語言連貫題解題方法指津

語言，作為人類最重要的交際工具，不僅要表達得清晰準確，還要表達得簡明扼要，更要連貫暢達。

語言連貫，就是一個語段的各個句子之間，或是一個復句的各個分句之間，在內(nèi)容和形式上都能接得上、扣得緊，脈絡清晰，文氣順暢，意思一貫而下，完整、準確地表達一個意思。

語言的連貫，主要是指語言的表達話題統(tǒng)一，句序合理，前后照應銜接自然，邏輯關系清楚，語境氛圍協(xié)調(diào)，音節(jié)韻律和諧，文氣流暢，條理清晰，主次分明，邏輯嚴密。

語句銜接題，是近幾年高考中的常見題型，有的學生對此常常束手無策，望題興嘆。其實，只要勤于思考，善于總結(jié)，仍可找到解答連貫題的規(guī)律。

一、關注主語是否一致

前后句主語一致，是保證語意連貫、語脈暢通的重要因素。如果中間變更陳述對象，往往會導致上下文不夠連貫。

[例1] （2017年高考山東卷）某校舉辦青少年心理健康講座，下面是主持人的一段開場白。請在橫線處填寫句子，使上下文語意連貫。要求使用比喻和排比的修辭手法，不超過60個字。（4分）

人生難免會有不如意，心理健康的青少年面對坎坷時，往往樂觀堅強，積極向上。健康的心理對我們有重要的意義。_____________。那么，如何擁有健康的心理呢？我們邀請了著名的心理學家王教授給大家談談這個問題，請鼓掌歡迎。

思路解析： 解答該題，應當了解文段的語境，這段話是圍繞健康心理來談的，因此所填內(nèi)容也要針對“健康心理”來說。另外，還要注意題目要求中的修辭手法及字數(shù)的限制，排比修辭為我們確定了語句的格式，應當用三個相同的句式來表達;比喻修辭為我們確定了寫作的內(nèi)容，應當是把“健康心理”合理作喻，答案不唯一，符合要求即可。

參考答案： 示例一：它如春風，吹走我們臉上的愁云;如陽光，驅(qū)散我們心頭的陰霾;如暖流，融化我們心里的堅冰。示例二：它如明亮的燈火，溫暖寒冷的暗夜，驅(qū)散心頭的迷霧，照亮回家的路途。

二、關注指示代詞是否明確

如果備選項中含有指示代詞，就意味著該備選項之前一定有它所指代的具體對象。按照這一思路可以比較容易做出判斷和選擇。

[例2] （2014年高考江蘇卷）在下面一段文字橫 線處依次填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?分）（）

遙遠的箕山，漸漸化成了一幢巨影，遮斷了我的視線。_____________我在那個遺址上發(fā)掘了很久，但一無所獲。

①如果是冬日晴空，從那里可以一直眺望到中岳嵩山齒形的輪廓。

②箕頂寬敞平坦，煙樹素淡，悄寂無聲。

③而遺址都在下面的河邊，那低伏的王城崗上。

④山勢平緩，從山腳慢慢上坡，一陣工夫就可以到達箕頂。

⑤如此空曠，讓人略感凄涼。

A. ①②④⑤③ B.①④⑤③②

C.④①③②⑤ D.④②⑤①③

思路解析： 觀察句子的邏輯順序，由“到達箕頂”“箕頂寬敞平坦”“如此空曠，讓人略感凄涼”可知，④②⑤相連，橫線后面句子中的代詞“那個遺址”與③中的“遺址”相照應，所以正確答案為D。

[例3] （2019年高考江蘇卷）在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?分）（）

在南方，芭蕉栽植容易，幾乎四季常青。_____________ 至于月映蕉影、雪壓殘葉，那更是詩人畫家所向往的了。

①它覆蓋面積大，吸收熱量大，葉子濕度大。

②古人在走廊或書房邊種上芭蕉，稱為蕉廊、蕉房，饒有詩意。

③因此蕉陰之下，是最舒適的小坐閑談之處。

④在旁邊配上幾竿竹，點上一塊石，真像一幅元人的小景。

⑤在夏日是清涼世界，在秋天是分綠上窗。

⑥小雨乍到，點滴醒人;斜陽初過，青翠照眼。

A. ①③②④⑥⑤ B.①④②③⑥⑤

C.②①④③⑤⑥ D.②③④①⑤⑥

解題思路： 劃線前的敘述主體是芭蕉，①中的指代詞“它”承前指芭蕉，因此①應放在最前面，據(jù)此可以排除C、D兩項。①句主要敘述芭蕉葉子大、善吸熱的特點，與③句中“蕉陰之下”聯(lián)系緊密;②句中的“詩意”與④句中的“小景”聯(lián)系緊密;④句中的“旁邊”暗指②句中的“走廊與書房”，所以④應在②后，⑤和⑥表現(xiàn)兩幅具體畫面，最后以⑤作結(jié)，夏秋景象與后文的“至于月映蕉影、雪壓殘葉，那更是詩人畫家所向往的了”相銜接。故答案選A。

[例4] （2009年全國I卷）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（3分）（）

狗是忠義、勇敢而又聰明的動物。_____________， 。_____________，_____________。_____________，_____________， 使狗成為人的得力助手。

①專門訓練軍犬、警犬，把狗用于軍事、案件偵破等方面

②它的嗅覺細胞數(shù)量是人的24倍，可以分辨大約兩萬種不同的氣味

③比如牧民的狗，為了保護羊群，敢于同惡狼猛斗

④人們充分利用狗的這種特殊的天賦

⑤狗可以聽到10萬赫茲以上的聲音

⑥代替主人做一些危險的事

A. ③②①⑥⑤④ B.③⑥⑤②④①

C.⑤④①②③⑥ D.⑤②④⑥①③

思路解析： 首先確定③應該作為首句，可以銜接“狗勇敢而又聰明”，作為“勇敢而又聰明”的例子。②中的指代詞“它”承前文指代陳述的主體對象“狗”，而⑤不能作為首句的原因是⑤對全文來說，話題轉(zhuǎn)換太唐突，因此排除C和D;④中指代詞“這種特殊的天賦”代指前文③⑥⑤②的內(nèi)容，并且“人們充分利用狗的這種特殊天賦”意思未表達完全，應該還有下文，所以④不能做結(jié)語，進而排除A;①照應后文“成為人的得力助手”。所以正確選項為B。

三、關注邏輯關系是否符合

句與句之間常常存在著并列、遞進、轉(zhuǎn)折、因果、總分（分總）等關系，或者是依照時間順序、空間順序、邏輯順序（如從主到次、由一般到特殊、由具體到抽象）等順序陳述。要使語言連貫就必須使句子關系與其內(nèi)在的邏輯關系相吻合。如果前后文語句之間缺乏內(nèi)在的邏輯關系，就會造成語句脫節(jié)，語意不連貫。

[例5] （2015年高考江蘇卷）在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?分）（）

自宋元至明清，清明節(jié)除了要祭掃家墓，還要在門楣、 窗戶上插上柳條。 ，_____________。_____________，_____________ ，_____________，_____________。

①達到人丁興旺、身體健康的目的

②于是在郊游踏青時

③它便成了人類文化中生命力的象征

④人們企盼將這種生命力轉(zhuǎn)移到自家門庭和家庭成員身上

⑤不會忘記順便折一些柳條回來

⑥由于柳樹最先送來春的消息并且具有旺盛的生殖力

A. ⑥③④①②⑤ B.②⑤①④⑥③

C.②④⑥③①⑤D.⑥④②⑤③①

思路解析： 橫線處前文描寫了“在門楣、窗戶上插上柳條”的現(xiàn)象，橫線處首先應該對這種現(xiàn)象進行分析。⑥是這種習俗的動機，因此應為首句，排除B、C兩項。⑤中的“不會忘記”承前②中的“于是在郊游踏青時”。③“生命力”是對⑥中柳樹“生殖力”的升華，因此⑥③相連。④中的代詞“這種生命力”承接③中的“人類文化中生命力的象征”，①進一步闡釋④，②⑤在語段的最后表明上述文化心理因素產(chǎn)生的行為結(jié)果。所以正確選項為A。

[例6] （2017年高考江蘇卷）在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?分）（）

一個人在創(chuàng)作和欣賞時所表現(xiàn)的趣味，大半由 資稟性情、身世經(jīng)歷和傳統(tǒng)習尚三個因素決定。_____________，_____________，_____________。_____________，_____________，_____________。 這三層功夫就是通常所謂的學問修養(yǎng)，而純正的趣味必定是學問修養(yǎng)的結(jié)果。

①它們的影響有好有壞

②我們應該根據(jù)固有的資稟性情而加以磨礪陶冶

③接收多方的傳統(tǒng)習尚而融會貫通

④這三者都是很自然地套在一個人的身上的

⑤不易也不必完全擺脫

⑥擴充身世經(jīng)歷而加以細心地體驗

A. ②③⑥④①⑤_____________B.②⑥③④⑤①

C.④①⑤②⑥③_____________D.④⑤①②③⑥

思路解析： 據(jù)語段中“三個因素決定”，緊承的應是①、④兩句，因其里有“它們”“這三者”承接代詞，這個很容易發(fā)現(xiàn)，所以排除A與B。接著要考慮的是①與⑤兩句的關系：①句言三者影響有好有壞，⑤句言面對“壞”的辦法（因為有“壞”，才想“擺脫”），加之①句中有“它們”這個承接詞，所以⑤句在①句之后。所以正確選項為C。

[例7] （2018年高考江蘇卷）在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?分）（）

“理性經(jīng)濟人”，把利己看作人的天性，只追求個人利益的最大化，這是西方經(jīng)濟學的基本假設之一。 ，_____________。_____________，_____________，_____________，_____________ ，更傾向于暫時獲得產(chǎn)品或服務，或與他人分享產(chǎn)品或服務。使用但不占有，是分享經(jīng)濟最簡潔的表述。

①反而更多地采取一種合作分享的思維方式

②不再注重購買、擁有產(chǎn)品或服務

③但在分享經(jīng)濟這一催化劑的作用下

④人們不再把所有權(quán)看作獲得產(chǎn)品的最佳方式

⑤在新興的互聯(lián)網(wǎng)平臺上

⑥這個利己主義的假設發(fā)生了變化

A. ③⑥⑤①④② B.③⑥⑤④②①

C.⑥⑤③①④② D.③⑥⑤④②①

思路解析： 語段先提出“理性經(jīng)紀人”這一假設，然后陳述在分享經(jīng)濟的背景下這一假設發(fā)生的變化。結(jié)合第二空之后的句號，可知前兩空是結(jié)合緊密的句子，③是語意的轉(zhuǎn)折，⑥是對相對完整句意的收束，③⑥起到承上啟下的作用。⑤之后是有關分享經(jīng)濟在互聯(lián)網(wǎng)平臺上的一系列表現(xiàn)，④中“人們”是后面句子共同的主語，④②中兩個“不再”應緊密相連，①句中“反而”與之構(gòu)成對舉，同時后一句“更傾向于”從邏輯關系上來看順承①中的“更多地采取”。因此，正確排序是③⑥⑤④②①。正確答案為B。

當然，解答本題時，也可以首先從橫線后面的內(nèi)容來分析，這些內(nèi)容是“合作分享的思維方式”的具體表現(xiàn)，所以①應該放在最后，然后再確定其他句子的位置，也能得出正確答案。

[例8] （2014年高考全國卷）在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（3分）（）

信息時代給人們帶來了一種新的極其便捷的閱讀方式，那就是網(wǎng)絡閱讀。網(wǎng)絡閱讀遠遠超越了傳統(tǒng) 的閱讀概念，_____________。_____________，_____________，_____________，_____________ ，_____________。因此，閱讀的趣味性大大提高，吸引力更強，影響力更大。

①能夠?qū)ξ淖?、圖片、影像、聲音等信息形態(tài)進行有機的合成

②能夠更好地滿足人們溝通交流的需求

③與傳統(tǒng)閱讀相比，信息更加全面，視野更加開闊，也更直觀、更逼真

④提供讀、看、聽三方面的內(nèi)容

⑤它改變了單一的文字或靜態(tài)的圖像的表現(xiàn)形式

⑥還具有共享性、開放性和互動性

A. ③②⑤④①⑥ B.③⑥⑤①②④

C.⑤①④③⑥② D.⑤④③②①⑥

思路解析： 整體來看，供選的六句話說的是網(wǎng)絡的特點。⑤中有指示代詞“它”，根據(jù)語意可以發(fā)現(xiàn)“它”指代的是橫線前面的“網(wǎng)絡閱讀”，所以第一空選⑤;接下來應該是①和④，因為只有先“合成”然后才能再“提供”。由此可推知答案為C。

[例9] （2016年高考浙江卷）填入下面空缺處的語句，最恰當?shù)囊豁検牵?分）（）

賈母因要帶著劉姥姥散悶，遂攜了劉姥姥至山前樹下盤桓了半晌，又說與他這是什么樹，這是什么石，這是什么花。劉姥姥一一的領會，又向賈母道：“誰知城里不但人尊貴，連雀兒也是尊貴的。_____________。”眾人不解……劉姥姥道：“那廊上金架子上站的綠毛紅嘴是鸚哥兒，我是認得的。那籠子里黑老鴰子，怎么又長出鳳頭來，也會說話呢?！北娙寺犃?，又都笑將起來。

A. 這雀兒到了你們這里，變得既俊又會說話了

B. 偏這雀兒到了你們這里，他會說話了，也變俊了

C.偏這雀兒到了你們這里，他也變俊了，也會說話了

D.這雀兒到了你們這里，變得既會說話又俊了

思路解析： 根據(jù)下文“怎么又長出鳳頭來，也會說話呢”可知是先“變俊”后“會說話”，“俊”承下句的“綠毛紅嘴是鸚哥兒”和“籠子里黑老鴰子”“又長出鳳頭來”，然后再照應“也會說話”。故排除D。A項“既……又”的書面語言風格不符合劉姥姥作為下層勞動人民的身份特征。所以，正確答案為C。

四、關注標點符號是否有所提示

標點符號，往往會起到暗示的作用。它往往會提示句與句之間的語意關系。例如，冒號意味著總分關系或分總關系，分號與頓號意味著并列關系，句號意味著語意表達的終結(jié)。

[例10] （2016年高考全國I卷）在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。（5分）

花青素是一種水溶性的植物色素，分布在液泡內(nèi)的細胞液中，能夠決定花的紅色、藍色、紫色等顏色的差別，這是因為花青素①：在酸性溶液中呈現(xiàn)紅色，在堿性溶液中變?yōu)樗{色，處于中性環(huán)境中則是紫色。更令人驚奇的是②，比如一種牽牛花清晨是粉紅色，之后變成紫紅色，最后變成藍色，究其原因， 就是花瓣表皮細胞的液泡內(nèi)PH值發(fā)生了變化，③， 從而形成花的顏色的變化。

思路解析： 題中所給材料是有關“花青素”的科普文文段。第①處后面為冒號，由此可知后文是對該句的解釋說明，第①處是對“在酸性溶液中呈現(xiàn)紅色，在堿性溶液中變?yōu)樗{色，處于中性環(huán)境中則是紫色”的歸納概括。因此第①處可填“在不同環(huán)境中會形成不同的顏色”之類的句子。第②處后面舉了例子——“比如一種牽?；ㄇ宄渴欠奂t色，之后變成紫紅色，最后變成藍色”，由這句話可知該空應填“有些花的顏色可以一日數(shù)變”。第③句根據(jù)前后句來判斷，前句是“花瓣表皮細胞的液泡內(nèi)PH值發(fā)生了變化”，后句是“從而形成花的顏色的變化”，根據(jù)“PH值發(fā)生了變化 花青素變化 花的顏色變化”的關系，可知此處應填“花青素也就隨之發(fā)生變化”。

參考答案： ①在不同環(huán)境中會形成不同顏色;②有些花的顏色可以一日數(shù)變;③花青素也就隨之發(fā)生變化。

（作者：邱建農(nóng)，江蘇常州市武進區(qū)前黃高級中學）