伴讀是最好的愛
——親子閱讀指導(dǎo)

李 燕

（安徽省淮南市田家庵區(qū)第十六小學(xué)）

書籍承載世界，閱讀成就人生。從教三十多年來，送走了一批又一批的學(xué)生，我深深地知道閱讀的重要性。每當(dāng)看到學(xué)生為閱讀理解和寫作苦惱時，我就有一種惋惜的心痛感。這樣的孩子，多是沒有讀書的習(xí)慣，沒有讀書的興趣，更沒有閱讀的積累?，F(xiàn)在高考的改革，“得語文者得天下”，閱讀積累關(guān)系到孩子的前途和命運(yùn)。

提起閱讀，方法是多種多樣的，對于低段的孩子來說，親子閱讀是讓孩子愛上閱讀的最好方式。通過共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，共同成長；通過共讀，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會，分享讀書的感動和樂趣；通過共讀，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。親子閱讀，被越來越多的父母所認(rèn)可，被早期教育所推崇。那么，親子閱讀該如何進(jìn)行才能收到預(yù)期的效果呢？

下面，和大家分享一個親子閱讀方法，這個方法共有六點(diǎn)。

1.制訂閱讀計劃

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。一個好的閱讀計劃可以使閱讀效果事半功倍。所以，我們首先要制訂一個親子共讀的閱讀計劃。這個計劃，要在家庭會議上討論產(chǎn)生，尊重孩子，給孩子一個儀式感，讓孩子內(nèi)心感覺神圣、莊重。計劃要確定閱讀書目、閱讀時間、閱讀措施，做到有章可循。

2.固定閱讀時間

放下手機(jī)，拿起書。家長和孩子都要遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，養(yǎng)成每天在固定的時間堅持閱讀的好習(xí)慣，每天30分鐘以上。

親子閱讀最忌諱三天打魚兩天曬網(wǎng)。好的閱讀習(xí)慣可以幫助孩子循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)積累。定好每天閱讀30分鐘以上，就不能偷工減料。如果你每天只讀10分鐘、5分鐘，這樣一年下來，讀書量差別就大了。我們都知道量變會影響質(zhì)變，在其他條件都相差無幾的情況下，閱讀量大的孩子詞匯量和知識面會遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于同齡孩子。

3.堅持閱讀陪伴

有的家長認(rèn)為親子閱讀只適用于幼兒，等孩子上了小學(xué)，會自己認(rèn)字念書了，就應(yīng)該讓孩子獨(dú)立閱讀，否則會養(yǎng)成依賴大人的習(xí)慣。所以大部分家長在自己孩子上幼兒園時比較注重親子閱讀，一旦孩子上了小學(xué)，親子閱讀的熱情和參與度就逐漸消失或蕩然無存了。有時候，孩子要求一起看書，家長還會不耐煩地說：“我都忙死了，哪有時間看書！自己看去！”

作為家長，我們的角色不是閱讀指導(dǎo)老師，而是孩子閱讀的環(huán)境營造者。我們需要在家里養(yǎng)成每天有閱讀活動的習(xí)慣，即使在他們已經(jīng)能自主閱讀之后，也要安排一定的親子閱讀時間。孩子的成長也是一本書，多一點(diǎn)兒心思，多一點(diǎn)兒投入，收獲的其實(shí)不僅僅是孩子。

4.留下閱讀痕跡

親子閱讀時，可以和孩子討論閱讀內(nèi)容、人物的特點(diǎn)以及自己的感受，也可以讓孩子在書上把自己的理解進(jìn)行批注，讓孩子養(yǎng)成一邊讀一邊思考的好習(xí)慣。如果到了中年級，就應(yīng)該要求孩子寫讀書筆記，讓孩子寫清楚自己讀的書名、作者、時間和閱讀的感受，也可以摘抄一些好詞好句等。寫讀書筆記的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就能提高孩子語文學(xué)習(xí)能力及語言表達(dá)能力。

5. 打卡閱讀簽到

單位有勞動紀(jì)律約束，我們的親子閱讀也要有約束。我們就利用 “評星打卡”的方式來對付惰性。打印好月份表，上面要有時間、家長閱讀表現(xiàn)欄、孩子閱讀表現(xiàn)欄，張貼在家里醒目的地方。每次閱讀完成后，家長和孩子交換評星打卡，家長給孩子評星，孩子給家長評星。根據(jù)表現(xiàn)，最高打五顆星，最少打一顆星。一個月匯總一次，誰得的星多，誰就可以提出一個要求，作為獎勵。這樣，既互相鼓勵，又起到了互相督促的作用，促使我們堅持閱讀，不松懈。

6.定時閱讀總結(jié)

一段時間后，就要開一個家庭讀書會議，總結(jié)親子閱讀的收獲和不足。這樣做可以肯定親子閱讀做得好的地方，另一方面也可以從不足的地方吸取教訓(xùn)，改進(jìn)現(xiàn)在的方法，使親子閱讀的效率更高。

像這樣的親子閱讀六步法，有計劃、有過程、有監(jiān)督、有總結(jié)，持之以恒就會讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。這幾個環(huán)節(jié)中，最重要的就是“堅持閱讀陪伴”。堅持，就是最大的成功！