班主任工作總結(jié)

于冬梅

本學(xué)年在學(xué)校的工作安排中，我繼續(xù)擔(dān)任二年四班的班主任兼本班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的支持和學(xué)生家長的大力配合下，各項工作均順利開展。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、基本情況

本班共有學(xué)生45人，其中女生21人，男生24人，其中少數(shù)民族3人，少先隊員45人，大多數(shù)來自農(nóng)村較邊遠村。由于基礎(chǔ)掌握力度不夠，對知識的接受能力和理解能力較差，但學(xué)生思想端正，學(xué)習(xí)積極性很高，對知識的渴求十分強烈。

二、工作總結(jié)

（一）教育教學(xué)工作

認真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，嚴格執(zhí)行素質(zhì)教育新理念，并貫徹執(zhí)行開學(xué)初制定的數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃。運用數(shù)學(xué)教育教學(xué)新方法、新理念，在教育教學(xué)中做到了以“學(xué)生為主，教師為輔”觀念的轉(zhuǎn)變，從“填鴨式教學(xué)向雙邊教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)”方法的轉(zhuǎn)變。課堂上師生互動，學(xué)生積極大膽發(fā)言，不斷提出新的問題，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的新方法。作業(yè)布置方面：爭取為孩子布置分層次作業(yè)，充分考慮到孩子的個別差異性，切實為孩子減負。

（二）班干部培養(yǎng)

班干部是班主任的得力助手，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。因此，有必要選出得力的班干部。在這件事情上我首先考慮的是，班干部要服眾，有較好的自身條件，那就要求這些班干部有管理能力和有責(zé)任心，于是在學(xué)生的推薦和我自己的權(quán)衡之下選出一群有能力的班干部。這些班干部不但有管理能力，而且自我約束能力也比較強，同學(xué)們也都服從他們管。特別是班長楊同學(xué)，誰說女班長不行，她就做的特別好。我不在班級的時候，她能幫助我管理好班級，更能為孩子們安排合理恰當(dāng)?shù)摹靶∪蝿?wù)”。一學(xué)期以來，事實表明，他們是合格的班干部，管理同學(xué)比較盡心，同學(xué)們對他們的評價也很好。班級紀律和學(xué)習(xí)也有顯著提高，這也是我這個做班主任的感到最欣慰的。

（三）加強思想教育

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。三年級的孩子自覺能力差，針對這點，我首先從他們自身的性格特點出發(fā)，加強對孩子們思想素質(zhì)的教育，讓學(xué)生明確自己除了學(xué)習(xí)外要做的事情還很多，讓他們懂得既要成材又要成人。因此，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

加強與學(xué)生的思想交流，激發(fā)其上進心，取得了較好的教育教學(xué)效果，既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，又增強了學(xué)生的自信心。例如，成績提高顯著的有季同學(xué)、吳同學(xué)和何同學(xué)等五個。特別是何同學(xué)，短短一學(xué)期的時間里，她從不及格到現(xiàn)在成績優(yōu)秀。我震撼了，原來鼓勵的作用這么大！實行“一對一”的幫助措施，讓學(xué)習(xí)較好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生，最終達到了共同進步的教育目的。例如，本學(xué)期，我安排高同學(xué)與季同學(xué)坐同桌。在我的促進下，她倆成了好朋友，是那種形影不離的好朋友。在高同學(xué)的幫助下，季同學(xué)進步飛躍。不僅僅是成績，行為習(xí)慣等各個方面都得到了顯著提高。

（四）學(xué)生糾紛的處理

孩子年齡越大，事情越雜，糾紛越多，而我班學(xué)生數(shù)多，調(diào)皮的學(xué)生也多，因此學(xué)生間的矛盾比較多。解決學(xué)生之間的糾紛就成了家常便飯。面對他們的不懂事，我是這樣做的：首先用足夠的耐心傾聽學(xué)生的訴說，了解事情的來龍去脈。因為學(xué)生傾吐了所受委屈，情緒容易穩(wěn)定，這樣問題更易解決。如果我們用粗暴的態(tài)度對待，會使事情雪上加霜。然后引導(dǎo)學(xué)生認識自己的錯誤，反思自己的行為，培養(yǎng)自我教育能力，讓他們凡事都換個角度想想別人，別光想自己。最后切中要害，點明事理，讓他們認清這件事中互相存在的不對之處。

（五）做好家長工作

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。以前有同學(xué)經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時常與同學(xué)爭吵，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。

總之，經(jīng)過一學(xué)期的努力，班主任工作取得了一定的成績，但也還存在一些問題。我會在以后的工作中不斷改進，努力提高自己班主任工作的成效。

（內(nèi)蒙古扎蘭屯市臥牛河明德小學(xué)）