文化館如何有效開展音樂教學(xué)活動(dòng)

趙春偉

摘? 要： 發(fā)揮文化館人才優(yōu)勢(shì)，將音樂教學(xué)活動(dòng)有效地展開，豐富人民群眾娛樂生活，也提高群眾娛樂專業(yè)水平，用專業(yè)的音樂教學(xué)，提高群眾音樂娛樂活動(dòng)中的科學(xué)性，促進(jìn)其身心健康的保護(hù)。在教學(xué)中，要不斷反思，提高音樂教學(xué)的有效性，從目前所存在的問題入手，采取有效的應(yīng)對(duì)策略，將文化館群眾音樂教學(xué)活動(dòng)更加有效地開展下去。

關(guān)鍵詞：音樂教學(xué);文化館

伴隨著物質(zhì)生活的豐富，人民群眾在平時(shí)的娛樂文化活動(dòng)中也有了更高的追求，在豐富精神文化生活方面文化館發(fā)揮著重要的基礎(chǔ)作用，從音樂類的文化娛樂活動(dòng)普及的情況來看，人民群眾對(duì)音樂類的活動(dòng)興趣濃厚，并且自發(fā)的組織了各種形式的音樂練習(xí)和表演活動(dòng)。在這個(gè)過程中，文化館要發(fā)揮引導(dǎo)和組織的作用，發(fā)揮文化館自身專業(yè)人才方面儲(chǔ)備充足的優(yōu)勢(shì)，要能夠在一系列的音樂教學(xué)培訓(xùn)中，給人民群眾帶去更加專業(yè)，更加科學(xué)的音樂教學(xué)。要擴(kuò)大文化館教學(xué)的影響力，吸納更多的群眾的參與，讓音樂這種健身的娛樂活動(dòng)，從專業(yè)的舞臺(tái)走向民間，讓更多的人都能夠在活動(dòng)中強(qiáng)身健體娛樂身心。

一、當(dāng)前文化館在開展音樂教學(xué)工作時(shí)存在的問題分析

文化館開展音樂教學(xué)活動(dòng)并不是一種新生事物，可以說文化館組織開展的音樂教學(xué)這種形式存在已久，那么，在具體的實(shí)踐中有沒有一些問題的存在呢？如果能夠有效地關(guān)注到這些問題，并且解決文化館的音樂教學(xué)活動(dòng)，就能夠更加科學(xué)系統(tǒng)的展開，就能夠在豐富人民群眾精神文化生活層面，發(fā)揮更多積極主動(dòng)的作用。

當(dāng)前文化館所開展的社會(huì)音樂教學(xué)，主要針對(duì)的群體是幼兒以及中老年人，特別是中老年人的教學(xué)，在文化館中是主要教學(xué)群體。在老齡化不斷加劇的社會(huì)大背景之下，這樣的教學(xué)形式也是一種必然，所以，很多中老年人由于精神生活方面的需求更加強(qiáng)烈，所以，音樂藝術(shù)本身能夠吸引中老年人的廣泛參與，讓他們不僅鍛煉了身體，而且也擴(kuò)展了他們的交際圈子，豐富了他們的精神生活。不過也有很多中老年人對(duì)音樂這種藝術(shù)認(rèn)識(shí)的不夠清楚，對(duì)于需要的基礎(chǔ)功底也沒有足夠的重視，所以，在教學(xué)中教師也可能在教學(xué)的態(tài)度方面不夠嚴(yán)厲，使得教學(xué)不夠?qū)I(yè)徹底，這導(dǎo)致中老年人在練習(xí)和表演中容易因?yàn)榛A(chǔ)不夠扎實(shí)，因?yàn)楹芏嗟奈幕^專門開展音樂教學(xué)的教師也在專業(yè)能力方面需要提高，教師資源本身比較匱乏，所以，在擴(kuò)大文化館音樂教學(xué)規(guī)模方面也存在很大的困難。

另外關(guān)于收費(fèi)與否的問題也是一個(gè)重大的限制。由于群眾更多是一種業(yè)余的音樂愛好學(xué)習(xí)，所以，費(fèi)用不宜過高，不能讓他們因?yàn)橘M(fèi)用而止步不前。所以，從管理層面來看，文化館所開展的音樂教學(xué)活動(dòng)，要從以上幾個(gè)方面去反思自身的問題，并且有效地提出解決的方案。

二、文化館開展音樂教學(xué)有效性思考

文化館是公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)，所以，在音樂教學(xué)過程中，文化館的專業(yè)性和普及性的特點(diǎn)，要充分的展現(xiàn)出來，從音樂教學(xué)的服務(wù)對(duì)象，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)的時(shí)間安排等方面都要更多的考慮到廣大受眾的基本特點(diǎn)和要求。

1.科學(xué)開展音樂教學(xué)活動(dòng)，從專業(yè)角度進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)的分析和特征的梳理。

文化館開展的音樂教學(xué)活動(dòng)有其自身的特點(diǎn)，所以，教學(xué)人員要從這些具體的特點(diǎn)上進(jìn)行專業(yè)的分析，從而制定出更加切合實(shí)際的教學(xué)設(shè)計(jì)和內(nèi)容。音樂教學(xué)的主要特征是其具備群眾性、健身性以及藝術(shù)性三個(gè)特征。因此，在文化館當(dāng)中開展音樂教學(xué)，就需要明確教學(xué)的特征，抓住特征開展教學(xué)。教學(xué)過程中，鑒于音樂的群眾性，因此，音樂教學(xué)需要在一定的群體里面營造出氛圍，一旦在日常的教學(xué)過程當(dāng)中，學(xué)習(xí)人數(shù)相對(duì)比較多，所以從事音樂教學(xué)的人員就要對(duì)日常教學(xué)的規(guī)范，做出一些規(guī)定，能夠讓學(xué)員們自覺遵守規(guī)范，保證教學(xué)的順利進(jìn)行，要注意在教學(xué)過程中維持音樂教學(xué)的系統(tǒng)性紀(jì)律性，讓群眾能夠有一個(gè)良好的秩序環(huán)境，從而高效的練習(xí)，讓他們?cè)诿恳惶谜n的都能有收獲，帶著收獲感離開教室。文化館的音樂教學(xué)內(nèi)容要更切合大眾的實(shí)際，要能夠更好地被群眾掌握，并且起到迅速傳播的作用。這樣可以一傳十十傳百，讓廣大人民群眾都能夠被音樂藝術(shù)形式吸引，并且參與到音樂的活動(dòng)中來。

2.調(diào)整音樂教學(xué)的體系，使整個(gè)教學(xué)體系不斷優(yōu)化。

考慮的文化館音樂教學(xué)活動(dòng)的特殊性，尤其從受眾的特點(diǎn)方面進(jìn)行教學(xué)體系的構(gòu)建和優(yōu)化，文化館音樂教學(xué)要更具有大眾性的特點(diǎn)。文化館的音樂教學(xué)團(tuán)隊(duì)要積極進(jìn)行探索，優(yōu)化教學(xué)體系，進(jìn)一步將新的研究成果加入到音樂教學(xué)體系之中。在文化館開展音樂教學(xué)時(shí)，要充分考慮各年齡層次的學(xué)員對(duì)于運(yùn)動(dòng)的適應(yīng)能力，其身體以及心理素質(zhì)的承受范圍，在其身體能夠負(fù)擔(dān)的范疇中合理安排音樂教學(xué)以及訓(xùn)練方式，特別針對(duì)中老年學(xué)習(xí)者，應(yīng)該避免他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)過程中可能造成的身體傷害。

3.要注重對(duì)音樂基礎(chǔ)技術(shù)技巧的教學(xué)，注重專業(yè)的示范。

講解示范是音樂知識(shí)教學(xué)的關(guān)鍵，因?yàn)橐魳肥且婚T藝術(shù)，而語言或者文字在表達(dá)形體姿態(tài)上畢竟有一定距離，所以單純運(yùn)用口頭講解是無法讓音樂學(xué)習(xí)者掌握全部。文化館在開展音樂教學(xué)過程中，應(yīng)該采用生動(dòng)的動(dòng)作和姿態(tài)，優(yōu)化音樂教學(xué)者的感情，在展現(xiàn)動(dòng)作方面要更加容易理解，教師一方面要做專業(yè)的師范，另一方面也要引導(dǎo)著學(xué)員進(jìn)行分解步驟的練習(xí)，從而逐漸達(dá)到熟練的程度。

三、總結(jié)

文化館所主導(dǎo)開展的音樂教學(xué)活動(dòng)，要考慮到學(xué)員的具體情況，從他們對(duì)音樂專業(yè)技巧的認(rèn)識(shí)和掌握的角度更加尊重他們的具體學(xué)情，另外要提高教學(xué)人員的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)與學(xué)員的信息聯(lián)系和情感的連接，提高音樂教學(xué)的有效性，提高學(xué)習(xí)人員的學(xué)習(xí)積極性，讓音樂教學(xué)的收入變得更加廣泛，讓更多的人從音樂的學(xué)習(xí)中受益。

參考文獻(xiàn)：

[1]李雪馨.基層文化館群眾音樂的編排創(chuàng)作[J].戲劇之家，2019（08）：235.