張欣怡
校園趣事不斷,校園是一首歌,一腔一調(diào),洋溢著快樂的樂章,讓我擷取其中最美好的樂章,與大家分享吧。
陣陣?yán)首x聲悅耳整齊,風(fēng)兒輕輕地吹動著迎春花墻。那天的語文課也真是十分有趣。
“今天我們學(xué)習(xí)了《從百草園到三味書屋》一課,大家一定對美女蛇的故事很感興趣,現(xiàn)在讓我們加入自己的想象來描繪一下吧?!崩蠋熚⑿χf,走到門邊,輕輕地關(guān)上了燈??桃鉅I造出一絲絲恐怖的氣氛。
“我來!”小蓮自告奮勇,她得意地?fù)P起了頭,清了清嗓子,便滔滔不絕地講了起來:“相傳百草園有一條很大的赤練蛇,人首蛇身……”結(jié)果我們卻沒有感受到一絲可怕的意味,反而哈哈大笑起來。老師就鼓勵其他小組來和她PK一番。
“她那算什么,還是看我的吧?!毖﹥阂幌伦泳捅牧似饋怼!霸捳f古廟中有一個書生,他日日挑燈夜讀。”說著,她捧起書,搖頭晃腦,一副老學(xué)究的模樣。我們露出會心的笑容?!霸谝粋€伸手不見五指的黑夜,他坐在院里乘涼,忽然,一個幽幽的聲音傳來,小怡、小怡……”聽到惟妙惟肖的呼喚聲,有的人禁不住笑出了聲。我突然聽見有人在叫我的名字,就“哎!”地答應(yīng)了一聲,霎時間,同學(xué)們齊刷刷地望向我,仿佛我就是那倒霉的書生。
“只見一個人的臉露在墻頭:膚如凝脂,眉目如畫,三千青絲搭在肩頭,宛如綢緞。一看便知是一個美女。這美女向他淺淺一笑,隱去了?!边@時,雪兒微笑著望著我,她還真把我當(dāng)成她的“群眾演員”了!同學(xué)們一個個興高采烈,一副看好戲的神情。我總不能讓他們這些“觀眾”失望,于是大喊:“我很高興!”全班哄堂大笑。
不用說接下來的“戲份”一定不少,沒辦法,只好繼續(xù)配合下去。
“晚上,又傳來了那幽幽的聲音:‘小怡、小怡……’聲音在房間里回蕩,突然美女蛇再次出現(xiàn)在書生面前,面目猙獰……”她惟妙惟肖的模仿,使我也進(jìn)入了那恐怖的氛圍之中,毛骨悚然。我突然感到脊背一涼,發(fā)起抖來,正應(yīng)了書生躲進(jìn)被子里發(fā)抖的一段兒,同學(xué)們也正有興致之時。不料時間不給力,“叮鈴鈴……”講故事的時間到了,雪兒放下書說:“美女蛇深夜來襲,飛蜈蚣能否見效?預(yù)知后事如何,請聽下回分解?!彼媸菣C(jī)敏,剛剛還是文中那“蛇蝎美人”,現(xiàn)在倒搖身一變充當(dāng)起說書先生來了。
曾道讀書苦作海,今日一課笑開懷。校園趣事多多,它是一篇美好的童話,一曲快樂的歌,讓人至今回味無窮。
【點 評】
本文在眾多的考場作文中能點亮閱卷老師的眼睛,得益于小作者絕妙的細(xì)節(jié)描寫能力和平時善于觀察生活、善于積累豐富語言的能力。
文章能緊緊扣住“趣事”來組織材料,擷取了語文課堂中分角色講故事的有趣情景,詳略得宜,寫得惟妙惟肖,生動傳神!特別是例如文中的不少語言妙語如珠:例如:“膚如凝脂,眉目如畫,三千青絲搭在肩頭,宛如綢緞。”短短幾句就形象地勾勒出美女蛇的外表,令人浮想聯(lián)翩。而結(jié)尾處“美女蛇深夜來襲,飛蜈蚣能否見效?預(yù)知后事如何,請聽下回分解?!币彩帐辛?幽默風(fēng)趣。而開頭結(jié)尾前后照應(yīng),更增添了文章的文學(xué)味道。不失為一篇美文!