文言文閱讀主觀題答題錯(cuò)例分析及應(yīng)對(duì)策略

金秀萍 龐培剛

[原題]

邵山人潛夫傳

文/陳維崧

山人名潛，字潛夫，揚(yáng)之通州人也。生即聰敏異常兒，顧授以經(jīng)生家言，則恚（huì）甚，不肯讀。或投詩(shī)賦古文辭，則大喜，晝夜疾讀不輟。間操筆為之，則大工。山人雖名家子孫，然家實(shí)貧，性又不善治生產(chǎn)。婦，里中小家子也，庸奴其夫，日求去。婦既去，山人貧益甚，僅僅拾橡剉（cuò）薦以自給。性卞急，與人語(yǔ)，稍抵牾（wǔ），輒謾罵。食物多禁忌，間會(huì)食，食器中有非山人所素食者，輟叱（chì）去，不顧也。里中兒爭(zhēng)匿笑之。

里兒既多訾謷（zī áo）山人，而山人亦不樂(lè)居里中，則跳而客游。居南中，為李本寧先生上客。之梁溪，則鄒彥吉先生客之。來(lái)吳中，而與王伯谷稚登談詩(shī)一晝夜也。居無(wú)何，山人念客游久，郁郁不得志，間一歸通州。而屬有世變，里門(mén)且蕩析久，則轉(zhuǎn)徙于皋之委巷中，而是時(shí)山人亦已老矣。山人既無(wú)婦，老又無(wú)子，僅覓一里媼給餔（bū）食。室中止庋（guǐ）數(shù)十卷書(shū)，門(mén)無(wú)牡，戶無(wú)扊扅（yǎn

yí）。或瞰之，則繩縛其樞耳。縣令常饋以金，一夕為小偷胠篋（qū qiè），去立盡。山人悵且恨，與客語(yǔ)，輒詬罵不絕云。

山人于周秦兩漢六朝書(shū)，無(wú)所不習(xí)，尤善《文選》。詩(shī)則工五言古詩(shī)，精籀篆（zhòu

zhuàn），善李潮八分書(shū)。最攻字學(xué)，點(diǎn)畫(huà)不少舛。著書(shū)數(shù)十萬(wàn)言，多為人取去，殘失過(guò)半。已刻者，《州乘資》《失儷志》《邵山人詩(shī)集》，詩(shī)則冒觀察為鋟（qǐn）之粵中。

觀察與范璽卿，于山人里中最相知深也。山人病且死，而給其醫(yī)藥者，觀察之子巢民先生。死之日，經(jīng)紀(jì)其后事，則長(zhǎng)孺黃先生之力居多。

或曰：“山人性卞急，善罵?！本S崧居?xùn)|皋七八載，山人每過(guò)維崧，輒溫語(yǔ)竟日。山人早過(guò)，而維崧尚臥未起也，則坐待日暆（yí）耳。然則謂山人善罵人，豈信然哉！生見(jiàn)國(guó)家太平之盛，以一布衣為諸侯上客者，垂六十年，老而煢獨(dú)以死，悲夫！

（節(jié)選自《陳迦陵文集》卷五，有刪改）

5.對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）（??）

A.?室中止庋數(shù)十卷書(shū)????庋：放置

B.則繩縛其樞耳?樞：門(mén)軸

C.點(diǎn)畫(huà)不少舛?舛：不幸

D.豈信然哉?信：真實(shí)

6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（??）

A.?邵潛從小聰敏異常，但不肯讀儒家經(jīng)典，一生沒(méi)有通過(guò)科舉出人頭地。

B.邵潛家境貧苦，卻有名門(mén)子弟的習(xí)氣，不愿意做農(nóng)事，以致生計(jì)艱難。

C.邵潛喜歡詩(shī)文辭賦，精通《文選》，擅長(zhǎng)古詩(shī)、書(shū)法和字學(xué)，著述頗豐。

D.作者與邵潛有過(guò)交往，他認(rèn)為同鄉(xiāng)人關(guān)于邵潛喜歡罵人的傳言不可信。

7.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）婦，里中小家子也，庸奴其夫，日求去。（4分）

譯文：

（2）生見(jiàn)國(guó)家太平之盛，以一布衣為諸侯上客者，垂六十年，老而煢獨(dú)以死，悲夫?。?分）

譯文：

8.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括邵潛的形象特點(diǎn)。（4分）

答：

[解析]

這是2018～2019學(xué)年蘇錫常鎮(zhèn)高三一模文言文閱讀試題。文章整體大意理解并不難，都是常見(jiàn)句式和常見(jiàn)詞語(yǔ)活用，但是同學(xué)們答題時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤千奇百怪，得分不理想?，F(xiàn)對(duì)學(xué)生答題情況做一些分析，以期對(duì)2020屆高三同學(xué)的文言文復(fù)習(xí)有所幫助。

先看翻譯題。

7.把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）婦，里中小家子也，庸奴其夫，日求去。（4分）

[學(xué)生答案1] 邵潛的妻子，是里中的小霸王，她常常像對(duì)待奴隸一樣對(duì)待她的丈夫，邵潛每天都希望他離開(kāi)。（0分）

[學(xué)生答案2]

邵潛的妻子，內(nèi)在其實(shí)是個(gè)小家子氣的人，不愿侍奉她的丈夫，過(guò)了一段時(shí)間，請(qǐng)求離開(kāi)。（1分）

[學(xué)生答案3]

這個(gè)婦人，是里中小家子，認(rèn)為他的丈夫沒(méi)有出息，役使他的丈夫，總是祈求離開(kāi)。（2分）

[學(xué)生答案4]

邵潛的妻子，是里中一個(gè)普通人家的孩子，認(rèn)為邵潛平庸懶惰，天天想著和邵潛離婚。（3分）

[參考答案]

（他的）妻子，是同鄉(xiāng)小戶人家出身，把自己丈夫看作是見(jiàn)識(shí)淺陋的人，每天都想著要離開(kāi)他。（判斷句、小家子、庸奴、日求去，各1分）

[教師點(diǎn)評(píng)]

本題滿分4分，原則上每個(gè)采分點(diǎn)各1分，但結(jié)合句意具體得分如下：“婦，里中小家子也”，要譯出“……是……”的判斷句式，同時(shí)注意補(bǔ)出主語(yǔ)，翻譯成“這個(gè)婦人”或“他的妻子”都行，如主語(yǔ)錯(cuò)誤，此句不給分?！靶〖易印?，翻譯為“小戶人家出身”“小戶人家的女兒”“普通人家的孩子”或“小門(mén)低戶的子女”都行，如果只翻譯出“小戶人家”或者“小家族”，沒(méi)有注意到“子”的翻譯，則不給分?！坝古?，翻譯為“把……看作是見(jiàn)識(shí)淺陋的人”“認(rèn)為……是平庸無(wú)能的人”或“認(rèn)為……平庸、無(wú)作為”都給分，重點(diǎn)是要有意動(dòng)用法的翻譯意識(shí)。“日求去”，“日”是名字作狀語(yǔ)，要翻譯成“每天”“天天”“整天”，“去”翻譯為“離開(kāi)”，否則不給分。

[存在問(wèn)題]

本句翻譯的難度應(yīng)該說(shuō)并不大，均為常見(jiàn)句式和常見(jiàn)詞語(yǔ)活用，但因錯(cuò)誤百出，導(dǎo)致均分在2.5分左右。主要問(wèn)題有以下三點(diǎn)：1.不能忠實(shí)于原文。譯文必須忠實(shí)原文的意思，如實(shí)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用現(xiàn)代漢語(yǔ)把原文翻譯出來(lái)，但不少同學(xué)遇到不會(huì)翻譯的地方就或胡亂翻譯或直接跳過(guò)。2.不懂得古今異義。如“小家子”的理解，在古漢語(yǔ)中是兩個(gè)單音節(jié)詞，而現(xiàn)代漢語(yǔ)中恰巧是一個(gè)雙音節(jié)詞，因?yàn)槿狈艥h語(yǔ)意識(shí)，沒(méi)有意識(shí)到這是典型的古今異義詞，將“小家子”翻譯成“小家子氣”或“小家庭”，其實(shí)應(yīng)該是“小戶人家”的意思。3.不結(jié)合前后語(yǔ)境。因缺少語(yǔ)境意識(shí)，造成對(duì)句意理解不到位，翻譯不符合文意。比如“婦”，結(jié)合前文應(yīng)該明白是邵潛的妻子，但不少同學(xué)翻譯成“母親”;再有結(jié)合主語(yǔ)“婦”，“小家子”中的“子”應(yīng)該是女子無(wú)疑，但不少同學(xué)完全不結(jié)合語(yǔ)境，完全不管上下文是否通暢，將“子”譯成“子弟”“弟弟”“兒子”;再比如“日”字，高三同學(xué)應(yīng)該接觸過(guò)多次，名詞活用做狀語(yǔ)，譯成“每天”，但仍然有不少同學(xué)翻譯成“一天”“一天天”“漸漸”“總是”，甚至“白天”“明天”。凡此種種，都是由于不結(jié)合語(yǔ)境造成的翻譯錯(cuò)誤。

[應(yīng)對(duì)策略]

1.講究積累，除了掌握考試說(shuō)明規(guī)定的120個(gè)實(shí)詞的含義，教學(xué)中還應(yīng)結(jié)合實(shí)際稍稍擴(kuò)大文言實(shí)詞的積累范圍。2.掌握好文言文翻譯的基本要求和基本方法，如逐字對(duì)照落實(shí)、補(bǔ)出省略成分、調(diào)整句子語(yǔ)序等。3.根據(jù)上下文，文通句順，“說(shuō)人話”“合情理”才是關(guān)鍵。

（2）生見(jiàn)國(guó)家太平之盛，以一布衣為諸侯上客者，垂六十年，老而煢獨(dú)以死，悲夫！（6分）

[學(xué)生答案1]

平生看過(guò)國(guó)家的繁榮太平，憑農(nóng)民的身份作為諸侯的客人，到他六十歲時(shí)，年老孤獨(dú)死去，多么悲哀?。。?分）

[學(xué)生答案2]

活著看見(jiàn)了國(guó)家的太平盛世，憑借一個(gè)農(nóng)民的身份被諸侯上客，活了六十年，老了卻孤獨(dú)無(wú)依地死去，真可悲啊?。?分）

[學(xué)生答案3]

邵潛活著的時(shí)候看見(jiàn)了國(guó)家太平的盛況，憑借一介平民的身份成為諸侯的上客，經(jīng)過(guò)六十年，老的時(shí)候一個(gè)人孤獨(dú)地死去，多么悲慘啊?。?分）

[參考答案]

生活在太平盛世，憑一介平民身份成為諸侯上賓，將近六十年，年老后孤獨(dú)死去，令人悲傷啊！

[教師點(diǎn)評(píng)]

本句滿分6分，均分437。得分點(diǎn)為：“以”“布衣”“上客”“垂”“煢獨(dú)”。語(yǔ)意基本正確，文句通順即得滿分。

[存在問(wèn)題]

翻譯錯(cuò)誤主要集中在對(duì)“上客”和“垂”的理解。不少同學(xué)直接引用“上客”，不作翻譯，沒(méi)有譯為“上賓”或“座上客”，因?yàn)樵诂F(xiàn)代漢語(yǔ)中已無(wú)“上客”之說(shuō)，故直接引用不給分。對(duì)“垂”的理解，不少同學(xué)譯為“流傳”“垂垂老矣”“垂拱”等，均為生搬硬套平時(shí)的積累。還有“六十年”，此處應(yīng)為“在諸侯做門(mén)客近六十年”，而非“活了六十歲”。

[應(yīng)對(duì)策略]

1.要積累文言實(shí)詞、虛詞的多種義項(xiàng)，能根據(jù)語(yǔ)境靈活選擇語(yǔ)義。2.強(qiáng)調(diào)字字落實(shí)的同時(shí)，也要強(qiáng)調(diào)文句通順，重視意譯。3.重視古代文化常識(shí)的積累，避免因文化常識(shí)缺乏帶來(lái)翻譯錯(cuò)誤問(wèn)題。

再看簡(jiǎn)答題。

8.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括邵潛的形象特點(diǎn)。（4分）

[學(xué)生答案1]

（1）愛(ài)罵人;（2）不會(huì)農(nóng)事;（3）喜愛(ài)讀書(shū);（4）淡泊名利。（0分）

[學(xué)生答案2]

（1）好讀書(shū);（2）博覽群書(shū);（3）熱情好客;（4）待人和善;（5）聰明機(jī)敏;（6）淡泊名利;（7）學(xué)問(wèn)廣博。（1分）

[學(xué)生答案3]

（1）聰慧異常;（2）性格急躁;（3）熱愛(ài)精通詩(shī)文辭賦;（4）孤獨(dú)無(wú)依。（2分）

[參考答案]

（1）率性急躁;（2）不治生計(jì);（3）才華出眾或?qū)W問(wèn)廣博;（4）孤獨(dú)貧困。

[教師點(diǎn)評(píng)]

本題4分，要求給出4點(diǎn)答案，每點(diǎn)1分。在批閱過(guò)程中，每一個(gè)得分點(diǎn)的內(nèi)涵有所擴(kuò)大。第1點(diǎn)“率性急躁”，只要寫(xiě)出其中1點(diǎn)即可，“率性”寫(xiě)成“任性”也可，但寫(xiě)成“直率”“直爽”“灑脫”不給分;“急躁”寫(xiě)成“暴躁”“急性子”之類也給分;第2點(diǎn)“不治生計(jì)”，寫(xiě)“不事生產(chǎn)”“不事產(chǎn)業(yè)”“不會(huì)經(jīng)營(yíng)”均可;第3點(diǎn)“才華出眾或?qū)W問(wèn)廣博”，答成“才華出眾”“學(xué)問(wèn)廣博”也可以;第4點(diǎn)“孤獨(dú)貧困”，寫(xiě)出其中1點(diǎn)即可。

[存在問(wèn)題]

這道主觀題的答題情況不甚理想，主要表現(xiàn)在：1.第1點(diǎn)中的“率性”是任性、隨意的意思，不是對(duì)傳主的肯定贊美，寫(xiě)成“直率”“直爽”“灑脫”，不給分。寫(xiě)“愛(ài)罵人”的較多，只寫(xiě)了表現(xiàn)，沒(méi)有概括，不給分?！凹痹辍钡摹霸辍睂?xiě)成“燥”的特別多，關(guān)鍵詞寫(xiě)錯(cuò)別字，也不給分。2.第2點(diǎn)中不少同學(xué)受選擇項(xiàng)影響，寫(xiě)成了“不會(huì)農(nóng)事”之類，不給分。3.第3點(diǎn)主要問(wèn)題是有些同學(xué)羅列了傳主的行為表現(xiàn)，例如“喜愛(ài)讀書(shū)”“著作很多”之類，不會(huì)從形象特點(diǎn)角度歸納概括。4.第4點(diǎn)主要問(wèn)題是無(wú)限擴(kuò)大，寫(xiě)成“隱居”“淡泊名利”等，不給分。5.答題啰嗦，有些答案互相矛盾或重復(fù)，例如寫(xiě)“性情急躁”，緊跟后面就寫(xiě)“性格溫和”。

[應(yīng)對(duì)策略]

文言文主觀簡(jiǎn)答題是高考江蘇卷必考題，作為最后一屆用江蘇語(yǔ)文卷參加高考的2020屆同學(xué)，可以分三步來(lái)做好這類題型的解答。第一步是抓住關(guān)鍵，審清題干。如在作答本題時(shí)，一定要抓住題干中“簡(jiǎn)要概括”“邵潛”“形象特點(diǎn)”這三個(gè)關(guān)鍵詞，因?yàn)檫@三個(gè)關(guān)鍵詞分別預(yù)示了答題要求、答題對(duì)象和答題方向。抓住這三個(gè)關(guān)鍵，答題時(shí)才不會(huì)發(fā)生偏差。第二步是鎖定區(qū)域，圈劃重點(diǎn)。審清題干后，要根據(jù)“關(guān)鍵詞”在相關(guān)區(qū)域內(nèi)圈劃重點(diǎn)，唯有如此，答題才不會(huì)走偏。研讀文章，圈劃和邵潛形象有關(guān)的文字，如第一段中的“性又不善治生產(chǎn)”“性卞急，與人語(yǔ)，稍抵牾，輒謾罵”，第3段中的“山人于周秦兩漢六朝書(shū)，無(wú)所不習(xí)，尤善《文選》。詩(shī)則工五言古詩(shī)”“著書(shū)數(shù)十萬(wàn)言”，最后一段中“老而煢獨(dú)以死”等。第三步是簡(jiǎn)明扼要，分條陳述。圈劃的內(nèi)容僅僅是為答題提供依據(jù)，要想得到高分，必須概括圈劃內(nèi)容，進(jìn)行簡(jiǎn)要概括。與此同時(shí)，為了便于老師判卷，最好分條陳述。怎么進(jìn)行概括？先將圈劃內(nèi)容粗略翻譯，再用自己的話加以概括?！靶杂植簧浦紊a(chǎn)”的意思是“天性又不善于料理生計(jì)”，概括起來(lái)就是“不治生計(jì)”“不會(huì)生計(jì)”;“性卞急，與人語(yǔ)，稍抵牾，輒謾罵”的意思是“性情急躁，跟人交談，稍有矛盾，就開(kāi)口罵人”，這是說(shuō)邵潛“性子急躁”;“山人于周秦兩漢六朝書(shū)，無(wú)所不習(xí)，尤善《文選》。詩(shī)則工五言古詩(shī)”的意思是“山人對(duì)于周秦兩漢六朝的書(shū)，沒(méi)有不熟習(xí)的，尤其精通《文選》。擅長(zhǎng)寫(xiě)五言古詩(shī)”。“著書(shū)數(shù)十萬(wàn)言”的意思是“著書(shū)有數(shù)十萬(wàn)字”，這里說(shuō)邵潛的才華，概括一下就是“才華出眾”“學(xué)識(shí)淵博”;“老而煢獨(dú)以死”的意思是“年老后孤獨(dú)死去”，這是說(shuō)邵潛“孤獨(dú)”，加上文章多處寫(xiě)他貧窮，概括一下就是“貧窮孤獨(dú)”。解答文言文閱讀主觀簡(jiǎn)答題，按照“三步法”進(jìn)行，正確率肯定會(huì)大幅度提升。

[參考答案]

5.C

6.B

7.（1）（他的）妻子，是同鄉(xiāng)小戶人家出身，把自己的丈夫看作是見(jiàn)識(shí)淺陋的人，每天都想著要離開(kāi)他。

（2）生活在太平盛世，憑一介平民身份成為諸侯上賓，將近六十年，年老后孤獨(dú)死去，令人悲傷啊！

8.①率性急躁。②不治生計(jì)。③才華出眾（學(xué)問(wèn)廣博）。④孤獨(dú)貧困。

[參考譯文]

山人名潛，字潛夫，是揚(yáng)州府通州人。小時(shí)候就異常聰敏，只是一旦拿儒家經(jīng)傳教授他時(shí)，就非常怨恨，不肯讀。有人送給他詩(shī)賦古文辭，竟然非常喜歡，晝夜快讀不停止。有時(shí)提筆嘗試寫(xiě)作，則很是工巧。山人雖然是名門(mén)望族的后代，但家境其實(shí)貧困，天性又不善于料理生計(jì)。他的妻子，是同鄉(xiāng)小戶人家出身，把自己的丈夫看作見(jiàn)識(shí)淺陋的人，每天想著離開(kāi)（他）。妻子離開(kāi)他以后，山人越發(fā)貧困，只能靠撿拾果子和鍘草來(lái)維持生計(jì)。（他）性情急躁，跟人交談，稍有矛盾，就會(huì)開(kāi)口罵人。山人有很多食物不吃，有時(shí)相聚進(jìn)食，碗中如果有不是他平時(shí)所吃的食物，就會(huì)停下來(lái)罵罵咧咧讓人端走，一點(diǎn)不顧惜。同鄉(xiāng)人都暗地里嘲笑他。

鄉(xiāng)里有很多說(shuō)山人壞話的，山人也不高興住在鄉(xiāng)里了，就離鄉(xiāng)出外游歷。在南中，李本寧先生待若上賓。去梁溪，鄒彥吉先生以他為貴客。來(lái)到吳中，和王伯谷稚登用一個(gè)整天談?wù)撛?shī)歌。過(guò)了沒(méi)多久，山人想著在外寄居和游歷的時(shí)間夠長(zhǎng)了，心里苦悶志愿沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，不久就回到通州。恰好遇到世道大變（指由明入清，世代交替），家鄉(xiāng)正處在動(dòng)蕩離析之中，于是在如皋的陋僻小巷中輾轉(zhuǎn)流浪，這個(gè)時(shí)候山人也已經(jīng)年紀(jì)大了。山人沒(méi)有妻子，年老而且沒(méi)有孩子，只能找一位鄉(xiāng)里的老婦給他做飯。住處只放置了幾十卷書(shū)，門(mén)沒(méi)有鎖和門(mén)栓。有時(shí)看到他只是用繩子把門(mén)軸綁著罷了?？h令曾經(jīng)送他一點(diǎn)錢，一個(gè)晚上就被小偷全部偷走了，山人又懊惱又怨恨，和朋友談起來(lái)，總是罵個(gè)不停。

山人對(duì)于周秦兩漢六朝的書(shū)，沒(méi)有不熟習(xí)的，尤其精通《文選》。擅長(zhǎng)寫(xiě)五言古詩(shī)，大小篆和隸書(shū)（李潮八分書(shū)）寫(xiě)得很好。最有研究的是文字學(xué)，點(diǎn)畫(huà)沒(méi)有一點(diǎn)差錯(cuò)。著書(shū)有幾十萬(wàn)字，大多被人拿走，殘損散失的超過(guò)半數(shù)?？逃〉挠小吨莩速Y》《失儷志》和《邵山人詩(shī)集》，詩(shī)集是冒觀察在粵中為他刻印。

冒觀察與范璽卿，是同鄉(xiāng)人中和山人相知最深的兩位。山人生病將死時(shí)，幫他尋醫(yī)問(wèn)藥的人，是冒觀察的兒子巢民先生。離世時(shí)，經(jīng)管科理后事，黃長(zhǎng)孺先生出力最多。

有人說(shuō)：“山人性情急躁，喜歡罵人?！本S崧（我）在如皋住了七八年，山人每次來(lái)看我，總是一整天都輕聲細(xì)語(yǔ)。山人有時(shí)來(lái)得早，我還睡著沒(méi)有起床，（他）就坐著等待太陽(yáng)西斜。那么說(shuō)山人喜歡罵人，難道真是這樣的嗎？生活在太平盛世，憑一介平民身份成為諸侯上賓，將近六十年，年老后孤獨(dú)死去，令人悲傷啊！

（作者：金秀萍、龐培剛，江蘇省張家港市塘橋高級(jí)中學(xué)）5，7，11，15，19，20，21，24，28，30，39，40，42，43，44，45，46，47，48，49，50，51，52，53，54，55，56