內控視角下中學財務管理優(yōu)化途徑探討

關鍵詞：中學? 內部控制? 財務管理? 問題? 對策

一、內控視角下中學財務管理的特征分析

內控視角下中學在自身財務管理過程中的特征主要有以下兩個方面的表現(xiàn)：第一，財務管理所涉及到的內容和范圍比較廣泛，貫穿于學校日常運營與管理的各個方面。不僅需要承擔本校的內部管理職責，同時也需要對外部發(fā)展關系進行有效的應對;第二，中學的財務管理綜合性比較強。在其運營的各個環(huán)節(jié)，相關工作人員都需要進行有效的約束，不然某一環(huán)節(jié)上的漏洞就會對學校整個運營管理工作造成很大的影響，因此需要對日常運營與管理過程中的各個環(huán)節(jié)加強內部控制與管理，因此財務管理具有較強的綜合性。

二、內控視角下中學財務管理的現(xiàn)存問題分析

（一）對財務管理工作缺乏足夠的重視

中學在日常的運營與管理過程中的一項重要內容就是財務管理。隨著社會經濟環(huán)境愈加復雜多樣，競爭日益加劇，對其財務管理提出了更高的要求，需要將財務管理上升到中學的戰(zhàn)略層面，可是目前的一些中學管理者對財務管理工作缺乏足夠的重視，在制定學校發(fā)展戰(zhàn)略的時候，依然以傳統(tǒng)的觀念為主，導致其投資收益遠遠達不到預期的效果，從而影響了其發(fā)展的效率。

（二）缺乏科學完善的財務管理體制

在中學的日常運營與管理過程中，財務管理作為一項重要的內容，對資金的使用效率會產生直接的影響。但是目前我國一些中學缺乏健全完善的資金管理制度，導致資金預算過程中的執(zhí)行不夠規(guī)范，難以按照相應的預算標準進行高效的財務管理。此外，在資金的使用過程中，缺乏有力的控制和監(jiān)督，造成資金的具體流向脫離了預期的計劃，并且沒有得以有效控制，從而降低了財務管理的水平，為其發(fā)展帶來了巨大的財務風險，由于沒有對執(zhí)行管理的手段和方法進行及時、有效的更新，造成資金比較分散，難以提升資金整體的使用效益，不利于充分發(fā)揮現(xiàn)有資源的最大價值。

（三）信息化管理水平滯后

隨著我國社會主義市場經濟的快速發(fā)展，國家對信息化建設的投入力度也在不斷加大。財務管理作為中學日常運營與管理過程中的重要內容，也需要加強自身的信息化建設，以順應時代發(fā)展的潮流，可是在具體的資金管理過程中，由于一些中學管理者對財務信息化缺乏全面、清晰、準確的認識，從而導致信息化建設過程比較緩慢。另外，由于缺乏相關的財務管理軟件和選擇機制，導致難以充分、有效的發(fā)揮管理軟件的實際價值，從而達不到預期效果。在信息化建設過程中，由于財政資金的安全性問題受到領導和管理者的質疑，致使他們在決策的時候難以放開手腳，造成學校的信息化管理水平比較滯后。

三、內控視角下中學財務管理現(xiàn)存問題的解決對策

（一）及時更新和完善財務管理目標

財務管理工作不能僅僅局限于降低成本，還需要幫助中學實現(xiàn)多元化利益。財務管理人員除了要完成職責范圍內的工作，還需要充分考慮資本增值的問題，從而在最大程度上幫助中學實現(xiàn)經濟效益和社會效益的最大化。其次，在財務管理過程中要強調目標的多元化。財務管理人員在開展具體工作的過程中，需要充分考慮學校的內外部利益，實現(xiàn)有形物質和無形資本的有機結，在幫助學校實現(xiàn)經濟價值最大化的同時還需要幫助學校承擔起應有的社會責任，塑造良好的社會形象。

（二）優(yōu)化財務管理內容，提升財務管理效率

首先需要加大投資管理內容的創(chuàng)新力度，傳統(tǒng)的金融資本會逐漸被知識資本所取代，因此中學在開展財務管理的過程中，需要對管理內容和理念進行創(chuàng)新，從而加強對知識資本的有效管理，并積極引入風險管理理念，進行投入與產出的有效分析，從而為學校的科學決策提供必要的參考依據。積極優(yōu)化和完善財務管理內容和財務服務職能，以此來有效解決學校資金周轉速度慢以及員工費用報銷速度過慢等一系列現(xiàn)實的問題，從而提高財務的服務能力，在此基礎上提升財務管理工作的效率、質量與水平，為中學的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。

（作者簡介：虞萍 ，1978年，職務/職稱：中級會計師，研究方向：行政事業(yè)單位財務會計）

參考文獻

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