基于游戲的幼兒園德育課程的開展探究

王 艷

(陜西省漢中市寧強縣幼兒園 陜西 寧強 724400)

黨的十八大對幼兒園提出了立德樹人的要求，幼兒園要將培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義接班人作為己任，加強對幼兒德育教育的工作開展。但當(dāng)今社會，大多數(shù)幼兒都身處獨生子女家庭，會出現(xiàn)一些不愛勞動，不愿分享等不良習(xí)慣。對此幼兒園應(yīng)該立足于幼兒本身，找到容易讓幼兒接受的方法，使幼兒樹立起正確的道德觀念與行為準(zhǔn)則，輔助幼兒的身心得以健康發(fā)展。

1.在游戲中展開德育教育的意義

1.1 德育教育的內(nèi)涵。德育教育是指，幼師對幼兒進(jìn)行思想道德和心理健康方面的教育，以此促進(jìn)幼兒健康成長。良好的思想品德有助于推動幼兒的全面發(fā)展。幼兒是國家的未來，是國家發(fā)展的希望，國家的發(fā)展離不開幼兒的培養(yǎng)。一個人的智力水平不能決定這個人是否可以成功，往往成功的人都有一些良好的品格。在幼兒時期，幼兒的思維意識還未獲得開發(fā)，對外面的世界充滿著好奇，在這個階段，家長與幼師的一言一行，和生活中發(fā)生的事情都會對幼兒產(chǎn)生深刻的影響。但是，在不同的家庭氛圍下，幼兒所學(xué)習(xí)到的思想也會有所不同，想要為幼兒樹立正確的思維模式，需要幼師為其創(chuàng)造一個充滿情感的情境，在幼兒的日常生活與游戲中，利用滲透到方式，潛移默化的對幼兒展開德育教育，使幼兒形成樂觀開朗的性格。在面對困難時，幼師應(yīng)及時給予幼兒心靈上的正確指引，使學(xué)生擁有獨自面對困難的勇氣，與戰(zhàn)勝困難的決心。

1.2 游戲?qū)τ變旱囊饬x。游戲是幼兒的天性，幼兒會對所有的游戲充滿好奇。但是幼兒的注意力不會像成年人一樣集中，長時間保持一種狀態(tài)，會使幼兒出現(xiàn)很嚴(yán)重的疲憊感和厭煩情緒，因此，在游戲過程中由于幼兒可以變換不同的姿勢，使其對玩游戲充滿興趣。在游戲過程中幼兒自身的道德素養(yǎng)會展現(xiàn)出來，幼師根據(jù)不同幼兒在同一游戲中的不同表現(xiàn)可以因人而異，利用不同的方式對幼兒進(jìn)行的以教育。同時，在游戲過程中，幼師可以要求幼兒進(jìn)行分組合作，通過通力合作的形式來鍛煉幼兒的人際交往能力。

2.在游戲中滲透德育教育的策略

2.1 通過區(qū)域游戲，培養(yǎng)幼兒相互尊重的品質(zhì)。區(qū)域游戲是指根據(jù)幼兒發(fā)展需求和主題教育目標(biāo)創(chuàng)設(shè)立體化育人環(huán)境，即充分利用各類教育資源，有效運用集體、分組和個別相結(jié)合的活動形式，組織幼兒進(jìn)行自主選擇、合作交往、探索發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)、生活和游戲活動。幼師可以組織幼兒教室進(jìn)行積木活動。但，想要在搭積木的過程中滲透德育教育，需要幼師對幼兒進(jìn)行正確的引導(dǎo)。例如，在搭建積木之前，首先，幼師可以將幼兒分為若干小組，每個小組需要有一個搭建積木的主題，這個主題可以讓幼兒發(fā)揮自己的想象力，無論是高樓還是飛機都可以，但是小組成員會出現(xiàn)不同的意見，這時就需要幼師對幼兒滲透尊重他人，團結(jié)協(xié)作的德育知識。告訴幼兒，每個小組都是一個整體，小組成員只有互相尊重，通力合作才能良好的完成任務(wù)。

2.2 通過角色扮演，鍛煉幼兒互相團結(jié)的能力。幼兒有著強烈的表演欲望，幼師可以利用幼兒的這一特點，在講故事的過程中，讓幼兒進(jìn)行角色扮演，提高幼兒的參與感，同時滲透對幼兒的德育教育。例如，在講《吃油的老鼠》的故事時，幼師可以邀請小朋友扮演三只小老鼠，通過角色的扮演，幼兒可以更好地體會到故事中所表達(dá)的深藏含義，不僅充滿了趣味性，提高幼兒的注意力，還能很好地融入德育教育。在幼兒表演結(jié)束后，教師可以對幼兒進(jìn)行提問：三只老鼠的想法對不對？為什么三只老鼠都掉進(jìn)油缸出不來了？加入你是小老鼠，你會怎么辦？通過幼兒自身對故事的演繹加上幼師對幼兒的引導(dǎo)，使幼兒懂得了朋友之間要互相團結(jié)，為了共同點目標(biāo)一起努力。

2.3 通過音樂游戲，培養(yǎng)幼兒獨立堅強的意識。許多幼兒都是家中的獨生子女，因此在家遇到困難第一時間想到的是找爸爸媽媽解決，而不是自行解決，因此獨立堅強的德育意識需要幼師在游戲過程中進(jìn)行滲透。音樂游戲是幼兒最喜愛的游戲形式之一，在進(jìn)行音樂的過程中，幼兒不僅可以玩游戲，還能傾聽美妙的音樂。在音樂游戲中，幼兒的專注力會有很大的提高，因此在音樂游戲的過程中加入德育滲透可以使幼兒更容易接受。例如在學(xué)習(xí)《不再麻煩好媽媽》的音樂過程中，唱出了媽媽對孩子的愛，也唱出了幼兒要學(xué)會獨立，養(yǎng)成良好的自我管理意識。在進(jìn)行音樂游戲的過程中，幼師要引導(dǎo)幼兒，像歌曲中唱的那樣，我們在家要自己的事情自己做，不能麻煩好媽媽，使幼兒養(yǎng)成良好的自立意識。

3.結(jié)束語

隨著社會的不斷進(jìn)步，國家對幼兒園的德育工作有了越來越高的要求，幼師要認(rèn)真觀察幼兒的生活和游戲，在游戲過程中找到合適的機會，滲透德育教育，為國家培養(yǎng)出優(yōu)秀的社會主義接班人。