàng)新，推動高校思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同新媒體技術(shù)高度融合，不斷增強(qiáng)教育的時(shí)代感、生動性和吸引力，形成了一批在全國有影響力和知名度的學(xué)生工作品牌，取得了顯著的成效”。

高校把傳統(tǒng)的思想政治教育資源融入到新時(shí)期的校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)中，不僅能增強(qiáng)高校思想政治教育的時(shí)代感、生動性和吸引力，而且有助于全方位加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的主動性、針對性和實(shí)效性，成為縱深推進(jìn)高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的有效力量。校園網(wǎng)絡(luò)文化具有幾個(gè)特點(diǎn)。一是主動性。高校思想政治教育要主動參與和融入到校園網(wǎng)絡(luò)文化的的創(chuàng)意和生產(chǎn)中。二是針對性。將教育內(nèi)容融入到校園網(wǎng)絡(luò)文化當(dāng)中，能夠使思想政治教育充分發(fā)揮其針對性作用。高校應(yīng)緊密圍繞社會主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，融合高校校園特色文化，開發(fā)具有意識形態(tài)引導(dǎo)作用的文化創(chuàng)意，以網(wǎng)絡(luò)作為傳播途徑，將具有文化內(nèi)涵的網(wǎng)絡(luò)文化在校園中深入推廣。三是實(shí)效性。意識形態(tài)教育是高校思想政治教育工作的主要職責(zé)。為改革傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式，增強(qiáng)教育的實(shí)效性，校園網(wǎng)絡(luò)文化以學(xué)生喜聞樂見的形式，于無形中推動了學(xué)生的意識形態(tài)教育。

二 高校校園網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生思想政治教育的影響

高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育在發(fā)展過程中會遇到載體枯燥乏味、少人問津的尷尬局面。因此，打造大學(xué)生喜聞樂見的校園網(wǎng)絡(luò)文化、豐富思想政治教育資源、提高教育成效、打造文化教育品牌任重道遠(yuǎn)。

（一）豐富教育資源

校園網(wǎng)絡(luò)文化豐富了高校思想政治教育的內(nèi)涵和資源，讓高校思想政治教育在與時(shí)俱進(jìn)中呈現(xiàn)了時(shí)代特色，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是教育載體的改變。打破傳統(tǒng)的課本、報(bào)紙、雜志等文字載體，導(dǎo)入圖片、音樂、視頻等新媒體方式，讓思想政治教育從枯燥乏味走向生動有趣。二是教育角色的轉(zhuǎn)變。知識傳授者的角色由原本單一的教師身份，轉(zhuǎn)向了教師和學(xué)生自主采用新媒體、網(wǎng)絡(luò)文化等方式多途徑獲取知識，提高了思想政治知識傳遞的高效性。三是教育對象的轉(zhuǎn)化。思想政治教育的教育對象是學(xué)生，而如何提高教育對象的學(xué)習(xí)主動性、擴(kuò)大教育對象的受眾覆蓋面，以及增強(qiáng)教育主體的知識吸引力等問題均是思想政治教育的現(xiàn)實(shí)困境。校園網(wǎng)絡(luò)文化利用其自身優(yōu)勢，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)效能感，突出了思想政治教育作用。

（二）提高教育成效

校園網(wǎng)絡(luò)文化以“以學(xué)生為本”，緊扣青年學(xué)生需求，在當(dāng)中匯入校園文化、社會主義核心價(jià)值觀、愛國主義思想等教育內(nèi)容，以接地氣、年輕時(shí)尚的姿態(tài)，將網(wǎng)絡(luò)文化的時(shí)代感和青春氣息很好地展現(xiàn)了出來。校園網(wǎng)絡(luò)文化圍繞著一個(gè)卡通或品牌塑造的形象，以“是什么”“說什么”“怎么做”強(qiáng)化內(nèi)容供給，不斷挖掘校園文化、紅色文化和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中潛藏的文化育人題材、內(nèi)容和精神，以生動的故事詮釋深刻主題，以有高度、有深度、有溫度的感染力和影響力鼓舞青年，在潤物細(xì)無聲中傳遞教育思想。校方開發(fā)以微博、微信、微電影、動畫片、flash H5等符合網(wǎng)絡(luò)時(shí)代特性的方式，引導(dǎo)青年學(xué)生從認(rèn)同卡通形象到認(rèn)同它所倡導(dǎo)的社會主義核心價(jià)值觀，從而提高思想政治教育的工作成效。

（三）打造文化教育品牌

新時(shí)代的大學(xué)生對傳統(tǒng)的思想教育課程缺乏興趣，他們思想較為活躍，喜愛新鮮事物。利用校園網(wǎng)絡(luò)文化在思想上引領(lǐng)大學(xué)生是一個(gè)緊跟新時(shí)代步伐且富有創(chuàng)新性與可行性的重要對策。校園網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)自于校園，傳播于校園，學(xué)生既是受教育者也是施教者。福建師范大學(xué)小葵新媒體工作室系全國高校網(wǎng)絡(luò)新媒體工作團(tuán)隊(duì)中的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)之一，其在思想政治引領(lǐng)類的文創(chuàng)有很多，如社會主義核心價(jià)值觀明信片、小葵說孝書簽、《我的青春我的團(tuán)》團(tuán)學(xué)教育讀本等，這些讀物用活潑的卡通圖畫和詼諧有趣的語句吸引了廣大學(xué)生群體。相比傳統(tǒng)思想政治教育類的課程，校園網(wǎng)絡(luò)文化更加生動有趣，能讓學(xué)生從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

三高校校園網(wǎng)絡(luò)文化的在思想政治教育工作中的路徑

“與時(shí)俱進(jìn)”是高校思想政治教育工作的核心要義。如何有效利用校園網(wǎng)絡(luò)文化，積極開拓思想政治教育新局面成為當(dāng)前的首要任務(wù)。

（一）主動占領(lǐng)校園網(wǎng)絡(luò)文化新陣地，掌握校園網(wǎng)絡(luò)文化的主方向

高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育想贏得教育主動權(quán)，必須擴(kuò)大校園網(wǎng)絡(luò)文化的輻射范圍，使之成為高校思想政治教育的主要目標(biāo)、主要動力和主要力量。一是融入校園文化，推進(jìn)校風(fēng)建設(shè)。將校園文化建設(shè)融入文創(chuàng)當(dāng)中，通過設(shè)計(jì)宣傳校風(fēng)校訓(xùn)的動畫片、H5、書簽等，且在學(xué)習(xí)中推廣，營造出濃郁的校風(fēng)校情。二是加強(qiáng)思想政治教育，推進(jìn)學(xué)術(shù)文化建設(shè)。將馬克思主義思想政治教育資源融入校園網(wǎng)絡(luò)文化當(dāng)中，研發(fā)出相關(guān)的微信推文、漫畫解讀、動畫講述等，提升校園網(wǎng)絡(luò)文化的核心精神和背后的深刻含義。三是匯聚多重資源，推進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)。將馬克思主義思想、校園文化、互聯(lián)網(wǎng)等多渠道多元化的資源融入當(dāng)中，設(shè)計(jì)出富有思想引領(lǐng)、正能量、青春活力的校園網(wǎng)絡(luò)文化。

（二）充分利用校園網(wǎng)絡(luò)文化的，開展形式

多樣的教育活動隨著校園網(wǎng)絡(luò)文化形式的日趨多樣化，各高校的思想政治教育輸出渠道多樣且富有新意。一是運(yùn)用微博平臺加強(qiáng)宣傳教育引導(dǎo)力。各院校可利用微博平臺推出思想政治教育類的原創(chuàng)文章，或轉(zhuǎn)發(fā)一些黨媒和主流媒體關(guān)于意識形態(tài)教育的相關(guān)文章，起到上傳下達(dá)的作用。高校之間的交流合作可通過該平臺實(shí)現(xiàn)，達(dá)到思想政治教育的廣泛覆蓋面。二是利用微信公眾號加強(qiáng)教育精準(zhǔn)性。運(yùn)用自媒體平臺，將教育的內(nèi)容以圖文并茂的形式和精悍干練的語言表達(dá)推送。三是善用網(wǎng)絡(luò)文化實(shí)物以加強(qiáng)教育的有效性。校園網(wǎng)絡(luò)文化種類繁多，充分利用教育“潛移默化”的作用，將理論性較強(qiáng)的思想政治內(nèi)涵轉(zhuǎn)化為生動形象的實(shí)物，把重要的核心精神印制在文創(chuàng)本、繪畫、鑰匙扣、卡套、明信片等物件上，達(dá)到潛移默化的教育效果。

（三）加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化的監(jiān)管力度，有效

保證思想政治教育的純潔性，校方作為主要管理者，可凝聚師生的力量組建文創(chuàng)團(tuán)隊(duì)并覆蓋到各層級，加強(qiáng)對校園網(wǎng)絡(luò)文化的管理與監(jiān)督。一是提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。學(xué)校成立由校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生事務(wù)部門負(fù)責(zé)人構(gòu)成的組織體系，以理想信念教育為核心，牢牢把握校園文化建設(shè)的正確方向，為其提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障和正確的思想引領(lǐng)。二是抓好制度建設(shè)。建立和完善專人專管、分級負(fù)責(zé)的責(zé)任機(jī)制，做到責(zé)任到人、權(quán)責(zé)明確;建立發(fā)現(xiàn)、上報(bào)、解決、反饋的流程以及信息監(jiān)督和網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測等機(jī)制，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)輿論導(dǎo)向，消除網(wǎng)絡(luò)安全隱患，有力推動校園網(wǎng)絡(luò)文化健康有序發(fā)展。三是完善層級架構(gòu)。注重師生團(tuán)隊(duì)的組建與培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)各層級全覆蓋，做到層層有組織、層層有監(jiān)管，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的整體化和影響力;選拔培養(yǎng)具有高度思想政治覺悟力和捕捉意識形態(tài)敏銳性的優(yōu)秀學(xué)生干部，讓其設(shè)計(jì)研發(fā)校園網(wǎng)絡(luò)文化，協(xié)助團(tuán)隊(duì)老師做好思想政治教育工作，讓師生共同守護(hù)校園網(wǎng)絡(luò)思想陣地，保證高校思想政治教育的純潔性。當(dāng)前，校園網(wǎng)絡(luò)文化呈現(xiàn)出市場需求量提高、受關(guān)注度增加、品牌數(shù)量增長的趨勢，但校園網(wǎng)絡(luò)文化在建設(shè)與管理的機(jī)制中仍存在以下問題：校園網(wǎng)絡(luò)文化的的款式和數(shù)量待豐富、品牌內(nèi)涵和品質(zhì)待提升、宣傳和輿情監(jiān)管待健全等。

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