湖南省五人制足球裁判員培養(yǎng)策略研究

劉劍珠

摘 要：五人制足球裁判隊伍素質的優(yōu)劣關系到湖南省五人制足球運動的開展和運動水平的提高。通過文獻資料法、問卷調(diào)查法、訪談法等研究方法，闡述湖南省五人制足球裁判隊伍的現(xiàn)狀，分析湖南省五人制足球裁判員培養(yǎng)存在的不利因素，并提出相關策略，以期能夠使湖南省五人制足球裁判隊伍得到可持續(xù)發(fā)展，促進湖南省五人制足球運動的發(fā)展。

關鍵詞：湖南省;五人制足球;裁判員;培養(yǎng)策略

近年來，湖南省五人制足球發(fā)展也取得了長足的進步，各級各類比賽明顯增多。五人制足球裁判工作是五人制足球非常重要的一個組成部分，它是維系五人制足球運動正常開展的必要因素，決定著這項運動能否持續(xù)健康發(fā)展。因此加強湖南省五人制足球裁判員的培養(yǎng)顯得尤為重要，對促進湖南省五人制足球的發(fā)展具有特別重要的意義。

一、湖南省五人制足球裁判隊伍現(xiàn)狀分析

（一）湖南省五人制足球裁判長隊伍現(xiàn)狀分析

2015年至今，擔任過湖南省足球協(xié)會、湖南省學生體育協(xié)會舉辦的五人制足球比賽的裁判長一共有6人，且均為男性。有4名裁判長裁判業(yè)務重心在十一制足球，由于五人制裁判長缺乏，往往會抽調(diào)他們擔任五人制比賽的裁判長。業(yè)務重心在五人制足球的只有2名。6名裁判長中，只有1名參加過全國五人制裁判長班的培訓，為國家級五人制足球裁判長庫成員，并且擔任湖南省五人制足球裁判培訓講師。6名裁判長全部來自長沙地區(qū)。通過分析我們可以看出，湖南省五人制足球裁判長隊伍無論從人數(shù)、級別，還是業(yè)務類型上面都存在不小的問題。

（二）湖南省五人制足球裁判隊伍現(xiàn)狀分析

湖南省五人制足球裁判員隊伍25歲以下的年輕裁判占大多數(shù)，其中沒有參加工作的在校學生占到將近50%的比例。只有6名女裁判員，需要進一步充實女裁判員的數(shù)量。湖南省五人制足球賽事的裁判員主要來自長沙地區(qū)。其次是益陽、岳陽地區(qū)選派的裁判員相對多一些，這與當?shù)刈闱蜷_展狀況以及對年輕裁判員培養(yǎng)的重視程度有關。目前，湖南省只有2名裁判員參加了中國足協(xié)的五人制國家級裁判員培訓班，獲得了五人制足球國家級裁判等級證書。有5名裁判員參與過五人制足球全國比賽的執(zhí)法任務。裁判級別低、參與賽事少的年輕裁判還是占了大多數(shù)，裁判隊伍存在較大的不穩(wěn)定性和不確定性。

二、湖南省五人制足球裁判員培養(yǎng)策略分析

（一）加強與專業(yè)體育院校的合作，充實五人制裁判隊伍的人員基數(shù)

加強與專業(yè)體育院校的合作，在主修足球專業(yè)的學生中選拔裁判員。因為主修足球專業(yè)的學生通過四年系統(tǒng)的大學學習，他們已經(jīng)掌握了與足球相關的充足的理論知識，了解掌握實戰(zhàn)比賽中的規(guī)律和運動員的心理，能準確的判斷、識別技術動作以及有預見性，只要為他們提供更多的實踐鍛煉的機會，他們能夠很快成長起來。目前湖南省各地市州都有培養(yǎng)足球專業(yè)學生的高校，尤其以長沙居多，我們可以加強與這些高校的合作，每年在這些高校里面選拔一批優(yōu)秀學員，充實到我們的裁判隊伍里來。

（二）完善五人制裁判員的培養(yǎng)機制

完善五人制裁判員的培養(yǎng)機制，首先就是要在湖南省全省范圍內(nèi)建立長期的、定期的五人制裁判員培訓班，加強對老裁判員的繼續(xù)教育以及新裁判員的上崗能力培訓。湖南省足球協(xié)會和學生體育協(xié)會，可以借助各高校體育學院良好的師資、硬件設施和較多的實踐鍛煉機會，與各高校體育學院建立合作關系，資源互補，共同建立湖南五人制足球裁判員培訓基地，使足球裁判員的培訓系統(tǒng)化、長期化，做好對足球裁判員的選拔、培養(yǎng)、管理以及考核工作。

（三）加強裁判隊伍的管理

目前，湖南省的五人制裁判隊伍的管理主要由裁判長來負責。這就要求裁判長要對整個裁判隊伍有一個細致的了解，包括隊伍的人員結構、業(yè)務水平等等。同時，我們要不斷完善每位足球裁判員的裁判工作檔案，對裁判員的性別、姓名、學歷、所屬單位、裁判級別、年齡、授予時間、裁判履歷和每次裁判工作的考核情況及年度考核情況等做詳細的記錄，并建立裁判員管理數(shù)據(jù)庫。

（四）加強業(yè)余五人制足球賽事的組織與管理，鍛煉裁判隊伍

每年湖南省足球協(xié)會、湖南省學生體育協(xié)會舉辦的五人制足球比賽為鍛煉湖南省五人制足球裁判員提供了良好的平臺。但是這類正式比賽還是過少，要鍛煉好隊伍，必須依托業(yè)余五人制足球比賽。業(yè)余聯(lián)賽隨意性較大，球員的流動頻繁，比賽沒有組織且較為混亂，部分球員素質較差，這些因素的存在都不利于足球裁判員的培養(yǎng)與提高。因此，相關部門應加強對業(yè)余球隊的管理和監(jiān)督，完成業(yè)余運動員的注冊手續(xù)，并制定詳細的處罰條例。對制定的條例嚴格執(zhí)行，堅決維護裁判員場上的一切判罰，保證裁判員擁有一個好的執(zhí)法環(huán)境，以達到鍛煉五人制裁判員隊伍的目的。

（五）加大對優(yōu)秀裁判員的培養(yǎng)力度，開設五人制裁判長培訓班

湖南省五人制足球裁判長的數(shù)目和資歷都是比較薄弱的，不僅要舉行不同級別的裁判員培訓班，還要舉辦裁判長培訓班。將一些資格較老、業(yè)務水平高的五人制裁判員作為后備力量裁判長，并逐步擴大裁判長的隊伍。定期對裁判長進行培訓，并進行考核，合格者允許擔任本年度的裁判長工作。

三、結語

湖南省五人制足球運動的有較好的發(fā)展形勢，但是五人制足球裁判隊伍的建設制約了五人制足球運動的進一步發(fā)展。湖南省相關部門應重視五人制足球運動員、教練員、裁判員三支隊伍的均衡發(fā)展，重視裁判員隊伍的建設。體育、教育等行政部門以及社會力量三方聯(lián)動，加上省級、市州級、縣級的線性聯(lián)動，深入開展五人制足球裁判員的培養(yǎng)。并與專業(yè)體育院校建立合作關系，使五人制足球裁判員有完善的培訓機制。體育、教育以及社會機構之間相互協(xié)作，加強青少年賽事、校園足球賽事和業(yè)余賽事的組織和管理工作，提高裁判員的執(zhí)法環(huán)境;盡可能多的舉辦和承辦各級各類比賽的，給年輕裁判員更多正式比賽的鍛煉機會。

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