高校服裝設(shè)計(jì)專業(yè)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)構(gòu)建研究
——以湖北工程學(xué)院與湖北衣谷電子商務(wù)有限公司共建服裝設(shè)計(jì)專業(yè)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)為例

杜 靚（湖北工程學(xué)院 美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院，湖北 孝感 432000）雙創(chuàng)人才培養(yǎng)平臺(tái)的構(gòu)建，結(jié)合作者參與的實(shí)體案例進(jìn)行了闡述，著重

我國(guó)近10年來(lái)面臨高校大學(xué)生嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，對(duì)于大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高度重視，大力提倡高校與企業(yè)的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。2010年，國(guó)家教育部辦公廳、科技部辦公廳就已經(jīng)下發(fā)了《高校學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)基地認(rèn)定辦法（試行）》及《關(guān)于大力推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見(jiàn)》。地方高校如何借力地方企業(yè)，同時(shí)調(diào)動(dòng)高校的資源，與企業(yè)、政府?dāng)y手共建雙創(chuàng)人才平臺(tái)，這正是本文的研究目的。

首先來(lái)看湖北省地方高校服裝設(shè)計(jì)專業(yè)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)現(xiàn)狀：

湖北省除省會(huì)城市武漢市之外各個(gè)地級(jí)市通常都會(huì)有一所到兩所高校，常常被定義為地方高校，這些高校分布于湖北省各地，依托各地區(qū)的地方資源及文化背景，服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，比如湖北工程學(xué)院、湖北文理學(xué)院、湖北黃岡師范學(xué)院等。此課題研究的實(shí)體案例以湖北工程學(xué)院所處的孝感地區(qū)地方高校的服裝設(shè)計(jì)專業(yè)雙創(chuàng)平臺(tái)構(gòu)建為主，試圖探尋地方高校與地方企業(yè)合作共贏的合理模式。下面結(jié)合該實(shí)體案例進(jìn)行論述。

一、調(diào)研

對(duì)孝感地區(qū)地方文化及經(jīng)濟(jì)背景、基礎(chǔ)資源、地方企業(yè)、商貿(mào)圈等進(jìn)行綜合調(diào)研，主要調(diào)研內(nèi)容如下：

1.可提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)的地方企業(yè)、商圈及本土服裝企業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈所提供的職業(yè)發(fā)展的可能性調(diào)研

經(jīng)過(guò)實(shí)地考察、問(wèn)卷等調(diào)研方式，作者發(fā)現(xiàn)目前孝感地區(qū)以漢川工業(yè)園區(qū)為核心的服裝生產(chǎn)加工企業(yè)有數(shù)千家，多以代加工及仿制生產(chǎn)為主，生產(chǎn)力不可小覷，但是原創(chuàng)品牌意識(shí)較為薄弱，缺乏設(shè)計(jì)人員的帶動(dòng)；

同時(shí)，孝感地區(qū)地方高校大學(xué)生的就業(yè)需求實(shí)際上并沒(méi)有與本土企業(yè)有一個(gè)完全的緊密的契合，包括服裝設(shè)計(jì)專業(yè)。以漢川工業(yè)園為例，大部分的地方企業(yè)以代加工為主，就意味著不需要原創(chuàng)設(shè)計(jì)，也就不需要具備一定設(shè)計(jì)能力的設(shè)計(jì)人員，僅僅只需要具備生產(chǎn)能力的工人及具備一定專業(yè)知識(shí)的管理人員就可以滿足人力需求；目前能夠?yàn)楹惫こ虒W(xué)院服裝服飾設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生提供就業(yè)崗位的主要以地處孝感城區(qū)的入駐大型賣(mài)場(chǎng)的品牌商家為主，他們主要提供的是服裝展示與推廣宣傳設(shè)計(jì)、服裝銷售等相關(guān)崗位，這些崗位的數(shù)量在孝感本地區(qū)也是十分有限的。

再看湖北工程學(xué)院2018屆服裝服飾設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)地調(diào)研情況：

30%返鄉(xiāng)就業(yè)，30%江浙（蘇杭、上海、南通等地）就業(yè)，30%廣州、深圳就業(yè)，8%學(xué)生選擇考研，2%學(xué)生在畢業(yè)初期會(huì)選擇在本地進(jìn)行過(guò)渡性就業(yè)，一般在3個(gè)月到2年時(shí)間內(nèi)會(huì)離開(kāi)去其他地區(qū)就業(yè)。從整體來(lái)看，本地就業(yè)率接近為零。

從調(diào)研的結(jié)果我們發(fā)現(xiàn)，可提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)的地方企業(yè)、商圈及本土服裝企業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈所提供的職業(yè)的發(fā)展雖然具備潛在的可能性，但是與地方高校人才培養(yǎng)及就業(yè)方向基本上是脫節(jié)的。

2.本土文化特色資源及該地區(qū)文化發(fā)展、經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向調(diào)研

孝感地區(qū)具有深厚的楚文化底蘊(yùn)，豐富的歷史人文積淀賦予該地區(qū)濃郁的地方文化特色，文化及經(jīng)濟(jì)發(fā)展圍繞孝文化名城的建設(shè)展開(kāi)。

3.依托于高校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)資源調(diào)研

近年來(lái)，湖北工程學(xué)院、湖北職院等地處孝感的地方高校紛紛與本土企業(yè)合作，積極地將高?？蒲匈Y源與企業(yè)的生產(chǎn)資源進(jìn)行有效結(jié)合，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)及文化價(jià)值；孝感地區(qū)也有部分中、大型企業(yè)愿意與地方高校合作，共創(chuàng)人才培養(yǎng)新的模式。

4.大學(xué)生開(kāi)展自主創(chuàng)業(yè)的成功案例調(diào)研

湖北工程學(xué)院近年來(lái)注重扶植大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)，在國(guó)家政策的支持下、鼓勵(lì)大學(xué)生積極參加“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽，不少學(xué)生通過(guò)自主產(chǎn)品的研發(fā)及自主經(jīng)營(yíng)的網(wǎng)絡(luò)銷售平臺(tái)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，其中也不乏成功案例。

孝感地區(qū)少數(shù)本土企業(yè)如湖北漢川衣谷電子商務(wù)有限公司等對(duì)于本地大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)也有扶植政策，包括免費(fèi)提供電子商務(wù)課程的培訓(xùn)，兩年內(nèi)免費(fèi)提供店面等。

二、構(gòu)建

湖北工程學(xué)院與湖北衣谷電子商務(wù)有限公司合作共同構(gòu)建服裝設(shè)計(jì)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才平臺(tái)的具體內(nèi)容與措施。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)串聯(lián)起地方高校教學(xué)資源、地方企業(yè)生產(chǎn)資源、商圈的營(yíng)銷資源以及各種市場(chǎng)資源、文化資源，同時(shí)依據(jù)相關(guān)國(guó)家政策可以借助地方政府的力量進(jìn)行系統(tǒng)構(gòu)建。針對(duì)湖北工程學(xué)院與湖北衣谷電子商務(wù)有限公司的具體情況，其人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)的功能屬性包括：

（1）服裝設(shè)計(jì)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的孵化；

（2）服裝設(shè)計(jì)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培育；

（3）服裝設(shè)計(jì)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才與地方企業(yè)的對(duì)接。

針對(duì)湖北工程學(xué)院服裝服飾設(shè)計(jì)專業(yè)與漢川衣谷實(shí)習(xí)基地的具體合作案例，措施如下：

（1）細(xì)化調(diào)整服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生在衣谷基地集中實(shí)習(xí)的時(shí)間與內(nèi)容，使其落實(shí)到位，并能取得實(shí)質(zhì)性成效，雙方獲取共贏；

（2）以衣谷實(shí)習(xí)基地資源為依托構(gòu)建服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，包括在衣谷支持之下本專業(yè)師生開(kāi)發(fā)服裝服飾家紡家居及文創(chuàng)產(chǎn)品的電子商務(wù)平臺(tái)、實(shí)體工作室、實(shí)體店鋪、跨境電子商務(wù)等；

（3）依據(jù)產(chǎn)學(xué)研一體化的發(fā)展規(guī)劃建立新的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，聘請(qǐng)衣谷的行業(yè)專家授課，同時(shí)本專業(yè)年輕教師深入企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐，結(jié)合綜合實(shí)踐課程教學(xué)要求，本專業(yè)年輕教師也應(yīng)參與到學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中；

（4）在本專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)成果展示上與衣谷的資源緊密合作，定期舉辦時(shí)裝秀、發(fā)布會(huì)活動(dòng)，擴(kuò)大雙方社會(huì)影響力。

（5）依托孝感地區(qū)漢川服裝工業(yè)城的企業(yè)資源，借力地方政府，采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式建立實(shí)踐教學(xué)基地、實(shí)習(xí)基地，服裝教學(xué)實(shí)驗(yàn)室可以在校內(nèi)也可以在企業(yè)、工廠、車(chē)間等；

集合孝感地區(qū)的本土特色，依托學(xué)校及本地企業(yè)資源，以本專業(yè)骨干教師及優(yōu)秀學(xué)生共同組成教學(xué)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，結(jié)合教學(xué)共同研發(fā)服裝服飾產(chǎn)品，并創(chuàng)立相關(guān)工作室，成立品牌，并依托企業(yè)、政府尋求推廣平臺(tái)及渠道；

（6）在湖北省政府提出的“我為孝感、服務(wù)漢川”基礎(chǔ)之上，湖北工程學(xué)院、衣谷實(shí)習(xí)基地以及地方政府協(xié)調(diào)進(jìn)行，共同構(gòu)建適宜于屬于湖北省地方高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才平臺(tái)的運(yùn)行機(jī)制。

三、初步成效

1.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)構(gòu)建的初步成效

2019—2020年，湖北工程學(xué)院2019屆、2020屆兩屆服裝服飾設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生共計(jì)103人在位于湖北漢川工業(yè)園區(qū)的衣谷電子商務(wù)有限公司的大學(xué)生實(shí)習(xí)基地分別進(jìn)行了為期兩個(gè)月的集中實(shí)習(xí)。具體的實(shí)習(xí)培訓(xùn)課程包括：

（1）服裝電子商務(wù)課程培訓(xùn)；

（2）服裝生產(chǎn)工藝流程的觀摩學(xué)習(xí)；

（3）服裝制版課程的短期培訓(xùn)；

（4）團(tuán)建。

兩屆畢業(yè)生對(duì)于實(shí)習(xí)課程的適應(yīng)度基本達(dá)到要求，雖然這兩屆畢業(yè)生最終并沒(méi)有在本土就業(yè)，但是集中實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)對(duì)于他們的實(shí)際就業(yè)依然發(fā)揮了良性的提升作用。

2.湖北工程學(xué)院2020屆服裝服飾設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)秀暨漢川服裝產(chǎn)業(yè)研究院（籌）成果匯演

2019年10月28日，由湖北工程學(xué)院主辦、湖北衣谷電子商務(wù)有限公司承辦，在漢川市政府的支持下，湖北工程學(xué)院2020屆服裝服飾設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)秀暨漢川服裝產(chǎn)業(yè)研究院（籌）成果匯演成功在衣谷廣場(chǎng)舉辦，漢川電視臺(tái)、孝感日?qǐng)?bào)、湖北工程學(xué)院官網(wǎng)、小青媒、新媒體中心等對(duì)于此次表演都進(jìn)行了宣傳報(bào)道，湖北工程學(xué)院與湖北衣谷電子商務(wù)有限公司合作共建了一個(gè)非常好的展示平臺(tái)，很好地完成了2020屆服裝服飾設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)成果展示，同時(shí)取得了非常好的社會(huì)影響，很好地刺激了當(dāng)?shù)胤b企業(yè)的品牌創(chuàng)立意識(shí)。

四、問(wèn)題

（1）實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)還沒(méi)有完全充分地調(diào)動(dòng)本土企業(yè)資源；

（2）對(duì)于大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)的扶植模式過(guò)于單一。

以上兩點(diǎn)僅僅是針對(duì)已經(jīng)完成的合作共建內(nèi)容提出來(lái)的。目前來(lái)看，湖北工程學(xué)院與湖北衣谷電子商務(wù)有限公司對(duì)于服裝設(shè)計(jì)專業(yè)雙創(chuàng)人才平臺(tái)的共建尚處于初步構(gòu)建階段，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中依然存在著很多困難與問(wèn)題。比如企業(yè)與高校共同利益點(diǎn)的定位尚不清晰，再比如來(lái)自應(yīng)屆畢業(yè)生自身的不理解不支持，這種不理解、不支持也在于平臺(tái)構(gòu)建是否真正能夠給其提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)，不只是僅僅停留在做做表面文章上面。

企業(yè)生存發(fā)展依靠的還是效益，高校服務(wù)地方最終獲取的也是效益，兩者的契合點(diǎn)需要在不斷地磨合中逐步尋求，對(duì)于地方高校服裝設(shè)計(jì)專業(yè)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)構(gòu)建而言，未來(lái)的路依然任重道遠(yuǎn)。