用愛澆灌祖國的花朵
——淺談愛的教育

祁生海

(青海省海東市平安區(qū)平安小學(xué) 青海 海東 810600)

有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教師對(duì)學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中?！蔽艺J(rèn)為作為一名小學(xué)教師，一名班主任，首先應(yīng)該是愛孩子。對(duì)全班學(xué)生，無論他是出生于干部權(quán)貴之家或平民百姓之家，無論他是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，還是令人頭疼的后進(jìn)生，我都一視同仁，愛得公正，愛得讓學(xué)生信服。

“愛的力量是無窮的”。學(xué)生只有在師愛的沐浴下，才能輕松快樂地學(xué)習(xí)、生活。即使他們違反了紀(jì)律，老師嚴(yán)厲批評(píng)時(shí)，也要?jiǎng)又郧?，曉之以理，更要讓他明白：老師是關(guān)心你，愛護(hù)你的，是為你著想才如此嚴(yán)格要求。這樣，在“嚴(yán)師”面前他就不會(huì)產(chǎn)生逆反心理，而是理解了老師的苦心。正是這老師的愛才使得這“良藥”不苦口，“忠言”不逆耳。精誠所至金石為開。春天播下師愛的種子，秋天必定結(jié)出尊師的碩果。更重要的是，“師愛”如無聲的春雨在不知不覺中滋潤著孩子們的心靈，實(shí)現(xiàn)了愛的遷移，教給了孩子們?nèi)绾螑蹌e人。

我們班的張玉同學(xué)家境貧寒，又是留守兒童，最近照顧他的爺爺又生病住進(jìn)了醫(yī)院，他總是傷心地流淚。這不幸的遭遇激起了同學(xué)們極大的同情，很多同學(xué)紛紛拿出自己的零花錢或壓歲錢捐給了他；有的同學(xué)買了學(xué)習(xí)用品送給他；還有的同學(xué)和班干部主動(dòng)去親近他，慰問他。最令人感動(dòng)的是謝強(qiáng)同學(xué)把自己好不容易攢下來買心愛的玩具車的二十元錢主動(dòng)捐了出來。我知道他們的家庭也不富裕，父母幾乎很少給他零花錢，遲疑著不肯收，但他卻堅(jiān)定地說：“老師，您幫我收下吧！張玉同學(xué)比我更需要它?！蹦慷眠@感人的一幕幕，張玉這不幸的孩子流下了幸福的淚水。我的心也同樣被深深地感動(dòng)著，孩子們也為自己的舉動(dòng)感動(dòng)著，為了這個(gè)溫暖的班集體感動(dòng)著。此時(shí)此刻，我心潮澎湃：正是這些八九歲的孩子們，以他們質(zhì)樸，純真的感情譜寫了一曲愛的頌歌！誰說如今的孩子不懂愛？誰說我們的孩子太自私？眼前的這一切不正是一個(gè)很好的說明嗎？

愛心是一個(gè)班主任管好班級(jí)的基礎(chǔ)，只有愛學(xué)生，學(xué)生才會(huì)信任你。還記得我原來帶過一個(gè)叫孫鑫的學(xué)生，他家里很貧窮，父母親離婚了，父親又有精神病，可能因?yàn)檫@些原因，他一直都很自卑，學(xué)習(xí)也不太積極，并且在班上經(jīng)常搞惡作劇，一提起他，所有老師都頭疼，但是沒想到我對(duì)他一次小小的關(guān)愛竟然改變了他。那是一個(gè)下大雪的早晨，我在教室上早讀，看到地上有一個(gè)紙團(tuán)，就在我彎腰去撿紙團(tuán)的一瞬間，發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生竟然沒穿襪子光著腳坐在教室里上課，我二話沒說，立刻到商店里買了一雙棉襪，把他叫到我的辦公室里讓他穿上，他當(dāng)時(shí)感動(dòng)的淚流滿面，過了一會(huì)兒，他突然擦干眼淚，對(duì)我說：“謝謝你，老師！”我摸了摸他的頭隨機(jī)對(duì)他說：“沒關(guān)系，快到教室安心學(xué)習(xí)吧！記住，將來的命運(yùn)是靠自己改變的！”他一邊點(diǎn)頭，一邊擦著眼淚跑向教室。從此他好像明顯變了一個(gè)人，不但自信起來了，而且學(xué)習(xí)成績也直線上升。我想這就是愛心感化的結(jié)果吧！

沒有愛，就沒有教育，充滿了愛，教育將永遠(yuǎn)是艷麗的春天！讓我們把真愛奉獻(xiàn)到這平凡的工作中去，用愛感化孩子們，教育孩子們，激勵(lì)孩子們，讓他們一天天快樂地成長！