新媒體環(huán)境下高校思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策

馮海峽

摘 要：文章基于新媒體的快速發(fā)展給高校思想政治教育工作帶來(lái)的種種挑戰(zhàn)，通過(guò)分析其具體面臨的挑戰(zhàn)尋求有效的解決對(duì)策，得出高校中思想政治教育工作者只有做到與時(shí)俱進(jìn)、加強(qiáng)人才培養(yǎng)、創(chuàng)新教育方式、培育良好氛圍才可以更好的應(yīng)對(duì)該挑戰(zhàn)。

關(guān)鍵詞：新媒體;思想政治教育;挑戰(zhàn);對(duì)策

近些年來(lái)，媒體技術(shù)快速發(fā)展，在促進(jìn)了當(dāng)今社會(huì)飛速發(fā)展的同時(shí)也促進(jìn)了信息的快速傳播。隨后，以數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息技術(shù)等為特征的新型媒體應(yīng)運(yùn)而生，我們將其稱(chēng)之為新媒體。高校思想政治教育工作深受新媒體的影響，并在其影響下發(fā)生了深刻的變化。此外，高校的思想政治教育工作也面臨著新媒體的迅猛發(fā)展所帶來(lái)的極度挑戰(zhàn)。根據(jù)以上情況，加快轉(zhuǎn)變并加快發(fā)展高校思想政治教育工作成為我們亟待考慮的問(wèn)題。

一、 新媒體對(duì)高校思想政治教育工作產(chǎn)生的深刻影響

（一）高校思想政治教育的環(huán)境更為開(kāi)放

較傳統(tǒng)的媒體來(lái)看，新媒體具有信息傳輸便捷、傳播面廣、傳播方式多樣、傳播量大等傳統(tǒng)媒介所無(wú)法比擬的天生優(yōu)點(diǎn)。在現(xiàn)如今的新媒體環(huán)境下，信息傳播不再受時(shí)間與空間的限制，大大實(shí)現(xiàn)了開(kāi)放式傳播。以往的思想政治教育只有通過(guò)思想政治理論課才能實(shí)現(xiàn)，而現(xiàn)如今的這種網(wǎng)絡(luò)信息無(wú)障礙、無(wú)限速的傳播就打破了其唯一性，使得高校思想政治教育的環(huán)境更為開(kāi)放。教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上信息的快速傳播來(lái)獲取相應(yīng)的有效信息，從而在課程上有效傳播。學(xué)生可以借助網(wǎng)絡(luò)媒體，通過(guò)自由自主的學(xué)習(xí)，來(lái)促進(jìn)高校思想政治教育的時(shí)效性。

（二）高校思想政治教育的方式更為豐富

新媒體憑借其快速、便捷、高校、海量、生動(dòng)等特點(diǎn)成為大學(xué)生思想政治教育新的載體和平臺(tái)，在高校思想政治教育工作中發(fā)揮著其特有的優(yōu)勢(shì)，促使高校的思想政治教育工作方式變得更為豐富。微博、微信、網(wǎng)絡(luò)論壇、的出現(xiàn)使得高校思想政治教育更加直觀和深入。在當(dāng)今這個(gè)信息時(shí)代下，每個(gè)人都是發(fā)聲者，每個(gè)人也都是傳播者，這種多樣的互動(dòng)關(guān)系使得信息傳播的更為便捷。與此同時(shí)，在這種環(huán)境下，高校思想政治教育工作者可以根據(jù)新媒體的傳播及時(shí)掌握思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)做到“防患于未然”，又可以在遇到緊急情況時(shí)做到相關(guān)應(yīng)急處置措施。

（三）高校思想政治教育的內(nèi)容更為廣泛

以往，各高校思想政治教育的手段都較為單一、內(nèi)容都較為局限，僅僅通過(guò)課本知識(shí)和少量的課程來(lái)做好高校思想政治教育，但往往結(jié)果都差強(qiáng)人意?，F(xiàn)如今，新媒體憑借著其獨(dú)特的天生優(yōu)勢(shì)成為當(dāng)代主流思想傳播的新載體。在新媒體環(huán)境下，信息資源成本大大減少，同時(shí)，信息的資源利用率也得到了提高。同時(shí)，高校思想政治教育的內(nèi)容也從僅僅局限于書(shū)本轉(zhuǎn)換為關(guān)注社會(huì)方方面面。不僅涵蓋社會(huì)主流思想，師生也可以通過(guò)熱點(diǎn)話題表達(dá)自己的觀點(diǎn)，通過(guò)觀點(diǎn)的表達(dá)，思想的碰撞，從而使學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

（四）高校思想政治教育的對(duì)象更為活躍

首先，我們要明確：高校思想政治教育的受眾對(duì)象是全體高校學(xué)生。當(dāng)代大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上投入的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其在現(xiàn)實(shí)生活中與人溝通交流的時(shí)間，他們更樂(lè)意在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬空間上表達(dá)自己的想法。而多媒體正好就滿足了當(dāng)代大學(xué)生這一需求。我們可以看到：QQ空間、微信、微博、網(wǎng)絡(luò)論壇成為大學(xué)生發(fā)表言論的主要場(chǎng)所。他們?cè)谶@個(gè)多媒體的時(shí)代下，利用網(wǎng)絡(luò)世界創(chuàng)造的“虛擬環(huán)境”來(lái)表達(dá)各自的觀點(diǎn)并傾吐心聲。在這樣情況下，學(xué)生的積極性被充分的調(diào)動(dòng)起來(lái)，更加積極主動(dòng)的參與到網(wǎng)絡(luò)評(píng)論中去。這樣的多樣化的交流方式就大大增強(qiáng)了思想政治教育工作的靈活性和互動(dòng)性。因此，高校思想政治教育工作者也可以考慮從更高更深的層面來(lái)把握當(dāng)代大學(xué)生的思想狀況，從而促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育工作更加完善。

二、新媒體環(huán)境下高校思想政治教育工作面臨巨大的挑戰(zhàn)

（一）高校思想政治教育導(dǎo)向多元化

高校思想政治教育在于強(qiáng)調(diào)主流教育導(dǎo)向一元化。也就是要求大學(xué)生秉承主流思想、秉持主導(dǎo)價(jià)值觀，從而能夠形成符合社會(huì)發(fā)展的正確的價(jià)值結(jié)構(gòu)。但是，隨著新媒體的產(chǎn)生，網(wǎng)絡(luò)的便捷性使得高校思想政治教育的環(huán)境也更為開(kāi)放。開(kāi)放的環(huán)境也就意味著言論的更加自由，所有的社會(huì)群體和個(gè)人都可以通過(guò)新媒體來(lái)發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。因此，各種社會(huì)思想、各種意識(shí)形態(tài)紛紛涌現(xiàn)。與此同時(shí)，社會(huì)中也就產(chǎn)生了多種價(jià)值觀。價(jià)值觀多元化與思想政治教育所強(qiáng)調(diào)的主流教育導(dǎo)向一元化所產(chǎn)生的沖突也就是這個(gè)時(shí)代下新媒體對(duì)我國(guó)高校思想政治教育工作所造成的極度挑戰(zhàn)。

（二）高校思想政治教育工作的環(huán)境更為復(fù)雜

新媒體不僅使得當(dāng)今社會(huì)各類(lèi)信息傳播飛速，同時(shí)也使得多種思潮暗潮涌動(dòng)。與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展也使得信息的傳播缺乏一定的可控性。比如，一些不良分子在網(wǎng)上大肆宣傳西方資本主義的腐朽的、落后的思想;在網(wǎng)上到處散布反社會(huì)反人類(lèi)的言論。在此情況下，新媒體環(huán)境下的思想政治教育環(huán)境更加復(fù)雜、更加嚴(yán)峻。就目前的高校大學(xué)生來(lái)說(shuō)，其在大學(xué)階段尚未形成成熟的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，他們極易受到不良思想的侵害。如果相關(guān)部門(mén)不對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行把關(guān)，那么高校大學(xué)生則很容易出現(xiàn)道德判斷錯(cuò)誤、民族認(rèn)同感弱化、缺乏政治信仰、價(jià)值觀扭曲等嚴(yán)重錯(cuò)誤。

（三）高校思想政治教育工作效果逐漸削弱

環(huán)境的變化必然引起事物結(jié)果的不同。高校思想政治教育環(huán)境在新媒體的沖擊下變得更加嚴(yán)峻、更為復(fù)雜。一方面，互聯(lián)網(wǎng)的隱蔽性使得網(wǎng)絡(luò)信息資源更加不可控制，我們無(wú)法確切的追尋信息的來(lái)源。另一方面，網(wǎng)絡(luò)的不可預(yù)見(jiàn)性也加大了我們隊(duì)信息真實(shí)性的鑒別難度。這種具有不可控性和不確定的信息在某種程度上都會(huì)對(duì)高校大學(xué)生的思想觀念和道德認(rèn)知帶來(lái)影響，甚至在某種程度上會(huì)給高校大學(xué)生帶來(lái)心理障礙。從而在這種復(fù)雜的教育環(huán)境之下，高校思想政治教育工作的效果也在逐漸的受到削弱。

（四）高校思想政治教育面臨著新的要求

新媒體憑借著其高科技、快速度、不受時(shí)空局限、交互性強(qiáng)等特點(diǎn)，促進(jìn)了信息的飛速傳播，在一定程度上影響著人們的生活方式和思維方式。新媒體環(huán)境下，人們的思維與表達(dá)也發(fā)生了相應(yīng)的變化。但是，高校并未在新媒體環(huán)境下做出新的改變。就目前來(lái)看，各高校在思想上、技術(shù)上、硬件設(shè)備上還相對(duì)滯后，其覆蓋面較小且缺乏時(shí)效性。新媒體的沖擊不僅使得高校思想政治教育工作者的權(quán)威性受到挑戰(zhàn)，而且，高校思想政治教育工作者的工作難度也更高。

三、新媒體環(huán)境下高校思想政治教育工作應(yīng)采取的措施

（一）高校思想政治教育工作要保持與時(shí)俱進(jìn)

高校的思想政治教育工作者們?nèi)缛粝敕e極的來(lái)應(yīng)對(duì)新媒體技術(shù)帶給我們的各種艱難挑戰(zhàn)，那么就一定要做到與時(shí)俱進(jìn)，隨著時(shí)間的前進(jìn)而不斷地發(fā)展思想政治教育工作。那么在新時(shí)代條件下，高校思想政治工作的與時(shí)俱進(jìn)就具體表現(xiàn)在：一、借助新媒體充分挖掘思想政治教育資源。利用好網(wǎng)絡(luò)這片天地，把新媒體環(huán)境下思想政治教育的主流價(jià)值導(dǎo)向通過(guò)新媒體來(lái)進(jìn)行快速的傳播。比如共青團(tuán)可以通過(guò)微博。微信等定期來(lái)發(fā)布網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程，整合新媒體的優(yōu)勢(shì)資源，借助新媒體的各種形式來(lái)挖掘思想政治教育資源。二、將新媒體技術(shù)運(yùn)用到思想政治教育中來(lái)。通過(guò)信息化、網(wǎng)絡(luò)化、技術(shù)化來(lái)拓展新媒體技術(shù)在高校思想政治教育工作中的應(yīng)用深度，從而使高校思想政治教育從傳統(tǒng)的模式中解放出來(lái)。如采用多媒體教學(xué)方法、網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)方法、智慧課堂教學(xué)方法等。三、打造網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)陣地。網(wǎng)絡(luò)大大促進(jìn)了人們的生活，利用好思想政治教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)陣地可以大大加深青少年的主流價(jià)值意識(shí)，幫助他們樹(shù)立正確的思想意識(shí)和價(jià)值導(dǎo)向（即樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀）。如現(xiàn)在全國(guó)上下推行的《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》APP，該方式就是通過(guò)新媒體技術(shù)建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)陣地來(lái)引導(dǎo)人們的主流價(jià)值觀。該網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)陣地有效促進(jìn)了當(dāng)代主流價(jià)值觀的傳播，使全國(guó)上下都樹(shù)立了正確的思想導(dǎo)向，強(qiáng)化了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

（二）高校思想政治教育工作中要加強(qiáng)人才的培養(yǎng)

人才的培養(yǎng)，在這里具體指在高校思想政治教育工作中的老師的培養(yǎng)。眾所周知，高校思想政治教育教師應(yīng)該切實(shí)發(fā)揮其作為學(xué)生思想領(lǐng)路人的引領(lǐng)作用，認(rèn)真負(fù)責(zé)的引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值導(dǎo)向，以自身素質(zhì)的不斷提高來(lái)促進(jìn)高校思想政治教育工作方法的改進(jìn)。首先，高校的思想政治教育工作者要熟練的運(yùn)用計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)多媒體并擅長(zhǎng)解決新媒體技術(shù)中所遇到的新的問(wèn)題，不斷的提高自己的多媒體應(yīng)用能力和計(jì)算機(jī)技術(shù)能力。其次，高校的思想政治教育工作者們要促進(jìn)自身理論知識(shí)做到與時(shí)俱進(jìn)。將理論運(yùn)用于實(shí)踐是我們所一直強(qiáng)調(diào)的，那么同時(shí)實(shí)踐發(fā)生了改變，理論也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。在新媒體環(huán)境下，高校思想政治教育工作中的基本理論知識(shí)要緊緊追隨新媒體發(fā)展的時(shí)代潮流，努力實(shí)現(xiàn)思想政治教育的基礎(chǔ)理論知識(shí)與新媒體技術(shù)的完美契合。在現(xiàn)如今的新媒體快速發(fā)展的時(shí)代下，高校思想政治教育工作者只有認(rèn)真儲(chǔ)備，不斷完善，才可能真正在這紛亂的網(wǎng)絡(luò)世界取其精華、去其糟粕，真正的做到學(xué)生思想上的引領(lǐng)者。

（三）高校思想政治教育工作要?jiǎng)?chuàng)新教育方式

在新的環(huán)境形勢(shì)下，傳統(tǒng)的教育方式顯然已經(jīng)不再適用。新媒體的快速發(fā)展，也帶來(lái)了教學(xué)過(guò)程的變革，新媒體打破了以往教學(xué)中的師生談話空間與時(shí)間局限性。在當(dāng)前新媒體飛速發(fā)展的今天，師生實(shí)時(shí)對(duì)話早已實(shí)現(xiàn)，那么如何利用好這種新的教育方式則是高校思想政治教育工作的一大難點(diǎn)。新媒體通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，將師生之間的溝通拉近，師生可以通過(guò)微博、微信、QQ、博客、論壇等實(shí)現(xiàn)師生之間的溝通交流。比如，針對(duì)微博上的熱點(diǎn)話題，師生均可發(fā)表各自的意見(jiàn)，在這個(gè)過(guò)程中，雙方通過(guò)互相“@”即可知道彼此的想法，促進(jìn)了其交流的生動(dòng)性。在這一交流過(guò)程中，所有的言論都是對(duì)外可見(jiàn)的，當(dāng)其他人在網(wǎng)絡(luò)上看到這些言論的時(shí)候，也可以引發(fā)旁人他們自己的思考。師生之間的距離在這樣簡(jiǎn)單而隨意的交流之中無(wú)形就被拉近。此外，在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表留言或者評(píng)論意見(jiàn)，可以讓教師更好更快的了解學(xué)生的想法。并且，教師們也能夠更加有針對(duì)性的解決學(xué)生的思想問(wèn)題或者其他問(wèn)題。

（四）高校思想政治教育工作中要培育良好的氛圍

環(huán)境對(duì)人的影響不容小覷。在新媒體環(huán)境的沖擊下，高校思想政治教育受到了極大的挑戰(zhàn)，那么我們更應(yīng)該從環(huán)境方面入手，積極培育良好氛圍，努力營(yíng)造良好的環(huán)境。首先，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。大學(xué)生大部分時(shí)間還在學(xué)校度過(guò)，在校園內(nèi)加強(qiáng)文化建設(shè)，強(qiáng)調(diào)思想政治教育工作的重要性能夠耳濡目染、潛移默化的對(duì)大學(xué)生造成影響，使其樹(shù)立良好的價(jià)值導(dǎo)向。同時(shí)，也有利于發(fā)揮校園文化的引領(lǐng)作用。其次，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)。新媒體的產(chǎn)生為我們帶來(lái)了更多的便捷，網(wǎng)絡(luò)信息傳播可以使我們更加清楚目前的價(jià)值導(dǎo)向與社會(huì)熱點(diǎn)，同網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)覆蓋面廣、涵蓋面高。但是網(wǎng)絡(luò)信息有其不確定性和不可控性，高校在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)時(shí)應(yīng)嚴(yán)格審查，絕對(duì)禁止在學(xué)生中出現(xiàn)大肆宣傳反人類(lèi)、反社會(huì)主義的言論。目前各高校都有其官方微博和官方微信，各高校應(yīng)派專(zhuān)門(mén)的老師來(lái)負(fù)責(zé)微博、微信的日常運(yùn)營(yíng)，嚴(yán)格審查微博、微信的推送，在網(wǎng)絡(luò)上營(yíng)造積極向上的內(nèi)容。充分利用新媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)來(lái)優(yōu)化思想政治教育的作用。

新媒體的影響力還在不斷持續(xù)，就目前來(lái)看，我國(guó)各行各業(yè)，方方面面都受到的新媒體的影響。事物總是在發(fā)展，我們也需要不斷的改變。我相信，高校思想政治教育工作者們?nèi)舾矣趧?chuàng)新、勇于挑戰(zhàn)，不斷地化挑戰(zhàn)為機(jī)遇，定能探索出高校思想政治教育工作的創(chuàng)新模式，使其爆發(fā)出巨大的生命力。

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