電腦繪畫在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的有效運(yùn)用分析

魏國寧

【摘 要】小學(xué)美術(shù)課程在新時(shí)代受到高度評(píng)價(jià)，取得了前所未有的進(jìn)步。電腦繪畫教學(xué)已成為一種新的發(fā)展趨勢(shì)，成為新時(shí)代小學(xué)美術(shù)課程的重要組成部分。隨著課程改革的深入，電腦繪畫教學(xué)中出現(xiàn)了許多新的概念和教學(xué)方法，在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中取得了一些成功。

【關(guān)鍵詞】電腦繪畫;小學(xué)美術(shù)教學(xué);運(yùn)用分析

電腦繪畫是信息技術(shù)和教育在新時(shí)代緊密結(jié)合的具體表現(xiàn)。在實(shí)踐中受到學(xué)生和教師的歡迎。在過去的繪畫課上，一些學(xué)生在學(xué)習(xí)上是被動(dòng)的，沒有主動(dòng)性。隨著新設(shè)備的引入，整個(gè)教室的學(xué)習(xí)氛圍都得到了極大的改善，小學(xué)美術(shù)的教育也得到了良性發(fā)展。

一、電腦繪畫教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀

電腦繪畫教學(xué)在新時(shí)代受到高度重視，但它的應(yīng)用和推廣也面臨著一些挑戰(zhàn)。筆者結(jié)合現(xiàn)階段的教學(xué)實(shí)際，分析小學(xué)美術(shù)課上電腦繪畫教學(xué)現(xiàn)狀。

（一）電腦繪畫教學(xué)取得了較大成就

在新時(shí)代，全面的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)電腦繪畫教學(xué)產(chǎn)生了積極影響。在電腦繪畫教學(xué)新時(shí)代，iPad等設(shè)備也進(jìn)入了教室，在提高教學(xué)質(zhì)量方面發(fā)揮了積極作用。例如，通過計(jì)算機(jī)的優(yōu)勢(shì)，學(xué)生可以看到更多培訓(xùn)資源，進(jìn)而發(fā)展不同思維的能力。簡而言之，小學(xué)美術(shù)課上的電腦繪畫教學(xué)總體上取得了巨大成功。

（二）電腦繪畫教學(xué)的發(fā)展仍存在一些阻礙

雖然電腦繪畫教學(xué)在實(shí)踐中取得了巨大成功，但仍存在一些問題。在研究和分析之后，筆者認(rèn)為，問題主要存在于以下方面。

首先，該技術(shù)受傳動(dòng)教學(xué)方式的干擾。在新時(shí)代小學(xué)美術(shù)教學(xué)的發(fā)展過程中，一些學(xué)校仍高度重視所謂的“主流課程”，很少關(guān)注藝術(shù)教學(xué)，甚至一些學(xué)校并未開設(shè)藝術(shù)課程，這便導(dǎo)致電腦繪畫教學(xué)不能完全得以推廣和發(fā)展，影響了小學(xué)的藝術(shù)教學(xué)改革，限制了學(xué)生的整體發(fā)展。

其次，基本設(shè)備沒有及時(shí)更新。學(xué)習(xí)電腦繪畫需要至少使用一臺(tái)電腦來學(xué)習(xí)和實(shí)踐。然而，筆者發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)校缺乏完善的基礎(chǔ)設(shè)施，也沒有更新學(xué)習(xí)電腦繪畫所必需的基礎(chǔ)設(shè)施，這會(huì)導(dǎo)致電腦繪畫課程無法得到及時(shí)的推廣和發(fā)展，致使電腦繪畫教學(xué)模式受到了一定程度的制約。

再次，教師的綜合素質(zhì)不符合實(shí)踐需要。電腦繪畫教學(xué)的發(fā)展對(duì)教師提出了新的要求，但筆者認(rèn)為，一些教師的綜合素質(zhì)無法滿足教學(xué)的需要，他們不理解新時(shí)代的新思想和教學(xué)方法，導(dǎo)致教學(xué)效率低下。

二、小學(xué)美術(shù)教學(xué)過程中的電腦繪畫應(yīng)用

（一）電腦繪畫軟件的選擇要合理

電腦繪畫教學(xué)與傳統(tǒng)繪畫教學(xué)最大的區(qū)別在于計(jì)算機(jī)上有大量的繪圖軟件，如Windows的畫圖、精靈畫筆、專業(yè)的圖像處理Photoshop。在這么多軟件之中，金山畫王是一款非常不錯(cuò)的軟件。它在視覺界面和繪畫水平上都有很大的優(yōu)勢(shì)，更符合當(dāng)今小學(xué)美術(shù)教學(xué)的需要。在教學(xué)過程中，教師一定要遵循由易到難的原則。例如，在開始時(shí)，可以選擇Windows繪圖，然后選擇難度稍大的金山畫王。在這個(gè)過程中，教師不僅要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還要有先進(jìn)的計(jì)算機(jī)繪圖技術(shù)，并將信息技術(shù)與自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，創(chuàng)設(shè)輕松和諧的教學(xué)氛圍。在教學(xué)過程中，藝術(shù)教師必須認(rèn)識(shí)到電腦繪畫對(duì)藝術(shù)教學(xué)的重要性，使學(xué)生能夠通過電腦繪畫的學(xué)習(xí)提高自己的藝術(shù)技能，創(chuàng)造出優(yōu)秀的藝術(shù)作品。此外，對(duì)于提升學(xué)生的繪畫水平來講，電腦繪圖的作用是巨大的，因?yàn)殡娔X繪圖對(duì)圖片的比例、背景、色彩方面都有非?？量桃?。通過在電腦上學(xué)習(xí)繪畫，在提高學(xué)生繪畫技能的同時(shí)，也可以大大提高教師的藝術(shù)教學(xué)效果。

（二）結(jié)合傳統(tǒng)繪畫，加強(qiáng)電腦繪畫教學(xué)

電腦繪畫不同于紙質(zhì)繪畫。電腦繪畫有其獨(dú)特的顏色和構(gòu)圖方法。教師在教學(xué)中可以通過獨(dú)特的信息技術(shù)吸引學(xué)生的注意力。

首先，教師必須要為學(xué)生講解傳統(tǒng)繪畫中的藝術(shù)理論基礎(chǔ)，比如什么是構(gòu)圖，選擇什么顏色等。通過理論基礎(chǔ)教學(xué)，可提高學(xué)生的電腦繪畫技能，能使他們真正融入電腦繪畫的學(xué)習(xí)中。

其次，教師必須向?qū)W生傳授基本的計(jì)算機(jī)技能，如各種畫圖工具等。在理論教育的同時(shí)，還必須加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的電腦繪畫技能，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在加強(qiáng)基礎(chǔ)教育的同時(shí)，教師必須盡可能多地教會(huì)學(xué)生使用每一種繪畫工具。學(xué)生有一定的繪畫經(jīng)驗(yàn)，使用電腦繪圖工具會(huì)增加學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣。讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用所有繪畫工具旨在提高學(xué)生的電腦繪畫水平。

三、結(jié)束語

總之，電腦繪畫在小學(xué)美術(shù)教育中起重要作用。在學(xué)習(xí)電腦繪畫的過程中，我們必須從學(xué)生的真實(shí)情況出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的能力，精心制定教學(xué)策略，發(fā)展他們的藝術(shù)能力，助力他們的全面成長。

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（青海省電化教育館）