“0”的含義多

□童義清

“爸爸，今天我們上科學(xué)課，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題?！毙πσ荒槆?yán)肅地跟爸爸說(shuō)著學(xué)校里的發(fā)現(xiàn)。

“是嗎？你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？快告訴爸爸?！?/p>

笑笑說(shuō)：“老師今天帶了一個(gè)溫度計(jì)，我發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)上有0攝氏度以上的度數(shù)，我知道這就是表示熱的溫度；我還發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)上有0攝氏度以下的度數(shù)，老師說(shuō)那都是表示冷的溫度?？墒牵?攝氏度是怎么回事呢？難道0攝氏度是沒(méi)有溫度嗎？地球上哪兒會(huì)沒(méi)有溫度呢？”

爸爸聽(tīng)了笑笑的想法，非常開(kāi)心?？磥?lái)，笑笑已經(jīng)是一名善于觀(guān)察和思考的小學(xué)生了。爸爸耐心地解釋?zhuān)骸斑@個(gè)0攝氏度不是沒(méi)有度數(shù)，0在這里不表示沒(méi)有、無(wú)，而表示一個(gè)具體的溫度。這個(gè)溫度是什么樣子的呢？我這么跟你說(shuō)吧，有個(gè)溫度，既可以有冰，也可以有水，這個(gè)溫度就是0攝氏度。如果全都是冰，就是0攝氏度以下；如果沒(méi)有冰，就是0攝氏度以上?！?/p>

笑笑更加迷惑了：“爸爸，我們數(shù)學(xué)課本上不是說(shuō)0表示沒(méi)有嗎？這怎么又說(shuō)有了呢？”“那是因?yàn)?的含義有很多呀！在表示物體數(shù)量的時(shí)候，它的意思的確是沒(méi)有、無(wú)；在表示溫度的時(shí)候，它的意思就是冰水混合物的溫度；在測(cè)量的時(shí)候，它的意思還是開(kāi)始、起點(diǎn)呢；在一些行動(dòng)中還可以表示口令，比如發(fā)射導(dǎo)彈時(shí)，數(shù)10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0，數(shù)到0時(shí)，就表示正式發(fā)射?！卑职衷秸f(shuō)越高興，還手舞足蹈起來(lái)。

笑笑沉思了一會(huì)兒，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“沒(méi)想到0的含義這么多呀！”爸爸看著笑笑，笑笑看著爸爸，兩人同時(shí)笑了起來(lái)。

第14頁(yè)參考答案

◆=8，★=6，●=2，■=4。