努力把“兩個經(jīng)常性工作”抓到位

王小江

習(xí)主席指出，“要注重掌握官兵思想動態(tài)，面對面、心貼心、實打?qū)嵶龊媒?jīng)常性思想工作和管理教育工作”。當(dāng)前，隨著時代發(fā)展進步和改革強軍深入推進，部隊使命任務(wù)深度拓展，官兵成分年輕化、思想多元化、需求多樣化，為部隊“兩個經(jīng)常性工作”帶來許多新情況新特點，比以往任何時候更需要艱苦、細(xì)致、有效的方法措施來抓安保穩(wěn)、夯基固本。

一、把握個體差異性，因人而宜抓到位

“兩個經(jīng)?！笔敲嫔瞎ぷ鼽c上落實，抓到位必須抓到點。管理教育對象個體的思想心理、價值觀念、行為認(rèn)知都具有明顯差異性，需要因人而宜，抓兩頭促中間，以全面從嚴(yán)確保橫向到邊、縱向到底。一是立起標(biāo)桿典型，把“好”的放大。大力培樹和宣揚身邊典型，對表現(xiàn)突出的個人，各種場合表揚激勵，各類表彰優(yōu)先推薦，使“好”的樣子豎起來、“好”的標(biāo)準(zhǔn)立起來、“好”的好處實起來，最大限度發(fā)揮“好的少數(shù)”的滾雪球效應(yīng)。二是關(guān)注重點人員，把“弱”的補強。精準(zhǔn)掌握官兵現(xiàn)實狀態(tài)，對思想認(rèn)識有誤差、個人愿望有落差、日常行為有偏差的人員，具體抓好教育轉(zhuǎn)化；對家庭有困難、身體有疾患、心理壓力大的人員，跟進做好疏導(dǎo)幫扶，用“一事一策”“一人一案”的方法，解決一個問題帶動一大片，消除一個隱患拔掉一顆釘子。三是堅持全面從嚴(yán)，把“漏”的兜住。事故教訓(xùn)警示我們，管理教育最忌信任代替監(jiān)督、放心變成放任。無論任何人、任何事，管理教育標(biāo)準(zhǔn)必須與條令法規(guī)對齊一條線、與紀(jì)律規(guī)矩校準(zhǔn)一本賬，不設(shè)法外之地，不留法外之人，把“嚴(yán)管就是厚愛”落實到具體工作中。

二、調(diào)動主體積極性，因崗而用抓到位

每個崗位都是部隊?wèi)?zhàn)斗力建設(shè)鏈條上不可或缺的因素，彼此獨立又相互關(guān)聯(lián)。抓好“兩個經(jīng)常”，需要層層配合互動、人人主動參與，以主體力量的融合滲透強化工作落實的聚合效應(yīng)。要激勵牽腸掛肚的主官。堅持多抓建、多帶動、多表揚，對事事上心、處處留心的，重在保持動力、激發(fā)活力；對不主動想事、不太會干事的，重在督促提醒、指導(dǎo)幫帶，推動主官隊伍整體進步、全面提高。要支持敢唱黑臉的分管。對認(rèn)真較真、敢說敢糾的行為，充分肯定鼓勵；對合理正確、積極有益的建議，及時采納固化；對有偏差、有失誤的做法，主動容錯擔(dān)責(zé)。要培養(yǎng)精明勤快的骨干。準(zhǔn)確掌握骨干隊伍情況，著力建強見事準(zhǔn)、處事快，能發(fā)現(xiàn)問題、會解決問題的一線帶兵骨干，多一些信任放手，少一些求全責(zé)備，讓想干會干能干的成為大多數(shù)。要用好經(jīng)驗豐富的專家。發(fā)揮專業(yè)技術(shù)人才的技術(shù)優(yōu)勢，提高懂技術(shù)、肯鉆研、有擔(dān)當(dāng)、負(fù)責(zé)任的一線技術(shù)骨干的管兵帶兵能力，鼓勵內(nèi)行人管內(nèi)行事。要鍛煉各負(fù)其責(zé)的干部。對照崗位和條令賦予的職責(zé)，分好工、抓督導(dǎo)，不搞“能者多勞”“疲勞戰(zhàn)術(shù)”，誰的責(zé)任誰來負(fù)、誰的職責(zé)誰來擔(dān)，讓不履職、不盡責(zé)的沒有空子可鉆。要擴大發(fā)動起來的群眾。經(jīng)常性管理教育是群眾性工作，只有依靠廣大官兵才能搭起舞臺、發(fā)揮效力，只有人人都把思想管起來、教育抓起來、責(zé)任擔(dān)起來，才能達(dá)到“眾人拾柴火焰高”的效果。

三、遵循內(nèi)在規(guī)律性，因勢而動抓到位

管理教育工作做好一時不難，難的是一直做好。“兩個經(jīng)?！辟F在經(jīng)常，既體現(xiàn)工作藝術(shù)，更需要尊重科學(xué)規(guī)律。只有遵循規(guī)律性，才能保持一貫性。一要體現(xiàn)思想性。牢固確立習(xí)近平強軍思想在部隊建設(shè)中的根本指導(dǎo)地位，旗幟鮮明用“正能量”去抵消“負(fù)能量”、用“大道理”去校正“歪歪理”，切實讓“主旋律”占領(lǐng)思想高地。二要注重隨機性。積極打破時間空間、形式手段的束縛，因時因地抓管理、隨時隨地搞教育，用春風(fēng)化雨、潤物無聲的點點滴滴、一言一行，幫助官兵自覺校正偏差、修正誤差。三要關(guān)注動態(tài)性。始終用發(fā)展的眼光看待官兵，用公正的天平衡量官兵，不因一時的“放心”就放松警惕，也不為一時的錯誤而全盤否定，真正跟上思想變化、跟上行為趨勢，以活教育解決活問題。四要適應(yīng)開放性。開放的社會沒有封閉的軍營，堅持整合家庭、社會等各類教育資源，構(gòu)建部隊—家庭—社會三位一體的管理教育機制，將思想引領(lǐng)和行為引導(dǎo)從軍營內(nèi)拓展到社會中、家庭里，融合軍營內(nèi)外的力量實現(xiàn)共教共育。

四、突出時代引領(lǐng)性，因時而變抓到位

伴隨著信息網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，部隊管理教育問題“因網(wǎng)而生”的風(fēng)險突增，其傳播的實時性、隱蔽性使“兩個經(jīng)常”落實面臨新挑戰(zhàn)，一些老辦法不那么好用了，要求我們必須做出改變。一要管住。靠思想管，“網(wǎng)絡(luò)不安全”問題的根子最終都是思想上出了偏差，思想政治教育是管總的、管根本的，任何時候都不能放松；靠制度管，嚴(yán)格落實手機使用管理規(guī)定、防范網(wǎng)絡(luò)泄密禁令等管理措施，以制度的剛性落實確保工作到位；靠技術(shù)管，用好手機點驗、網(wǎng)絡(luò)足跡篩查、手機信號搜索等技術(shù)手段，全員普查與重點抽查相結(jié)合，努力做到防范在先、處置在前。二要用好。積極適應(yīng)時代變化，主動懂網(wǎng)管網(wǎng)、積極建網(wǎng)用網(wǎng)，鼓勵官兵利用優(yōu)秀微信公眾號、主流媒體客戶端等發(fā)掘網(wǎng)絡(luò)資源、開展自主學(xué)習(xí)、進行健康娛樂，使互聯(lián)網(wǎng)這個最大變量轉(zhuǎn)化為推動新時代部隊轉(zhuǎn)型發(fā)展的最大增量。三要代入。既要善于“關(guān)上一扇門”，更要善于“打開多扇窗”。談心交心的法寶不能丟，帶著感情談、帶著誠心交，以“面對面”促進“心貼心”；文化熏陶的形式不能僵，以富含時代元素、豐富多彩的文化活動吸引官兵，讓“活躍組”活躍起來，讓“低頭族”抬起頭來；備戰(zhàn)打仗的使命不能忘，持續(xù)糾治和平積弊，強化當(dāng)兵打仗意識，多學(xué)打仗的知識，勤練打仗的本事，切實把思想聚焦到初心使命上來，把精力落實到備戰(zhàn)打仗上去。