淺談氧化物

王欣州

(福建省泉州市安溪銘選中學(xué) 福建 泉州 362400)

本來(lái)很簡(jiǎn)單的很容易理解的氧化物的概念，隨著學(xué)習(xí)的深入及拓展，導(dǎo)致很多學(xué)生包括有些化學(xué)老師很是困惑。雖然大綱只要求對(duì)氧化物、堿性氧化物、酸性氧化物、兩性氧化物的掌握。但如果不搞清楚平時(shí)學(xué)生易存在的問(wèn)題，這樣會(huì)使學(xué)生的學(xué)、老師的教存在一定的困難，多走一些彎路。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及從課內(nèi)外一些參考書(shū)對(duì)氧化物的理解，對(duì)氧化物的定義及分類(lèi)教學(xué)過(guò)程易存在的一些誤區(qū)做粗略的解析。

誤區(qū)一：不明確定義

1.氧化物與含氧化合物之間的關(guān)系。

問(wèn)學(xué)生氧化物的定義，?；卮馂楹醯幕衔铮馑季褪侵灰醒踉氐幕衔锞褪茄趸?，直接從字表去理解。但如果繼續(xù)問(wèn)，含氧酸如硫酸、含氧酸鹽如碳酸鈣，含氧有機(jī)物如乙醇等是否為氧化物。學(xué)生又困惑了，覺(jué)得這些不應(yīng)該是氧化物。所以平時(shí)教學(xué)過(guò)程遇到學(xué)生有可能淡忘的定義，應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。不能因?yàn)樽约河X(jué)得簡(jiǎn)單、又沒(méi)弄清學(xué)情，忽略而過(guò)。中學(xué)階段遇到此類(lèi)化合物也較多，如含氧酸、含氧酸鹽、堿，有機(jī)物中的醇、羧酸、醛、酮、醚、酯等都是含有氧元素且包含三種及三種以上元素的化合物。簡(jiǎn)單講，氧化物屬于含氧化合物，含氧化合物不一定都是氧化物。

2.過(guò)氧化物與氧化物的關(guān)系。

過(guò)氧化物如過(guò)氧化鈉(Na2O2)從組成上看符合氧化物的定義，為什么多加一個(gè)過(guò)字，是否屬于氧化物呢？這一類(lèi)型還包括超氧化物、臭氧化物，這一類(lèi)型的氧化物可以粗略從氧的化合價(jià)去判斷。普通氧化物中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，而這一類(lèi)型氧元素的化合價(jià)不為-2價(jià)。比如過(guò)氧化物中氧的元素化合價(jià)為-1價(jià)，超氧化物、臭氧化物中氧元素的化合價(jià)都是負(fù)價(jià)，但都不為-2價(jià)。后兩類(lèi)中學(xué)階段很少涉及，一般除非題目有信息提示，否則不拓展、不增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。常有學(xué)生問(wèn)我二者的關(guān)系，一般我都直接講，過(guò)氧化物屬于氧化物，但氧元素的化合價(jià)不為-2價(jià)。

3.OF2與氧化物的關(guān)系。

有些學(xué)生會(huì)問(wèn)，氧化物中氧元素的化合價(jià)一般都為-2價(jià)，過(guò)氧化物雖氧元素的化合價(jià)不為-2價(jià)，但也是負(fù)價(jià)，而OF2中氧元素的非金屬性比氟元素的非金屬性小，氧元素的化合價(jià)應(yīng)該是正價(jià)，那么OF2能否屬于氧化物。雖然中學(xué)階段不要求OF2與氧化物的關(guān)系，但學(xué)生能問(wèn)這樣的問(wèn)題，說(shuō)明學(xué)生很有鉆研精神。有些學(xué)生還從氯化物、硫化物舉例分析，這些化合物中，氯跟硫元素的化合價(jià)都為負(fù)價(jià)，負(fù)價(jià)的元素在前面，稱(chēng)為某化某。氧化物中氧元素的化合價(jià)也應(yīng)該是負(fù)價(jià)，所以推出OF2不能叫氧化物。但它又符合氧化物的定義，愛(ài)較真的學(xué)生就會(huì)與老師爭(zhēng)辯。學(xué)生分析得非常有道理，我們只能粗略講OF2中學(xué)階段不作要求。或者說(shuō)氟氧化合物從組成上符合氧化物的定義，但又不屬于氧化物，這類(lèi)化合物作為類(lèi)氧化合物，有興趣自己可上網(wǎng)查詢。

誤區(qū)二：分類(lèi)模糊

中學(xué)階段在高三總復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)物質(zhì)的分類(lèi)時(shí)，復(fù)習(xí)資料一般將氧化物分為酸性氧化物、堿性氧化物、兩性氧化物，有些復(fù)習(xí)資料還增加了不成鹽氧化物、過(guò)氧化物?，F(xiàn)將本人在教學(xué)過(guò)程易混淆氧化物的分類(lèi)介紹如下。

1．酸性氧化物。

酸性氧化物書(shū)本的定義為與堿反應(yīng)生成鹽和水的氧化物。復(fù)習(xí)資料或者教師為了讓學(xué)生更好歸類(lèi)，一般都會(huì)講大部分非金屬氧化物都是酸性氧化物，比如三氧化硫、二氧化硫、二氧化碳。一般來(lái)講，復(fù)習(xí)資料或者教師會(huì)將中學(xué)階段這個(gè)知識(shí)點(diǎn)常涉及的內(nèi)容全拋給學(xué)生，讓學(xué)生理解了再去記，好應(yīng)對(duì)可能涉及的考題。對(duì)中學(xué)階段沒(méi)有要求的，模棱兩可的知識(shí)，教師一般都選擇粗略介紹，盡量不涉及。

2．堿性氧化物。

堿性氧化物的定義為能與酸反應(yīng)生成鹽和水的氧化物。大部分金屬氧化物為堿性氧化物，但須記住七氧化二錳(Mn2O7)為酸性氧化物，氧化鋁(Al2O3)為兩性氧化物。中學(xué)階段不能將概念或范圍講得太死，如信息題中也經(jīng)常會(huì)踫到氧化鈹、氧化鋅，二者也都是兩性氧化物。

總之，堿性氧化物與金屬氧化物兩者的關(guān)系必須區(qū)分清楚。堿性氧化物一定是金屬氧化物，而金屬氧化物不一定是堿性氧化物，還可能是酸性氧化物如七氧化二錳，兩性氧化物如氧化鋁，過(guò)氧化物如過(guò)氧化鈉，復(fù)雜氧化物如四氧化三鐵。

3．兩性氧化物。

兩性氧化物的定義為既能與酸，也能與堿反應(yīng)生成鹽和水的氧化物。中學(xué)階段只要求對(duì)氧化鋁(Al2O3)的掌握，其它的物質(zhì)據(jù)概念依題目信息而定。易混淆的有，能與酸反應(yīng)也可與堿反應(yīng)的物質(zhì)是兩性氧化物嗎？遇到這類(lèi)是非題要提醒學(xué)生注意對(duì)象，如題目說(shuō)的對(duì)象是物質(zhì)非氧化物，它的范圍比氧化物廣，像弱酸酸式鹽、弱酸銨鹽等都能與酸反應(yīng)也可與堿反應(yīng)，但它們不是氧化物，所以不能稱(chēng)為兩性氧化物。

4．不成鹽氧化物。

不成鹽氧化物中學(xué)階段沒(méi)做具體要求。但學(xué)生知道了氧化物以上的三種分類(lèi)，很想將遇到的氧化物都對(duì)號(hào)入座。比如經(jīng)常有學(xué)生問(wèn)水(H2O)屬于哪一類(lèi)型氧化物。我覺(jué)得最好簡(jiǎn)單介紹不成鹽氧化物的概念(與酸和堿都不能反應(yīng)生成鹽和水的氧化物)，并將中學(xué)階段學(xué)生常問(wèn)的水(H2O)、一氧化氮(NO)、二氧化氮(NO2)、一氧化碳(CO)等歸為不成鹽氧化物。