光影

江蘇省蘇州市胥口中心小學五（5）班 徐 凱

天空中的點點繁星，調皮地眨著眼睛，一蹦一跳的，似乎永遠寧做美麗的月亮媽媽的小跟班。

“媽媽，為什么天上有那么多的小點和一只大眼睛？”小時候的我坐在草地上，拉著媽媽的手好奇地問。

“啊，那些是小星星。嗯……許多許多……”媽媽仰望星空的雙眸熠熠生輝。她笑道，“還有，那只大大的眼睛是月亮，是不是覺得很美呀？”

“嗯！她真漂亮！小星星也很美……你們好呀！”

我向天空招手，星星更閃了，月亮更亮了，似乎也在向我問好呢！我情不自禁地站起來，伸出手去摸星星，多么希望這可愛的小精靈能飛到自己手上吻一吻呀！突然我發(fā)現(xiàn)了什么，驚喜地大叫：“小星星！它真的來了！它真的飛過來了！”只見一個個小小的光點繞著我轉圈兒，似乎在向我展示它們優(yōu)美的舞姿呢！我高興得手舞足蹈。

“傻孩子，那些不是星星?！眿寢尡镏?，撫著我的頭說，“那些是螢火蟲，它們也來找你玩了！哈哈……”

我瞇上眼睛，陶醉在這大自然的光影之中！

這是從父母那里聽到的多年前迷人的夜空景象，而此刻的光影卻是另一番景象。

月兒，被云霧撥弄得睜不開眼。她似乎正努力尋找著自己可愛動人的孩子們的身影。月光，也不再那么皎潔，她只能被迫地融入這黑漆漆一片的天空中。

然而，城市的燈光卻飛快地聚攏起來。到了晚上，城市里就像燃起了熊熊大火，陪伴人們安眠的就是這些跳動的火舌，不停地閃爍著。頃刻間，仿佛月亮媽媽的星星寶寶們全都掉到了人間，本該繼續(xù)閃耀自己的輝煌，卻構成了另一種不和諧的美。

哦，光影，想念我童年的光影……

我幻想著多年以后，牽著孩子的手坐在綠草如茵的草地上，一起欣賞著皎潔的月光，滿天點點的繁星，還有螢火蟲在身邊縈繞。

（指導教師：姚晨蘭）

寫作亮點：文章開頭就給我們營造了美好的情境，語言充滿童趣和美感。接著跟媽媽一起仰望星空的場景徐徐展開，借此中情感表達了對童年的美好回憶和戀戀不舍之情。文字溫情綿綿，如同星空深邃美麗，給人無盡的遐想。

你還可以這樣寫：由光影想象到時間的轉瞬即逝，再想象到具體的人，他們在“人生有限”的時間里，超越自我，戰(zhàn)勝自我，不讓時間浪費，不讓人生虛度，執(zhí)著追求的積極態(tài)度。說明“人生苦短”，“不讓年華付水流”的思想觀點。

（特約教師：李健兒）