動畫教學(xué)中的審美培養(yǎng)對策研究

張昊朋 遼寧傳媒學(xué)院廣電影視系動畫專業(yè)

1.利用興趣，讓學(xué)生擁有尋找美的眼睛

人們在學(xué)習(xí)某一領(lǐng)域知識的過程中，興趣直接關(guān)系到其投入精力多少，因此，如果想要培養(yǎng)學(xué)生們審美能力，就必須要采取多種辦法激發(fā)學(xué)生興趣。如果沒有興趣發(fā)揮作用，再精彩的動畫在學(xué)生眼中都是索然無味的，而動畫所能夠起到的審美訓(xùn)練作用也是微乎其微的。因此，在對學(xué)生們審美能力進(jìn)行培養(yǎng)過程中，要激發(fā)學(xué)生們興趣，而從筆者觀點(diǎn)上來看，如果想要達(dá)到這個目的，最好的一種方式就是找一些學(xué)生們都比較喜愛的動畫，讓學(xué)生們在欣賞的過程中能夠不斷提升自身審美能力。

例如在《千與千尋》當(dāng)中，整體繪畫風(fēng)格雖然比較簡單，但是并不草率，無論是整體背景還是具體的人物形象，都已經(jīng)精細(xì)化到每個細(xì)節(jié)當(dāng)中，例如人物精細(xì)到衣服的樣式、頭發(fā)的發(fā)式，景物也都細(xì)致到一個廣告牌，甚至一個齒輪上，而其中所具有的現(xiàn)代化氣息也讓觀賞者能夠感受到生活的熟悉與真實(shí)。而學(xué)生們在觀看這部動畫電影過程中，也會被故事情節(jié)逐漸帶入到影片當(dāng)中，將自己置身于主人公的角度，不斷去尋找身邊的美，而這種潛移默化方式也令學(xué)生們漸漸掌握了發(fā)現(xiàn)美的能力。

2.通過欣賞，讓學(xué)生獲得評價美的能力

對于學(xué)生們來說，如果想要更加真切的去感知美和理解美，擁有良好的情感就顯得十分重要。而從人們感情的發(fā)生和結(jié)束上來看，具有著時間性特征，而動畫又剛好是將時間作為載體的意識，因此兩者存在著比較強(qiáng)的契合性。而從所有的藝術(shù)形式上來看，以情動人是普遍存在的，但是動畫卻有著自己的特殊之處，那就是其往往更加傾向于將自己的情感和觀點(diǎn)表達(dá)出來，通過最為直接的方式展現(xiàn)在人們面前。尤其是對于學(xué)生群體來說，他們的文化基礎(chǔ)相對來說還是比較薄的，如果用語言方式來讓學(xué)生們獲得評價美的能力還是比較困難的，而動畫這種將畫面與聲音結(jié)合在一起的意識方式更能夠幫助學(xué)生們?nèi)チ私饷浪哂械膬?nèi)涵，可以降低學(xué)生們的抵觸心理，同時，在動畫當(dāng)中穿插的音樂，也能夠讓學(xué)生置身于動畫所描繪的環(huán)境當(dāng)中。

例如《天空之城》這部動畫就是一個比較典型的代表，在這部動畫當(dāng)中，觀賞者就會隨著希達(dá)一起去探索未知的世界，去發(fā)現(xiàn)未知世界所具有的美，而且在這部電影當(dāng)中音樂是一大特色，觀賞者在潛移默化中評價美的能力將得以提升。

3.實(shí)際動手，讓學(xué)生掌握表現(xiàn)美的方法

對于一個生動的動畫作品，在表現(xiàn)美時主要的途徑就是繪畫，因此，教師在開展動畫教學(xué)的過程中也要十分重視對學(xué)生們動手能力的培養(yǎng)，要將重點(diǎn)集中在素描和色彩運(yùn)用兩個方面。首先，從素描角度上來說，其在造型藝術(shù)當(dāng)中占有著比較大的比重，能夠勾勒出世界上所有物質(zhì)的造型本質(zhì)。例如，如果在動畫當(dāng)中某一個人物的五官比例不協(xié)調(diào)，那么即使用再豐富的色彩也無法令他讓人容易接受。因此，這個時候就需要對其五官的比例進(jìn)行合理調(diào)整，讓五官變得更加協(xié)調(diào)，只有這樣才能夠達(dá)到所想要的效果。因此，在夠了人物形象的過程中就需要掌握基本的人物面部比例、骨骼的基本走向，出現(xiàn)不同表情時人物面部的基本特點(diǎn)等等。例如在《白雪公主與七個小矮人》當(dāng)中，七個小矮人的面部各不相同，為了凸出他們所具有的不同性格，一定要在人物面部勾勒方面花大力氣。因此，教師在進(jìn)行動畫教學(xué)的過程中，應(yīng)當(dāng)保證素描始終貫穿于整個學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)生們在這個過程中掌握人物各個部門的基本比例。而一般情況下，只有具有比較扎實(shí)的素描基礎(chǔ)，才能夠保證最終呈現(xiàn)出的人物形象是栩栩如生的。

另外，如果想要不斷提升學(xué)生審美能力的話，不僅要讓學(xué)生們學(xué)會最為基本的配色原理，同時還要讓學(xué)生們對色彩有一個敏銳的感受力，對于色彩的內(nèi)涵也能夠進(jìn)行深入了解。對于色彩來說，也有著自身的語言，例如，一些暖色調(diào)往往能夠給人們一種興奮感，對于振奮人們的精神將會起到十分積極的幫助作用，而對于一些冷色調(diào)來說，卻能夠安穩(wěn)人們的情緒。以上只是對色彩語言最為基本的一種闡釋，如果想要對其進(jìn)行深入理解，就必須開展針對性的聯(lián)系，例如色彩對比練習(xí)、色彩情感聯(lián)系等等，通過這種多樣化的練習(xí)方式，能夠讓學(xué)生們對色彩的特性有更為深層次的了解，在之后設(shè)計(jì)動畫人物形象的過程中就可以利用明亮顏色的不同來突出人物形象特點(diǎn)，甚至是人物的外形輪廓。

小結(jié)：本文在研究過程中通過文獻(xiàn)研究法與案例分析法對動畫教學(xué)過程中審美培養(yǎng)的對策進(jìn)行了針對性分析，并提出了三點(diǎn)建議主要包括利用興趣，讓學(xué)生擁有尋找美的眼睛、通過欣賞，讓學(xué)生獲得評價美的能力以及實(shí)際動手，讓學(xué)生掌握表現(xiàn)美的方法，希望通過本文的研究能夠?qū)ζ渌處焺赢嫿虒W(xué)工作起到一定幫助作用。