——楊靖宇密營(yíng)參觀有感"/>
杜英慧 吳俊峰
(吉林省永吉縣第四中學(xué) 吉林 永吉 132200)
在中國(guó)共產(chǎn)黨建黨98周年之際,“不忘初心,重走抗聯(lián)路”。7月13日,我們來(lái)到了樺甸紅石林業(yè)局國(guó)家森林公園,此處曾是楊靖宇將軍的秘密營(yíng)地,雖不能完全再現(xiàn)當(dāng)年英雄的軌跡,但看到幾處重建的營(yíng)地場(chǎng)景、墻壁上一幅幅抗聯(lián)的老照片、楊靖宇將軍的塑像、聽(tīng)講解員深情款款的講述…印象最深的是一處“煙沖樹(shù)”,為了不被鬼子發(fā)現(xiàn),零下40度,密營(yíng)內(nèi)卻無(wú)法生火,做飯只好找了一個(gè)高聳的大樹(shù)做煙沖,但是煙沖的容量畢竟有限,做出的米飯幾乎都是夾生的??吹竭@個(gè)大樹(shù)灶臺(tái)的時(shí)候,大家既感嘆抗聯(lián)戰(zhàn)士們的聰明機(jī)智,更感嘆當(dāng)時(shí)的條件是多么的艱苦。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命斗爭(zhēng)中,有三件最艱苦的事:一是紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征,二是南方抗日游擊隊(duì),三是東北抗聯(lián)。而東北抗日聯(lián)軍的十四年苦斗就是其中最艱苦的。
后來(lái)又參觀了楊靖宇將軍紀(jì)念館,紀(jì)念館中記錄了這位英雄從中原大地到白山黑水和抗聯(lián)戰(zhàn)士們經(jīng)過(guò)的艱苦卓絕的斗爭(zhēng),最后苦戰(zhàn)六天六夜 ,彈盡糧絕,吃草根啃樹(shù)皮,最后卻被叛徒出賣(mài),英勇?tīng)奚?。楊靖宇犧牲后,日軍割下其頭顱,剖開(kāi)腹部,發(fā)現(xiàn)胃里除了沒(méi)消化的樹(shù)皮、草根和棉絮外,競(jìng)沒(méi)有一粒糧食,讓敵人為之震驚,讓后人淚目悍然。
每個(gè)人的童年,都有過(guò)英雄情結(jié)。那些從小人書(shū)上看到的或從老人那里聽(tīng)來(lái)的英雄故事,總讓人如醉如癡。隨著年齡的增長(zhǎng),每個(gè)人對(duì)英雄的認(rèn)同開(kāi)始有了個(gè)性化的選擇。我在青少年時(shí)代最仰慕的英雄有兩個(gè):一個(gè)是岳飛,另一個(gè)是楊靖宇。那時(shí)候開(kāi)始懂事了,最痛恨的就是那些帽子上掛個(gè)小耳朵的侵華日本鬼子。看到高大帥氣的楊靖宇將軍身披大衣,腳蹬靴子,在同鬼子交戰(zhàn)的時(shí)候,手起槍響,彈無(wú)虛發(fā),別提多么痛快過(guò)癮了。當(dāng)他陷入重圍,孤身奮戰(zhàn),終因寡不敵眾,最后像一棵大樹(shù)轟然倒下時(shí),捶胸頓足,欲哭無(wú)淚。這本小人書(shū)我保存了若干年,而那幅畫(huà)面則會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)在我的腦海里,參觀楊靖宇將軍的密營(yíng)更讓我清晰明了,今日重拾記憶,更為自己童年時(shí)的崇拜烙上鐵印。
這位曾經(jīng)的英雄躍然于腦海:身形頎長(zhǎng)高大(身高192),雙眼睿智有神,屹立在人群中,目光灼灼,淡定沉著。這樣的英雄讓人心生崇拜!可我想的卻是這樣的英雄是如何培養(yǎng)出來(lái)的,他都接受過(guò)怎樣的教育呢?他是為什么拋家舍業(yè)來(lái)到東北這樣艱苦的地方?英雄已遠(yuǎn)離沒(méi)有人會(huì)回答我。我自己給出的答案:為了民族大業(yè)、國(guó)家興亡,他甘于赴湯蹈火,置生死于不顧。這等英雄氣概,才讓他名垂青,后人祭奠銘記。可他身邊卻有那么多的人吃不了苦,受不住罪,貪生怕死的叛變了,出賣(mài)了自己的戰(zhàn)友,出賣(mài)了自己的將軍。思及此,我想到自己的教育生涯,自己教過(guò)的學(xué)生們,哪些會(huì)在危難關(guān)頭挺身而出,成為英雄?哪些會(huì)經(jīng)受不住誘惑,成為叛徒漢奸?時(shí)勢(shì)造英雄,這些想法不可以對(duì)號(hào)入座。但是做一個(gè)培養(yǎng)英雄,杜絕叛徒的老師,成了我此時(shí)此刻的想法。正好剛剛看完山西一位80后蘭老師,在高考之后領(lǐng)著11位同學(xué)騎行1800多公里,從山西到上海的事跡引發(fā)我的思考,我是這樣寫(xiě)的留言:這樣的老師值得贊揚(yáng)和崇拜!我是70后的,也是曾和他做過(guò)一樣冒險(xiǎn)的老師,只是我是一位女老師,剛上班的時(shí)候便領(lǐng)著我的初中的學(xué)生,打籃球、游泳、春游、種樹(shù)、搬磚打工掙錢(qián)、騎20幾里地的自行車(chē)去旅行……那屆的孩子們可能這一輩子也不會(huì)忘記那些驚心動(dòng)魄的經(jīng)歷!可是不知從什么開(kāi)始,我的那份魄力被磨沒(méi)了,印象最深的一次就是我要領(lǐng)著學(xué)生上體育課,(我喜歡體育,是班主任)那是第四節(jié),我記得很清楚,可讓同事們給制止了,就因?yàn)榈谌?jié)的一節(jié)體育課,一位學(xué)生在操場(chǎng)猝死,雖然經(jīng)過(guò)警方調(diào)查,就是自己發(fā)病,可是給我留下陰影,以后的活動(dòng)都是小心翼翼,再也不會(huì)像年輕時(shí)的那樣有沖勁和魄力!因?yàn)槌隽藛?wèn)題牽扯太多,一個(gè)孩子就是一個(gè)家庭命根,我們負(fù)擔(dān)不起!但是今天看到蘭老師的舉動(dòng)再次感染了我,適者生存,自然淘汰,病病殃殃的孩子也一定會(huì)一事無(wú)成,家長(zhǎng)們也要支持這樣的活動(dòng),給老師們以理解和鼓勵(lì),讓孩子們走出去,戰(zhàn)勝一切困難!但是一味的蠻干肯定不行,做這些冒險(xiǎn)一定要有計(jì)劃,有組織,有預(yù)案,有準(zhǔn)備,這樣的老師一定要有勇有謀,有毅力有體力,參與的孩子也要具備這些實(shí)力,所以不會(huì)是所有的老師都能做到這一點(diǎn),也不會(huì)是所有的學(xué)生都能達(dá)到這一要求,也不會(huì)是所有的家長(zhǎng)都能百分百支持,但社會(huì)就應(yīng)該有這樣的分層,讓這樣優(yōu)秀的蘭老師們?cè)谇奥奉I(lǐng)騎吧!我們?cè)诤蟾S!景仰!
以上我的留言也引起了網(wǎng)友們的共鳴,短短的兩天時(shí)間點(diǎn)贊就排到了前面。
物換星移,楊靖宇早已不僅僅是一個(gè)名字,已成為了一種象征、更是一種信仰,成為鐫刻在人們心中的“靖宇精神”。此次“重走抗聯(lián)路,不忘心滌蕩心靈的升華之旅?!笆湃ナ窍鯚?,不滅的是精神”。作為一名教師一定要像蘭老師那樣,用實(shí)際行動(dòng),培養(yǎng)孩子們吃苦耐勞、勇往直前、克服困難、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)挠⑿劬瘢瑐鬟f先輩意志,向英雄致敬!