新時(shí)代初級(jí)中學(xué)育人水平提升途徑探索

摘 要：習(xí)近平總書記和黨中央對(duì)教育的地位作用作出了“國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)”的全新判斷，新時(shí)代全面提升初級(jí)中學(xué)的育人水平，關(guān)系著基礎(chǔ)教育的興衰成敗?！傲⒌聵淙恕钡年P(guān)鍵在于提升學(xué)校的育人水平，在于學(xué)生的全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：初級(jí)中學(xué);育人水平;途徑

教育是“國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)”，這是習(xí)近平總書記和黨中央對(duì)教育地位作用的全新判斷，把教育擺在前所未有的高度。全國(guó)教育大會(huì)強(qiáng)調(diào)，沒有哪一項(xiàng)事業(yè)像教育這樣影響甚至決定著接班人問題，影響甚至決定著國(guó)家長(zhǎng)治久安，影響甚至決定著民族復(fù)興和國(guó)家崛起。在新時(shí)代，堅(jiān)定為黨育人、為國(guó)育才的初心和使命，提升初級(jí)中學(xué)的育人水平，關(guān)系著基礎(chǔ)教育的興衰成敗。筆者以就職的學(xué)校為例，探索提升初級(jí)中學(xué)育人水平的途徑。

學(xué)校把“立德樹人”作為教育教學(xué)的根本任務(wù)，全校上下深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)習(xí)近平在全國(guó)教育大會(huì)上的講話精神和省委書記林鐸《開創(chuàng)欠發(fā)達(dá)地區(qū)教育發(fā)展新局面》署名文章，落實(shí)縣委、縣政府重大決策部署，以“《義務(wù)教育法》《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》”為工作主線，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，發(fā)揚(yáng)“三苦兩樂”精神，依靠全體師生，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，明確發(fā)展目標(biāo)，完善各類制度，落實(shí)精細(xì)管理，提升教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)軟硬件建設(shè)，改善辦學(xué)條件，培植校園文化，開展各類活動(dòng)，注重學(xué)生的全面發(fā)展，提升學(xué)校的育人水平。

一、 抓教學(xué)，堅(jiān)持質(zhì)量育人

學(xué)校制定“一二三四”教學(xué)工作精要，即一個(gè)中心（以提高教學(xué)質(zhì)量為中心）、兩種模式（“以學(xué)定教、雙向互動(dòng)”教學(xué)模式、“3334”四率評(píng)價(jià)模式）、三個(gè)精心（精心備好每一節(jié)課，精心上好每一堂課，精心輔導(dǎo)好每一個(gè)學(xué)生）、四種風(fēng)氣（校風(fēng)正、教風(fēng)純、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)嚴(yán)）。通過貫徹落實(shí)“一二三四”工作精要，狠抓教學(xué)工作，注重質(zhì)量育人。在全校師生的努力下，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，社會(huì)的認(rèn)可度逐漸提高，生源結(jié)構(gòu)也在逐漸優(yōu)化。學(xué)校人人是導(dǎo)師，為學(xué)生演繹“出彩的人生夢(mèng)想”;學(xué)校處處是服務(wù)，為學(xué)生營(yíng)造“開放的學(xué)習(xí)氛圍”。

積極開展教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。根據(jù)縣上“一師一優(yōu)課”的文件精神，舉行了“一師一優(yōu)課”優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，各組教師積極參加，最后選送優(yōu)秀錄像課參加縣級(jí)比賽，并選拔優(yōu)秀教師參加市、縣級(jí)各科優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。舉行教師“三筆一畫”比賽活動(dòng)，全體教師積極參與，對(duì)優(yōu)秀者予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。每周組織不同學(xué)科教師定期參加北京四中網(wǎng)校遠(yuǎn)程教研活動(dòng)。由教導(dǎo)處牽頭，語文教研組主編的《悅思》傳統(tǒng)文化校本教材出版。教導(dǎo)處、教研室組織以新教師過關(guān)課，骨干教師公開課、示范課，同學(xué)科教師同課異構(gòu)課的形式開展全校公開教學(xué)教研活動(dòng)，實(shí)施“青藍(lán)工程”，發(fā)揮骨干教師的核心作用，培養(yǎng)青年教師，加快青年教師的成長(zhǎng)。積極參加聯(lián)盟校教學(xué)教研活動(dòng)，發(fā)揮支教老師的引領(lǐng)示范作用，提升教學(xué)教研水平。

加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力。學(xué)校要求教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并寫好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。教研室制訂教師培訓(xùn)計(jì)劃，下達(dá)培訓(xùn)任務(wù)，組織校內(nèi)培訓(xùn)，在開展好校本培訓(xùn)的同時(shí)根據(jù)上級(jí)文件精神，還積極組織教師參加各級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。全校教師參加“專技天下網(wǎng)”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，全部合格結(jié)業(yè)。同時(shí)，要求出去培訓(xùn)的老師利用“思源講堂”平臺(tái)交流分享培訓(xùn)成果，通過培訓(xùn)交流學(xué)習(xí)，使教師們拓展了思維，開闊了眼界，提高了業(yè)務(wù)能力。

二、 抓主題教育，堅(jiān)持活動(dòng)育人

學(xué)校時(shí)時(shí)有活動(dòng)，為學(xué)生建立“完整的發(fā)展系統(tǒng)”。每年舉行體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)等“三節(jié)”，強(qiáng)化活動(dòng)主題、明確活動(dòng)目標(biāo)、注重活動(dòng)過程、豐富活動(dòng)內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)校園文化活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性和目標(biāo)性。舉辦以“飲水思源—放飛夢(mèng)想”為主題的校園文化藝術(shù)節(jié)，期間舉行了手抄報(bào)比賽、手工制作比賽、“書香溢滿校園”讀書節(jié)、“誦讀中華經(jīng)典·弘揚(yáng)優(yōu)秀文化”詩歌散文朗誦會(huì)、第書畫展、開學(xué)典禮暨教師節(jié)表彰大會(huì)、體育節(jié)、冬季拔河比賽，舉行紀(jì)念改革開放40周年歌詠比賽、師生元旦晚會(huì)和“點(diǎn)燃?jí)粝搿で啻菏难浴睘橹黝}的新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式。

三、 抓社團(tuán)活動(dòng)，堅(jiān)持興趣育人

以“全員參與、彰顯個(gè)性、人人提高、全面發(fā)展”為指導(dǎo)思想，全面有組織、有計(jì)劃地開展社團(tuán)活動(dòng)。按照學(xué)生自愿的原則，以學(xué)生愛好為出發(fā)點(diǎn)，成立了器樂社團(tuán)（葫蘆絲興趣小組、笛子興趣小組、電子琴興趣小組）、美術(shù)社團(tuán)（軟筆書法興趣小組、硬筆書法興趣小組、國(guó)畫興趣小組、素描興趣小組、手工制作興趣小組）、體育社團(tuán)（田徑隊(duì)、男女籃球隊(duì)、男女足球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、羽毛球隊(duì)）、計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)、信息之星創(chuàng)意社、地理手工興趣小組、舞蹈社團(tuán)、思源合唱團(tuán)、英文電影賞析、歡樂喜劇社、夢(mèng)之聲校園廣播站、閱讀興趣小組、寫作興趣小組、我是朗讀者興趣小組等24個(gè)社團(tuán)或興趣小組。各種社團(tuán)活動(dòng)，對(duì)豐富學(xué)生的課余文化生活、開闊校園文化建設(shè)空間，搭建校園文化建設(shè)平臺(tái)有重要意義，對(duì)鍛煉學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力，開闊學(xué)生會(huì)知識(shí)視野，陶冶學(xué)生情操，構(gòu)建健康人格，形成正確價(jià)值觀有著重要的作用。

四、 抓國(guó)學(xué)教育，堅(jiān)持文化育人

開設(shè)“思源講堂”，給老師提供講臺(tái)，讓學(xué)生聆聽智者聲音，感悟教育真諦;給學(xué)生提供舞臺(tái)，讓學(xué)生盡情展示才藝，努力張揚(yáng)個(gè)性。開展經(jīng)典誦讀、傳承發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，每個(gè)年級(jí)每周確定經(jīng)典誦讀篇目，每周在上語文課前10分鐘進(jìn)行經(jīng)典誦讀;舉行傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)，依托思源文學(xué)社開展我是朗讀者活動(dòng)。每天下午第一節(jié)課前十分鐘，做到班班有歌聲。通過各種活動(dòng)和校園文化硬件及文化軟實(shí)力的提升，形成了凈化、美化、和諧的校園環(huán)境，展示了豐富的德育內(nèi)涵和濃厚的書香氣息，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)的特色和理念。

五、 抓感恩教育，堅(jiān)持精神育人

根據(jù)感恩教育的內(nèi)容特點(diǎn)和年級(jí)教育規(guī)律，統(tǒng)籌規(guī)劃全校的感恩教育主題活動(dòng)，把感恩教育作為一條重要的主線貫穿于學(xué)校德育教育始終。貼近學(xué)生們的思想、學(xué)習(xí)和生活實(shí)際開展感恩教育，借助各種公益捐贈(zèng)活動(dòng)，教育受助學(xué)生懂得感恩，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì);從日常生活中的小事著手，善于挖掘?qū)W生們身邊的感恩典型事跡。將感恩教育融入傳統(tǒng)慶典活動(dòng)中，開展感恩教育主題班會(huì)，為班級(jí)、學(xué)校做一件好事，舉辦專題手抄報(bào)，黑板報(bào)比賽，利用廣播、校報(bào)、?？刃问秸共バ⒌鹿适隆⒏卸魇论E，學(xué)唱感恩歌曲等開展感恩教育，讓感恩成為全體學(xué)生共同的、自覺的道德追求。

六、 抓體育衛(wèi)生，堅(jiān)持健康育人

認(rèn)真抓好體育衛(wèi)生工作，按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)配備專職體育教師，定期進(jìn)行學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試，確保學(xué)生身體發(fā)育、體質(zhì)、體態(tài)機(jī)能狀況良好。開展常見病傳染病防治效果工作，定期消毒預(yù)防。認(rèn)真開展“三操一活動(dòng)”（即早操、課間操、眼保健操、課外活動(dòng)）、體育社團(tuán)或興趣小組等活動(dòng)，舉行春季球類運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育節(jié)暨田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河比賽等體育活動(dòng)，提升體育運(yùn)動(dòng)水平。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，建設(shè)心理輔導(dǎo)室，配備專職心理健康教師，按規(guī)定開設(shè)心理健康課程，定期舉辦心理健康講座，為每個(gè)學(xué)生建立心理健康檔案并跟蹤管理。

七、 抓家校溝通，堅(jiān)持合作育人

學(xué)校通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪、校迅通、QQ群、班級(jí)微信群等多種形式進(jìn)行家校聯(lián)系和溝通。每學(xué)期開學(xué)初學(xué)校將新學(xué)期開學(xué)典禮和家長(zhǎng)會(huì)合并舉行，讓家長(zhǎng)及早了解學(xué)校，融入學(xué)校管理，同時(shí)也增加了家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)。每學(xué)期期中考試后，采取集中和以班為單位相結(jié)合的形式召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校辦學(xué)及學(xué)生在校情況。建立家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)向?qū)W校建言獻(xiàn)策，參與學(xué)校管理，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和諧發(fā)展。學(xué)校制定家訪制度，對(duì)特殊學(xué)生不定期進(jìn)行家訪。

八、 抓評(píng)優(yōu)選先，堅(jiān)持評(píng)價(jià)育人

學(xué)校事事都表彰，為學(xué)生養(yǎng)育“看得見的全面成長(zhǎng)”。政教處、值周組每周對(duì)各班學(xué)生操行進(jìn)行記錄，并將考評(píng)結(jié)果納入周評(píng)比活動(dòng)中和班主任工作考核中，每學(xué)期評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生干部、表彰考試成績(jī)優(yōu)異者、社團(tuán)先進(jìn)工作者、評(píng)選校園之星和班級(jí)之星，形成了多種形式學(xué)生品德行為綜合評(píng)價(jià)制度。每學(xué)期召開優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì)和期中考試表彰大會(huì)，對(duì)手抄報(bào)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)等表現(xiàn)突出的個(gè)人和集體表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

九、 抓道德教育，堅(jiān)持道德育人

按照義務(wù)教育課程設(shè)置要求，開設(shè)《道德與法治》課程，充分發(fā)揮德育課程對(duì)學(xué)生思想教育的重要作用，強(qiáng)化學(xué)生思想道德教育、理想信念教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。同時(shí)，利用校園廣播站、主題班會(huì)、學(xué)習(xí)園地、宣傳欄、校報(bào)、?？?、國(guó)旗下演講、報(bào)告會(huì)等多種形式進(jìn)行法制、世界觀、人生觀、價(jià)值觀等教育。班主任通過《中學(xué)生文明禮儀與行為習(xí)慣教育手冊(cè)》《成長(zhǎng)沒煩惱》等校本校本教材加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育和心理健康教育。

十、 抓日常防備，堅(jiān)持安全育人

安全無小事，事事都重要。學(xué)校充分利用校訊通、告家長(zhǎng)書、主題班會(huì)、值周總結(jié)等開展防溺水、防火、防地震、交通安全等安全教育，進(jìn)行安全應(yīng)急疏散演練。安裝校園監(jiān)控，配備安防設(shè)備，加強(qiáng)防范能力。實(shí)行值周組不定期巡查制度，尤其是廁所、樓梯等一些盲區(qū)，每天上下學(xué)安排至少三個(gè)教師在校門口護(hù)送學(xué)生安全過馬路，加強(qiáng)管理，消除隱患。實(shí)行封閉式管理，嚴(yán)格門衛(wèi)管理制度，注重管理過程中的監(jiān)督和考核。堅(jiān)持每月一次的校園安全大排查和每學(xué)期兩次的班級(jí)管制刀具和學(xué)生矛盾大檢查。學(xué)校還舉行了禁毒知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、禁毒主題板報(bào)、設(shè)立交通安全勸導(dǎo)員，舉行交通安全進(jìn)校園暨法制教育大會(huì)，舉行“檢察院拒絕校園暴力法治報(bào)告會(huì)”進(jìn)校園活動(dòng)。通過多種措施，使安全防患于未然，提高了師生的安全意識(shí)。

新時(shí)代我們應(yīng)當(dāng)用更大的努力，來實(shí)現(xiàn)黨和政府新要求，順應(yīng)人民群眾新期待，適應(yīng)教育發(fā)展新形勢(shì)。堅(jiān)持質(zhì)量育人、活動(dòng)育人、興趣育人、文化育人、精神育人、健康育人、合作育人、評(píng)價(jià)育人、道德育人、安全育人，搶抓機(jī)遇，乘勢(shì)而上，凝聚力量，攻堅(jiān)克難，緊緊圍繞打造一流教育理念、一流校園環(huán)境、一流教育裝備、一流管理水平、一流師資隊(duì)伍、一流教學(xué)質(zhì)量等六個(gè)“一流”的辦學(xué)目標(biāo)，提升學(xué)校育人水平，辦好新時(shí)代初級(jí)中學(xué)教育，以優(yōu)異成績(jī)贏得廣大群眾的肯定支持，回報(bào)社會(huì)各界的深切關(guān)愛。

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作者簡(jiǎn)介：

茍克勇，甘肅省白銀市，甘肅省會(huì)寧縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校。