凸顯立德樹人引領學科發(fā)展

楊偉東

2019年河南省中招道德與法治B卷立意高遠、選材考究，命制過程中字斟句酌、匠心打造，雖為備用卷，依然高質量。該試卷注重培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華傳統(tǒng)美德;貫徹新課程理念，考查學生學科核心素養(yǎng);聚焦時代熱點，關注家鄉(xiāng)發(fā)展;透視現(xiàn)實生活，發(fā)現(xiàn)身邊榜樣;匠心選取素材，合理創(chuàng)設情境;在繼承中力求創(chuàng)新，重視引領學科教學改革。

一、比較與選擇（共20分）

單項選擇（4小題，每小題2分，共8分。下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的）

1.毛澤東參加中共一大時28歲，參加長征的紅軍指戰(zhàn)員平均年齡不到30歲，聶耳為《義勇軍進行曲》譜曲時23歲，王進喜帶領團隊完成月進5009米的全國鉆井新紀錄時35歲，全心全意為人民服務的雷鋒犧牲時22歲，郎平帶領中國女排首奪奧運冠軍時24歲，守島32年的王繼才第一次登上開山島時26歲，航天報國的嫦娥團隊、神舟團隊平均年齡33歲……上述材料（ ?）

A.說明青年時期精力比較充沛，更易成功

B.啟示我們學會珍惜時間，承擔歷史使命

C.激勵我們勇于進取，挑戰(zhàn)自己生命極限

D.表明自古英雄出少年，否則難取得成就

評析：青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。試題以毛澤東、雷鋒、王繼才等領袖、榜樣、普通人物在重要時期的年齡，以及參加長征的紅軍指戰(zhàn)員、嫦娥團隊、神舟團隊等革命、科研團隊等人員初始成功的平均年齡為切入點，將青年時期的特點、青年的歷史使命、個人成功的原因等有機結合，綜合考查學生分析問題的能力，引導學生注重培養(yǎng)珍惜時間、不怕困難、積極進取的品質。選項A中“更易成功”的說法過于絕對，應予以排除;選項C片面看待了成功的表現(xiàn)，實現(xiàn)人生的價值重在奉獻，因時而異，因人而別，選項中“挑戰(zhàn)自己生命極限”的說法不當，應予以排除;選項D同樣片面看待了成功與年齡間的相互關系，也應予以排除;選項B論述正確，符合題意，為本題的正確答案。

2.某校九年級班長王小虎，4年如一日，在校園里堅持幫因患小兒麻痹癥而幾乎不能站立的同學洗漱，從宿舍背著他去教室上課，用一個人的雙腿，走出兩個人的上學路。王小虎身上最值得我們學習、踐行的中華傳統(tǒng)美德是（ ?）

A.憂國憂民、道濟天下B.勤勞勇敢、自強不息

C.扶危濟困、助人為樂D.誠實守信、見利思義

評析：中華傳統(tǒng)美德內涵豐富，博大精深。弘揚傳統(tǒng)美德人人有責，細心觀察不難發(fā)現(xiàn)我們身邊就有品德高尚的榜樣。試題以一名普通的中學生王小虎4年如一日照顧同學的事跡為背景材料設問，考查學生對中華傳統(tǒng)美德的認識，激勵學生學習榜樣，自覺踐行傳統(tǒng)美德。選項A、B、C、D均屬于中華傳統(tǒng)美德的內容，但A、B、D項與材料所述內容無關，均應排除。選項C準確評價了王小虎的事跡，故正確答案為C。

3.“你丑你橫穿”“你橫穿馬路，家人醫(yī)院等你！”“被撞死翹翹”。某地交管部門在道路旁豎立另類警示牌的視頻走紅網(wǎng)絡。當?shù)亟还懿块T稱，設牌是因此地常有行人橫穿馬路，存在安全隱患。由交管部門設置的這樣的另類警示牌（ ?）

A.說的全都是大實話，接地氣

B.表達清晰明了溫馨，要點贊

C.另類創(chuàng)新幽默親切，真有趣

D.用語粗鄙不講規(guī)范，不文明

評析：網(wǎng)絡豐富日常生活，網(wǎng)絡助推社會進步。但是，網(wǎng)絡也會出現(xiàn)一些泥沙俱下的情況。本題取材于一個走紅網(wǎng)絡的小視頻，科學設題，引導學生正確認識這些另類“網(wǎng)紅”，正確看待“網(wǎng)紅”現(xiàn)象，培養(yǎng)自己正確的媒介素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習慣，文明上網(wǎng)。通過本題，還可以引導學生細致地觀察生活，理性辯證地思考問題，科學認識生活中的現(xiàn)象，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。選項A、B、C均未能正確看待這些“另類”警示語，均應排除;選項D指出了另類警示牌存在的問題。故正確答案為D。

4.人民海軍自1949年4月23日誕生以來，在黨的堅強領導下，取得了舉世矚目的偉大成就，已經(jīng)發(fā)展成為五大兵種齊全、核常兼?zhèn)涞膽?zhàn)略性軍種。進入新時代，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平站在實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的戰(zhàn)略高度，發(fā)出建設海洋強國的偉大號召。人民海軍加快轉型建設步伐，各項建設取得歷史性成就，在邁向世界一流海軍的偉大征程上揚帆遠航。這說明（ ?）

A.人民海軍顯神威，光輝前程黨指引

B.國防軍事現(xiàn)代化，對外開放是關鍵

C.向海圖強夢已圓，國防鞏固筑長城

D.國家安全有保障，國際事務勇?lián)?/p>

評析：關注時事熱點，聚焦祖國發(fā)展，一直以來都是河南省中招考試試題的亮點。本題聚焦人民海軍成立70周年，選取70年來人民海軍在黨的領導下取得的偉大成就作為背景材料設題，引導學生全方位看待中國海軍70年來取得的巨大成就，認識其背后的原因，增強愛黨、愛國、愛軍之情，進而激發(fā)學習動力，立志報效祖國。選項B片面夸大了對外開放的作用，不選。選項C中“已”過于絕對，不選。選項D與材料無關，也應排除。選項A正確認識了人民海軍的發(fā)展，正確回答了海軍發(fā)展與黨的領導間的關系。本題正確答案為A。

多項選擇（4小題，每小題3分，共12分。下列每小題的四個選項中，至少有兩項是符合題意的。多選、錯選均不得分。少選者：若有兩個正確選項，只選一項者得1.5分;若有三個正確選項，每選一項得1分;若有四個正確選項，選三項者得2分，選一、二項者均得1分）

5.五四運動以來的100年，是中國青年一代又一代接續(xù)奮斗、凱歌前行的100年，是中國青年用青春之我創(chuàng)造青春之中國、青春之民族的100年。新時代中國青年運動的主題、方向和新時代中國青年的使命，就是堅持中國共產黨的領導，同人民一道，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。為此，我們應（ ?）

三、觀察與思考（2小題，每小題10分，共20分）

10.國家主席習近平在2019年新年賀詞中說：“我們都在努力奔跑，我們都是追夢人?！薄?80多萬駐村干部、第一書記工作很投入、很給力，一定要保重身體。”“這個時候，快遞小哥、環(huán)衛(wèi)工人、出租車司機以及千千萬萬的勞動者，還在辛勤工作，我們要感謝這些美好生活的創(chuàng)造者、守護者。大家辛苦了?！?/p>

（1）習主席關心和感謝普通勞動者說明了什么道理？（三個方面即可）（6分）

（2）初中即將畢業(yè)，我們正處在人生選擇的關口。是上普通高中，還是職業(yè)學校？請說出你的志愿選擇并簡述理由。（兩條理由即可，未闡述理由者不得分）（4分）

參考答案：（1）（6分）習主席關心和感謝普通勞動者，有利于形成崇尚勞動、尊重勞動、勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的社會氛圍;有利于弘揚社會主義核心價值觀，在全社會形成愛崗敬業(yè)的良好氛圍;勞動者以自己的勞動為國家發(fā)展、社會和諧作出了貢獻;勞動者的勞動為社會創(chuàng)造了物質財富和精神財富;勞動者用自己辛勤的汗水為自己創(chuàng)造了幸福、美好的生活;普通勞動者身上體現(xiàn)了艱苦奮斗精神;實現(xiàn)共同理想和個人理想都需要發(fā)揚艱苦奮斗的精神;美好生活離不開奮斗，奮斗本身也是一種幸福;等等。

（2）（4分）選擇普通高中和職業(yè)學校均可。選擇理由主要有：國家社會發(fā)展需要，如行業(yè)人才需求;家庭原因，如父母期待、親友建議等;自身原因，如自己的興趣愛好、個性特長、能力和經(jīng)驗等。

評分建議：第一問答出任意一個方面即可給2分，最高給6分。第二問僅作選擇不闡述理由者不給分，答出任意一個方面的理由即可給2分，最高給4分。

評析：勞動最光榮，勞動最偉大。職業(yè)有分工，行行出狀元。本題以習主席2019年新年賀詞中有關勞動、普通人奮斗的話語為素材創(chuàng)設情境，設置問題，引導學生正確認識勞動的價值，思考勞動的意義，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀;讓學生結合自己即將進行的志愿選擇，思考普通高中教育和職業(yè)技術教育的不同，引導學生正確地看待職業(yè)區(qū)別，科學設置自己的生涯規(guī)劃，進而作出正確的人生選擇，順利實現(xiàn)由初中生到高中生（或技校生、職專生）的轉變。

11.人類只有一個地球，各國共處一個世界。從2015年9月在聯(lián)合國大會提出，到2019年春天出訪歐洲;從“一帶一路”第二屆合作高峰論壇到北京世界園藝博覽會……中國國家領導人在各個國際場合向世界闡述著人類命運共同體的理念：堅持對話協(xié)商，建設一個持久和平的世界;堅持共建共享，建設一個普遍安全的世界;堅持合作共贏，建設一個共同繁榮的世界;堅持交流互鑒，建設一個開放包容的世界;堅持綠色低碳，建設一個清潔美麗的世界。中國方案、中國智慧，贏得了國際社會的廣泛認同，已經(jīng)成為國際社會的普遍共識，被寫入多個聯(lián)合國決議和中非合作論壇北京峰會、上合組織青島峰會、中阿合作論壇部長級會議及諸多雙邊、多邊高層交往的成果文件。

（1）中國為什么要倡導共同構建人類命運共同體？（三個方面即可）（6分）

（2）構建人類命運共同體的理念，與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一脈相承。請舉例說明二者之間的聯(lián)系。（兩個方面即可）（4分）

示例：堅持合作共贏，建設一個共同繁榮的世界，體現(xiàn)了集思廣益、博施眾利、群策群力的思想。

參考答案：（1）（6分）要和平、求合作、促發(fā)展、謀共贏，已成為當今時代的主流;目前，世界面臨的不穩(wěn)定性不確定性突出，人類面臨許多共同挑戰(zhàn);中國的發(fā)展離不開世界，世界的繁榮穩(wěn)定也離不開中國;如何為中國發(fā)展營造良好有利的外部環(huán)境，成為中國外交的重大課題;中國繼續(xù)發(fā)揮負責任大國作用，積極參與全球治理體系改革和建設，不斷貢獻中國智慧和方案;等等。

（2）（4分）堅持對話協(xié)商，建設一個持久和平的世界，體現(xiàn)了天下為公、大同世界的思想;堅持共建共享，建設一個普遍安全的世界，體現(xiàn)了以民為本、安民富民樂民的思想;堅持交流互鑒，建設一個開放包容的世界，體現(xiàn)了求同存異、和而不同、和諧相處的思想;堅持綠色低碳，建設一個清潔美麗的世界，體現(xiàn)了道法自然、天人合一的思想;等等。

評分建議：第一問答出任意一個方面即可給2分，最高給6分。第二問答出任意一個方面即可給2分，最高給4分，抄寫示例內容者不給分。

評析：“萬物并育而不相害，道并行而不相悖?！保ā抖Y記·中庸》）源遠流長、博大精深的中華文化不僅是中華民族共同的精神家園，也是世界文化大花園中一朵璀璨的奇葩，對人類文明的發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻。人類命運共同體理念是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與當今時代發(fā)展相結合的產物，是中國智慧、中國責任的體現(xiàn)，走進河南中招試題理所當然。本題聚焦世界舞臺上的中國，引導學生準確認識中國提出的人類命運共同體理念，深入思考中國政府提出共同構建人類命運共同體的原因，體會人類命運共同體與中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化間的關系，增強學生的民族自豪感，堅定中國特色社會主義文化自信，更自覺地踐行傳統(tǒng)美德，增強國家認同，做一個自信的中國人。

四、活動與探索（2小題，每小題10分，共20分）

12.文明是華美的樂章。斑馬線前機動車禮讓行人蔚然成風;一米線見證著對他人合法權益的尊重;自覺排隊安靜有序漸成風景……這樣的文明舉止，正是我們社會的亮麗底色。

規(guī)則是社會文明的基石。但生活中，少數(shù)人規(guī)則意識“跟不上趟”：高鐵要“霸座”，景區(qū)要泡腳，野菜公園找，廢物順手拋，不順心就找公交司機鬧……因此，要讓規(guī)則標注人們的行為邊界，讓文明之光照亮每一個角落。

為了強化規(guī)則意識、提升文明素養(yǎng)，你校準備舉行一次以“守規(guī)則，講文明”為主題的教育活動。

（1）為使活動取得良好效果，學校決定先進行一次關于校園內外學生不文明行為狀況的調查。請列舉你所了解的不文明行為。（兩個方面即可）（2分）

（2）分析某一個不文明行為產生的原因。（兩個方面即可）（4分）

（3）結合本次活動主題，就如何做一個守規(guī)則、講文明的好學生向同學們發(fā)出倡議。（兩個方面即可）（4分）

參考答案：（1）（2分）校園內的不文明行為：罵人、在桌椅上亂刻亂劃、就餐時大聲喧嘩、在樓道內追逐打鬧、不講衛(wèi)生等。

校園外的不文明行為：踩踏草坪、馬路上追逐打鬧、逆行、闖紅燈、隨手亂丟垃圾等。

（2）（4分）部分學生缺乏規(guī)則意識;部分學生的公共文明意識欠缺;部分學生的社會責任感不強;一些人存在著盲目從眾心理;一些管理者沒有做到依法辦事、依規(guī)辦事，沒有充分發(fā)揮規(guī)則的作用;等等。

（3）（4分）略。

評分建議：第一問只要答出校園內外的任何一種不文明行為，即可給1分，最高給2分。第二問只要能從不同角度答出不文明行為產生的原因，而且言之有理，符合實際，即可給分，最高給4分。第三問向同學們發(fā)出的倡議只要符合本次活動主題每條給2分，最高給4分。

評析：活動與探索題以情境為載體，用活動考能力、考素養(yǎng)，形式多樣，設問靈活，可以綜合考查學生分析問題、解決問題的能力。文明是華美的樂章，規(guī)則是社會文明的基石。本題關注社會生活中的文明話題，聚焦一些不文明現(xiàn)象，引導學生思考其背后產生的原因，并讓學生嘗試運用“規(guī)則”等方法解決這些不文明行為。本題先后設置了“發(fā)現(xiàn)不文明行為”“思考不文明行為產生的原因”和“發(fā)出倡議（解決問題）”三個具體活動，通過對這三個活動的探究培養(yǎng)學生理智深入思考問題的能力，發(fā)現(xiàn)解決這些問題的方法并積極踐行。

13.2019年3月20日，河南省教育廳發(fā)布《關于推進中小學生研學旅行的實施方案》，要求全省中小學將學生研學旅行納入教學計劃。2019年起，全省中小學生每學年要安排1 ～2次校外研學旅行。中小學生研學旅行是由教育部門和學校有計劃地組織安排，遵循教育性、實踐性、安全性、公益性、協(xié)同性五大原則，通過集體旅行、集中食宿等方式開展的研究性學習和旅行體驗相結合的校外教育活動。

正值中華人民共和國成立70周年，你校決定以愛國主義為主題，組織一次研學旅行。為了搞好這次活動，學校面向全體同學征集活動方案，經(jīng)過匯總，最終遴選出三個備選方案：參觀省內的一些風景名勝;參觀省內的一些革命烈士紀念館;參觀省內的一些知名企業(yè)或科研機構。你積極參與了本次活動的策劃和組織過程。

（1）在三個備選方案中，你推薦哪個方案？請說明你的推薦理由。（未闡述理由者不得分）（4分）

（2）如果你推薦的方案被選中，要實施好你的方案，你會向同學們提出什么要求？（三條要求即可，所提要求與推薦方案無關者不得分）（6分）

參考答案：（1）（4分）或推薦參觀省內的一些風景名勝。理由：飽覽中原大地千里沃野、壯麗山川，激發(fā)同學們愛家鄉(xiāng)、愛祖國的愛國主義情感，從而立志學好本領，建設家鄉(xiāng)，報效祖國;等等。

或推薦參觀省內的一些革命烈士紀念館。理由：通過參觀革命烈士紀念館，緬懷革命先烈的英雄事跡，學習革命先烈為新中國、為中華民族英勇獻身的精神，深刻感受我們今天的幸福生活來之不易，我們要倍加珍惜，立志繼承先烈遺志，不忘初心，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢作出自己的貢獻;等等。

或推薦參觀省內一些知名企業(yè)或科研機構。理由：通過參觀省內一些著名企業(yè)和科研機構，直觀感受新中國成立以來特別是改革開放以來，我國經(jīng)濟建設和科技發(fā)展所取得的巨大成就，感受社會主義建設事業(yè)日新月異的變化，學習勞動者和科技工作者的奮斗精神、創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)新精神等，堅定“四個自信”，激勵我們學好科學文化知識，培養(yǎng)實干精神、創(chuàng)新精神，為投身社會主義現(xiàn)代化建設做好準備;等等。

（2）（6分）或參觀省內的風景名勝：①遵守紀律，按時集合;②注意安全，嚴禁涉險;③文明游覽，服從管理;④愛護環(huán)境，回收垃圾;⑤團結友愛，互相幫助;⑥尊老愛幼，文明禮貌;等等。

或參觀省內的一些革命烈士紀念館：①遵守紀律，按時集合;②文明參觀，服從管理;③莊嚴肅穆，傾聽講解;④衣著整潔，舉止端莊;⑤行進有序，愛護文物;⑥認真記錄，反思學習;等等。

或參觀省內一些知名企業(yè)或科研機構：①遵守紀律，按時集合;②注意安全，嚴守規(guī)則;③認真觀察，注意聽講;④行進有序，不亂觸摸;⑤尊重師長，禮貌待人;⑥認真記錄，創(chuàng)新思維;等等。

評分建議：第一問考生可任選一個方案，理由要切合主題，能夠從觀、感、做三個方面闡述，即可酌情給分，最高給4分。第二問考生答案要切合其所選方案，符合實際，答出任意一個方面即可給2分，最高給6分。

評析：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！闭驗榇?，古人倡導要“讀萬卷書，行萬里路”。新的課程改革更加關注學生綜合素質的提高，在此背景之下，研學旅行正式進入了我們的學校教育，為學校教育改革、學生素質發(fā)展注入一股清泉。正值新中國成立70周年之際，引導學生進行以愛國主義為主題的研學旅行就非常自然，恰到好處。本題的情境設置真實有效，對接自然。三個備選方案供學生自由選擇，給了學生更多人為關懷，給了學生更多自由發(fā)揮的空間;讓學生自主設計研學旅行應注意的事項，全面考查了學生分析問題、解決問題的能力。

2019年河南省普通高中招生考試道德與法治B卷，有傳承，依然堅持著多年來我省中招道德與法治學科命題的精神理念，保持了相對的穩(wěn)定性;有創(chuàng)新，靈活組織各種素材，勇于探索實現(xiàn)各題型功能，努力發(fā)揮考試評價的引領作用。試卷命制的理念、形式及內容體現(xiàn)了教育部和河南省教育廳關于中招學業(yè)評價改革的文件精神，符合河南省基礎教研室關于2019年中招道德與法治學科的命題要求。本套試卷的指導思想、命題理念、素材取舍、問題設置等均不落俗套，穩(wěn)中有變，富有新意，與A卷同質、等值，具有高度一致性，是一套合格的中招備用卷，對今后本學科課程教學的改革發(fā)展有一定的推動作用。