謝琳純 鄭思東 黃勝琴,* ( 華南師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院 廣州 5063; 廣東省廣州市真光中學(xué) 廣州 50380)
昆蟲(chóng)是現(xiàn)存物種數(shù)量最大、種類(lèi)最多的動(dòng)物,與人類(lèi)生活密切相關(guān),也是學(xué)生日常容易接觸到的動(dòng)物類(lèi)群,是生命科學(xué)教育的重要內(nèi)容。一般的昆蟲(chóng)鑒定方法是觀察昆蟲(chóng)的外部特征,借助昆蟲(chóng)圖鑒書(shū)籍或模式標(biāo)本鑒定識(shí)別。但是昆蟲(chóng)類(lèi)群多、數(shù)量大,鑒定起來(lái)較費(fèi)時(shí)、費(fèi)力,準(zhǔn)確度還不高。昆蟲(chóng)識(shí)圖App和微信小程序等工具的出現(xiàn)能夠解決這些問(wèn)題,只要打開(kāi)界面拍攝昆蟲(chóng),即可快速鑒定昆蟲(chóng)。
昆蟲(chóng)識(shí)圖工具,包括昆蟲(chóng)識(shí)圖App和微信小程序,是一類(lèi)對(duì)昆蟲(chóng)拍照或者上傳昆蟲(chóng)圖片、就能快速鑒定昆蟲(chóng)的工具。經(jīng)過(guò)嘗試,筆者發(fā)現(xiàn)“生防寶典”App、“見(jiàn)蟲(chóng)”App(微信小程序)、“昆蟲(chóng)百科”微信小程序和“昆蟲(chóng)圖鑒”微信小程序等工具能快速地識(shí)別昆蟲(chóng),使用者體驗(yàn)良好。使用時(shí),只需打開(kāi)App或小程序,對(duì)焦昆蟲(chóng)進(jìn)行拍照或上傳圖片后即可分析出所拍昆蟲(chóng)的名稱(chēng)。操作簡(jiǎn)單,方便快捷。這些昆蟲(chóng)識(shí)圖工具可隨手機(jī)等智能設(shè)備隨身攜帶,隨時(shí)可滿(mǎn)足教學(xué)識(shí)別昆蟲(chóng)的需求。這4種昆蟲(chóng)識(shí)圖工具都能識(shí)別昆蟲(chóng),但又各具特點(diǎn)(表1)。教師可根據(jù)實(shí)際需求選擇合適的昆蟲(chóng)識(shí)圖工具。
2.1 “生防寶典”App “生防寶典”手機(jī)App僅支持Android系統(tǒng)使用??赏ㄟ^(guò)在手機(jī)應(yīng)用商店搜索“生防寶典”,或打開(kāi)網(wǎng)址https: //www.25pp.com/android/detail_7930729/下載。使用時(shí),點(diǎn)擊相機(jī)圖標(biāo),拍照識(shí)別或相冊(cè)上傳,等待幾秒即可獲得識(shí)別結(jié)果。識(shí)別結(jié)果包括名稱(chēng)、相似度、簡(jiǎn)介和百度百科的鏈接,該App尚不支持用戶(hù)對(duì)識(shí)別結(jié)果進(jìn)行反饋和一鍵分享。此外,該App還具有病蟲(chóng)害查詢(xún)、專(zhuān)家在線答疑、生防課堂、生防現(xiàn)狀和互動(dòng)社區(qū)等功能,部分功能需登錄后才能使用?!吧缹毜洹笔且豢钌锓乐螌W(xué)習(xí)App,適用于鑒定常見(jiàn)的害蟲(chóng)。筆者在使用過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)該App最大的問(wèn)題是當(dāng)無(wú)法識(shí)別昆蟲(chóng)時(shí),界面無(wú)任何反應(yīng),用戶(hù)容易誤以為是操作無(wú)效,而繼續(xù)重復(fù)操作。
表1 4種昆蟲(chóng)識(shí)圖工具的比較
2.2 “見(jiàn)蟲(chóng)”App(微信小程序) “見(jiàn)蟲(chóng)”可以安裝相應(yīng)程序,也有微信小程序版本。App版本僅支持Android系統(tǒng)使用,可通過(guò)在手機(jī)應(yīng)用商店搜索“見(jiàn)蟲(chóng)”,或打開(kāi)網(wǎng)址https: //www.zhibao17.cn/html/jswz/674.html下載;小程序版本不限系統(tǒng),在微信搜索“見(jiàn)蟲(chóng)”小程序,選擇該小程序便可使用。使用時(shí)必須登錄和打開(kāi)手機(jī)GPS,操作步驟同“生防寶典”。識(shí)別結(jié)果包括昆蟲(chóng)名稱(chēng)、相似度和昆蟲(chóng)檔案。昆蟲(chóng)檔案包括名稱(chēng)、形態(tài)特征、地理分布、生活習(xí)性、主要危害和防治要點(diǎn)等。用戶(hù)閱讀識(shí)別結(jié)果后,若認(rèn)為正確,可點(diǎn)擊“確定并分享”,一鍵分享至QQ、微信或朋友圈;若認(rèn)為錯(cuò)誤,可點(diǎn)擊“識(shí)別錯(cuò)了,我糾正”來(lái)糾正識(shí)別結(jié)果。同時(shí),該App還具有收藏他人識(shí)別結(jié)果和搜索昆蟲(chóng)名稱(chēng)的功能?!耙?jiàn)蟲(chóng)”App適合鑒定蛾類(lèi)、蟬類(lèi)和蝗蟲(chóng)等稻田、果園和茶園中常見(jiàn)的害蟲(chóng)。但僅能識(shí)別70余種,通常需要其他工具的輔佐。
2.3 “昆蟲(chóng)百科”微信小程序 “昆蟲(chóng)百科”微信小程序,使用步驟同“見(jiàn)蟲(chóng)”小程序。識(shí)別結(jié)果包括昆蟲(chóng)名稱(chēng)、可信度和昆蟲(chóng)百科內(nèi)容。點(diǎn)擊“百科”可觀看該昆蟲(chóng)的簡(jiǎn)介和圖集,識(shí)別結(jié)果可一鍵分享至微信好友,或生成海報(bào)圖片。用戶(hù)閱讀識(shí)別結(jié)果后,若認(rèn)為正確,可點(diǎn)擊“贊同”;若認(rèn)為錯(cuò)誤,可點(diǎn)擊“反對(duì)”。用戶(hù)之間可互相發(fā)表意見(jiàn),發(fā)布鑒定結(jié)果后可以收到昆蟲(chóng)愛(ài)好者的反饋,關(guān)注“昆蟲(chóng)百科”公眾號(hào)可實(shí)時(shí)收到通知。同時(shí),該小程序的“資訊”部分包括科普、趣聞、農(nóng)業(yè)、蟲(chóng)食、蟲(chóng)書(shū)和活動(dòng)6大模塊。用戶(hù)不僅可以閱讀精美推文,還可參與熱門(mén)話題,參加“最美昆蟲(chóng)攝影集”活動(dòng)和“識(shí)蟲(chóng)PK答題”等有趣活動(dòng)。筆者在使用過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)“昆蟲(chóng)百科”基本能夠識(shí)別大多數(shù)生活中常見(jiàn)的昆蟲(chóng),而且交互性和趣味性較強(qiáng),更適合學(xué)生群體的使用。
2.4 “昆蟲(chóng)圖鑒”微信小程序 “昆蟲(chóng)圖鑒”小程序,使用步驟同“見(jiàn)蟲(chóng)”小程序,但無(wú)需打開(kāi)GPS。識(shí)別結(jié)果包括昆蟲(chóng)名稱(chēng)和昆蟲(chóng)介紹內(nèi)容,介紹內(nèi)容包括名稱(chēng)、基本屬性、簡(jiǎn)介、形態(tài)特征、棲息環(huán)境、生活習(xí)性、繁殖方式、分布范圍、亞種分化、種群現(xiàn)狀、保護(hù)級(jí)別、防治措施和物種文化等。該小程序尚不支持用戶(hù)對(duì)識(shí)別結(jié)果進(jìn)行反饋和一鍵分享??傮w來(lái)說(shuō),該小程序除了識(shí)蟲(chóng),基本不具備其他功能,使用滿(mǎn)意度較低。
昆蟲(chóng)識(shí)圖工具可應(yīng)用于農(nóng)業(yè)防治、科研調(diào)查和科技教育活動(dòng)。例如,人教版初中生物學(xué)教材七年級(jí)(上)第一單元第一章中的“調(diào)查周邊環(huán)境中的生物”一節(jié)的活動(dòng)[1],學(xué)生就可運(yùn)用昆蟲(chóng)識(shí)圖工具對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行鑒定和記錄。在高中階段,2017版高中生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中的選修課程選題就包括“校園動(dòng)植物分類(lèi)”一節(jié)的內(nèi)容[2],昆蟲(chóng)識(shí)圖工具可為該類(lèi)活動(dòng)的開(kāi)展提供技術(shù)上的支持。
昆蟲(chóng)識(shí)圖工具為科技教育活動(dòng)時(shí)的鑒定昆蟲(chóng)創(chuàng)造了便利條件。但是,目前的昆蟲(chóng)識(shí)圖工具尚不成熟,大部分昆蟲(chóng)無(wú)法識(shí)別到“種”這一級(jí)的分類(lèi)水平,僅鎖定在“科”這一水平上。
對(duì)于這部分昆蟲(chóng),建議拍照之后,可結(jié)合《中國(guó)昆蟲(chóng)生態(tài)大圖鑒》《昆蟲(chóng)家譜》和“臺(tái)灣嘎嘎昆蟲(chóng)網(wǎng)”等相關(guān)書(shū)籍和網(wǎng)址再進(jìn)一步鑒定。對(duì)于個(gè)體過(guò)小的昆蟲(chóng),可利用微距攝像或數(shù)碼顯微鏡拍攝,再傳至智能設(shè)備進(jìn)行鑒定。