七條君

七條君

本期主打班級(jí)

指導(dǎo)老師劉偉榮

長(zhǎng)沙市南雅中學(xué)1501班

“你追我趕、互相監(jiān)督”是班主任對(duì)我們的肯定；“陽(yáng)光睿智、樂(lè)學(xué)互助”是語(yǔ)文老師對(duì)我們的贊賞。高三的我們，沒(méi)有陷入題海，也沒(méi)有死記答題模式，而是以夢(mèng)為馬、緊跟時(shí)代、眼觀時(shí)事、心懷天下，踐行校歌中“擔(dān)當(dāng)宇宙”的精神。

指導(dǎo)老師肖文軒

長(zhǎng)沙市實(shí)驗(yàn)中學(xué)G1514班

這里，“黑板、粉筆、桌椅、小山高的書(shū)本”，雖陳設(shè)簡(jiǎn)單，但“小荷已露尖尖角”。奮勇向上的我們胸懷天下，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。今天，我們?yōu)槟忝枥L最美的圖畫(huà)。

1 謙卑、傳統(tǒng)文化 董卿被贊最美的中華驕傲

9月1日晚，《開(kāi)學(xué)第一課》在央視播出。在這集以“中華驕傲”為主題的節(jié)目中，董卿在采訪著名翻譯家許淵沖老先生的過(guò)程中，3分鐘跪地三次：第一次，是在向孩子們介紹老人小時(shí)候英語(yǔ)水平時(shí)，她跪在老人身邊，帶著崇拜又尊敬的眼神向老人提問(wèn)。第二次，是談?wù)摰嚼先说墓ぷ?，老人剛要仰起頭回答，她就立刻單膝跪下，與老人保持平視。第三次，是談到老人每晚都要讀一篇莎士比亞，當(dāng)時(shí)她帶著關(guān)切又有點(diǎn)心疼的語(yǔ)氣問(wèn)老人晚上幾點(diǎn)睡覺(jué)。

片段寫(xiě)作指導(dǎo)

三個(gè)問(wèn)題，三次跪地。董卿的三跪，跪出了最美的中華驕傲。

董卿在采訪這樣一位翻譯巨擘時(shí)的下跪舉動(dòng)是對(duì)許淵沖老先生的一種尊敬，是對(duì)許淵沖老先生的一生成就和功績(jī)的景仰，是對(duì)其一生事業(yè)執(zhí)著與堅(jiān)持的“中化瑰寶”的致謝與感恩，是對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的尊重與推崇。

董卿的優(yōu)雅大方是她對(duì)自己的約束，是良好家風(fēng)的體現(xiàn)，是中華文化中優(yōu)雅謙卑品格的再現(xiàn)。中華文化的精神不僅僅蘊(yùn)含在文字中，更應(yīng)融注在我們?nèi)粘Ｉ畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。

當(dāng)今社會(huì)，我們就需要這種富有文化內(nèi)涵的公眾人物來(lái)激發(fā)人們對(duì)中華文化的自信，引導(dǎo)中華民族文化的覺(jué)醒。在稱贊他們的同時(shí)也以他們?yōu)闃?biāo)桿，喚起積淀在我們內(nèi)心的中華魂，成就更多的中華驕傲。

(南雅中學(xué)1501班 李莉莎)

2 科技 無(wú)人機(jī)送餐，酷！

9月1日，魯迅美術(shù)學(xué)院開(kāi)始禁止外賣(mài)車(chē)輛的進(jìn)入。學(xué)校附近的炸雞店想出了一個(gè)主意：用無(wú)人機(jī)空投外賣(mài)。訂餐平臺(tái)上的商品介紹里寫(xiě)著：“魯美不讓進(jìn)，我給你飛進(jìn)去”、“可以送到樓下，別擔(dān)心”。

片段寫(xiě)作指導(dǎo)

用無(wú)人機(jī)送餐品不失為一種獨(dú)特、新穎的送餐方式。既節(jié)省了人力，又減少了交通的擁堵，更為快餐店帶來(lái)了更多的生意，而且對(duì)各方都有利。也許初期投入成本會(huì)比較大，但這的確是一種新的營(yíng)銷(xiāo)手段。

若干年前，馬云的淘寶，誰(shuí)曾想過(guò)他會(huì)改變社會(huì)的經(jīng)濟(jì)模式，影響人們消費(fèi)模式，發(fā)展到世界不可撼動(dòng)的地位。

在魯迅美術(shù)學(xué)院，就做一個(gè)像魯迅先生稱贊的“第一個(gè)吃螃蟹的人”。敢想、敢做就是成功的開(kāi)始。

（長(zhǎng)沙市實(shí)驗(yàn)中學(xué)G1514班 謝婷）

3 企業(yè)文化 華為致歉離職員工

近日，華為致歉離職員工的新聞“你回來(lái)吧，是公司錯(cuò)了”直接被頂上了微博熱搜第一。9月6日，任正非轉(zhuǎn)發(fā)了名為《尋找加西亞》的帖子，內(nèi)容十分動(dòng)情：“加西亞，你回來(lái)吧！孔令賢，我們期待你！是公司錯(cuò)了，不是你的問(wèn)題。回來(lái)吧，我們的英雄?！睂?duì)此，任正非還作了點(diǎn)評(píng)：“我們要緊緊揪住優(yōu)秀人物的貢獻(xiàn)，緊緊盯住他的長(zhǎng)處，學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，這要成為一種文化?！睋?jù)說(shuō)，有的華為員工激動(dòng)得想哭，說(shuō)：這件事將載入華為史冊(cè)。

片段寫(xiě)作指導(dǎo)

實(shí)干文化揚(yáng)起華為內(nèi)部清風(fēng)：高層嚴(yán)下命令，以身作則；基層員工積極響應(yīng)，律己進(jìn)取。無(wú)形的準(zhǔn)繩拉著上下成員敢講真話、實(shí)事求是、腳踏實(shí)地邁向華為長(zhǎng)青未來(lái)。

華為領(lǐng)導(dǎo)者是人不是神，也有犯錯(cuò)的時(shí)候，任正非不以權(quán)壓人，不倚老賣(mài)老，而是知錯(cuò)能改，“知錯(cuò)能改，善莫大焉”。

據(jù)悉，狼性文化激起華為內(nèi)部強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力。優(yōu)勝劣汰、吐故納新、崗位輪動(dòng)的人事制度下，員工素質(zhì)得到全方面提升，團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力形成強(qiáng)大的合能。

（南雅中學(xué)1501班 秦楚彥）

4 直播 新方向 90后直播“農(nóng)村日常”

每天早上6點(diǎn)起床，簡(jiǎn)單洗漱后直播：掃地、做飯、喂豬、插秧、打魚(yú)、捉黃鱔……四川瀘州的90后農(nóng)民劉金銀從今年2月起直播“農(nóng)村生活日?！?，他的首次直播只有5個(gè)觀眾，第二次直播有幾十個(gè)觀眾，隨著粉絲數(shù)量的增加，半年內(nèi)收獲近10萬(wàn)粉絲、打賞8萬(wàn)多。一天直播收入可超1000元，這相當(dāng)于他打工時(shí)一周的收入。作為全村唯一留守的年輕人，劉金銀的生活方式讓人不解，父母也覺(jué)得他“不務(wù)正業(yè)”。

片段寫(xiě)作指導(dǎo)

置身山水田園曾是許多城里人的夢(mèng)想，在他們眼里，農(nóng)村如同世外桃源，充滿了神秘色彩。

農(nóng)民直播的“農(nóng)村日?！闭媲凶匀?，可能缺少藝術(shù)性與文化底蘊(yùn)，但觀眾覺(jué)得沒(méi)有距離，可以勾起人們童年的回憶，也可展示農(nóng)村的民俗與文化。

但直播熱潮中含有大量的低俗信息，甚至還有一些牽涉到暴力、色情。水平如此參差不齊，直播難免會(huì)被人貼上一些負(fù)面標(biāo)簽。因此，直播“農(nóng)村日?！辈荒軆H以打賞金額與粉絲人數(shù)為衡量標(biāo)準(zhǔn)。直播者要注意避免低俗的內(nèi)容，更應(yīng)提升自己的文明意識(shí)與社會(huì)責(zé)任感。

（南雅中學(xué)G1501班 稂力）

5 榮譽(yù) 英雄歸來(lái)，寧澤濤全運(yùn)會(huì)奪冠

9月4日，天津，第十三屆全運(yùn)會(huì)游泳項(xiàng)目男子100米自由泳決賽頒獎(jiǎng)儀式后，獲得冠軍的寧澤濤和教練布朗向觀眾致意。

在去年里約奧運(yùn)會(huì)，寧澤濤的成績(jī)與外界的期望相去甚遠(yuǎn)，相比一年前喀山世錦賽奪冠的成績(jī)出現(xiàn)了大幅滑坡，最終引來(lái)了輿論對(duì)他的質(zhì)疑。此后，寧澤濤一直非常低調(diào)，直到天津全運(yùn)會(huì)。包攬男子自由泳50米、100米的兩項(xiàng)冠軍，寧澤濤也證明了依然是中國(guó)男子短距離自由泳之王。

片段寫(xiě)作指導(dǎo)

失敗挫折并不可怕，可怕的是跌倒了不知站起來(lái)；負(fù)面輿論并不可怕，可怕的是不知如何去面對(duì)。人既要能享受登上險(xiǎn)峰的歡欣，也要能承受墜落深淵的痛楚，絕地反擊方顯英雄本色。

全運(yùn)會(huì)上寧澤濤的優(yōu)異表現(xiàn)證明了王者歸來(lái)。技術(shù)更全面，內(nèi)心更強(qiáng)大的他不再自負(fù)、張狂。低調(diào)的英雄不再在鮮花和掌聲中迷失自我，堅(jiān)定自己的信念，一往無(wú)前才是真正的英雄風(fēng)范。寧澤濤不僅僅是一位游泳健將，更是一名有著英雄之心的人。

（長(zhǎng)沙市實(shí)驗(yàn)中學(xué)G1514班 謝語(yǔ)）

6 天道酬勤 西北大學(xué)迎來(lái)19歲博士

8月29日，西北大學(xué)太白校區(qū)2017級(jí)新生報(bào)到日，地質(zhì)學(xué)系迎來(lái)了一名年僅19歲的博士研究生新生——范焱。范焱1998年出生，自幼聰明，五歲入學(xué)直接讀三年級(jí)。高中時(shí)期，范焱才開(kāi)啟學(xué)霸模式。2013年，15歲的范焱以優(yōu)異的成績(jī)考入西北大學(xué)。本科畢業(yè)后，本該保送進(jìn)入研究生學(xué)習(xí)階段的他，選擇迎接人生的新挑戰(zhàn)——直接攻讀博士學(xué)位。談起自己一路走來(lái)，范焱滿是感恩，認(rèn)為父母是他背后的英雄。

片段寫(xiě)作指導(dǎo)

五歲入讀三年級(jí)，比同年級(jí)同學(xué)小很多的范焱一路走來(lái)必然艱辛，他卻從未放慢腳步，他的堅(jiān)持奠定了成才的基礎(chǔ)。天道酬勤，加上良好的心態(tài)，成功水到渠成、自然而然。

比起自己的努力，他更感恩父母的陪伴。母親的陪伴與輔導(dǎo)，是他成長(zhǎng)的最好助力；面臨抉擇時(shí)父親則會(huì)傾力相助。他的父母用實(shí)踐證明：父母在成就一個(gè)英才道路上的作用，遠(yuǎn)勝任何一個(gè)課外輔導(dǎo)班。

英才難得，他的成功靠的不僅僅是天賦，還有勤奮刻苦、堅(jiān)持不懈、樂(lè)觀向上與父母的陪伴引導(dǎo)。萬(wàn)事俱備，方育一英才。博士如此年輕，更易滿腔熱忱、心無(wú)旁騖地開(kāi)展研究。

（南雅中學(xué)1501班 周睿佳）

7 顛覆認(rèn)知 為了抵御颶風(fēng)，他們拿出電風(fēng)扇

世紀(jì)颶風(fēng)“艾爾瑪”9月10日登陸美國(guó)佛羅里達(dá)州，并帶來(lái)了美國(guó)歷史上因?yàn)轱Z風(fēng)而導(dǎo)致的最大規(guī)模的人口撤離。不知是因?yàn)閻焊?、宣泄還是認(rèn)真，美國(guó)網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了一系列“抵制颶風(fēng)”的活動(dòng)，且引發(fā)了大量響應(yīng)。目前有超過(guò)59000名佛羅里達(dá)人正在拿著自家電風(fēng)扇沖著颶風(fēng)“艾爾瑪”來(lái)的方向狂吹，“試圖吹走颶風(fēng)”。

片段寫(xiě)作指導(dǎo)

拿電扇吹走颶風(fēng)聽(tīng)起來(lái)像是天方夜譚，荒謬可笑的，但這也算是人類向自然災(zāi)害發(fā)出挑戰(zhàn)的一種行為，不失為一個(gè)創(chuàng)意。

許多科學(xué)理論和科學(xué)發(fā)明在今人看來(lái)十分平常，但在當(dāng)時(shí)的人看來(lái)卻是無(wú)法理喻、無(wú)法接受的。像現(xiàn)在被今人一致認(rèn)可的伽利略的“物體下落的速度與物體質(zhì)量無(wú)關(guān)”的理論，因?yàn)榕c被譽(yù)為“百科全書(shū)”式的科學(xué)家亞里士多德的理論相左，所以在當(dāng)時(shí)被人認(rèn)為是荒誕無(wú)比的。顛覆當(dāng)時(shí)人類的認(rèn)知，這需要漫長(zhǎng)的時(shí)間與無(wú)畏的勇氣。

（長(zhǎng)沙市實(shí)驗(yàn)中學(xué)G1514班 曾思）