淺談體育教育在素質(zhì)教育中的作用

成基永

(吉林省延邊市安圖縣朝鮮族學(xué)校,吉林省 延邊 133600)

關(guān)鍵字：素質(zhì)教育；體育教學(xué)；作用

引言：隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會急需大量的復(fù)合型的人才，因此，一個(gè)人的綜合素質(zhì)越來越被人看重。在當(dāng)今提倡素質(zhì)教育的大背景之下，體育教育在實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的方面發(fā)揮著積極的作用。

一、增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)

我們都知道“生命在于運(yùn)動”。但是現(xiàn)在隨著學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力越來越大，特別是高中生，他們可能沒有多余的時(shí)間會主動進(jìn)行體育鍛煉，在高中生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重，健康惡化，體質(zhì)狀況令人擔(dān)憂的背景之下，學(xué)校更應(yīng)該抓住體育教育思想改革這一機(jī)遇，推動體育教學(xué)的改革，重視體育教育，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，幫助學(xué)生適應(yīng)這個(gè)充滿競爭力的的社會。

二、有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立生活能力

體育運(yùn)動對每個(gè)人是至關(guān)重要的。但生活中也不乏大量不愛運(yùn)動的人。科學(xué)家通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)不喜歡運(yùn)動的人大多是身體素質(zhì)較弱的，他們往往運(yùn)動能力較弱，而且有一個(gè)共性就是：缺乏獨(dú)立自主的能力，當(dāng)遇到困難時(shí)容易知難而退。這說明了一個(gè)問題：就是體育運(yùn)動可以培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神，并且鍛煉他們的毅力，從而增強(qiáng)自主生活能力和獨(dú)立意識。

三、培養(yǎng)人際交往能力

體育運(yùn)動一直以來都是一個(gè)團(tuán)體運(yùn)動，它極強(qiáng)地培養(yǎng)了學(xué)生的“集體意識”和“合作意識”。學(xué)校會經(jīng)常舉辦各種體育活動，這個(gè)時(shí)候每個(gè)班級的學(xué)生會展現(xiàn)出空前的班級凝聚力，讓大家感受到互幫互助的愛，也會激勵班集體的學(xué)生自覺地意識到自己肩負(fù)的責(zé)任。當(dāng)走出校門，甚至走出國門，這種班集體意識會變成愛國意識。因此，學(xué)校的體育教育能夠改善人際關(guān)系，培養(yǎng)集體主義更能培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷。

總結(jié)：素質(zhì)教育并不僅僅要體現(xiàn)在文化課教育中，更要融入到體育教育中。這樣中國實(shí)行的素質(zhì)教育改革體制才能真正實(shí)現(xiàn)，學(xué)校才能培養(yǎng)出符合當(dāng)今社會發(fā)展所需要的人才。因此體育教師一定要正確認(rèn)識到體育教育在素質(zhì)教育中的重要作用，通過樹立正確的教學(xué)觀念，明確體育教學(xué)的內(nèi)容，進(jìn)行個(gè)性化教育，提升他們獨(dú)立生活能力、人際交往能力等綜合素質(zhì)，進(jìn)而全面提高學(xué)生的各種素質(zhì)水平。