淺談化學(xué)儀器對(duì)高中化學(xué)抽象概念實(shí)驗(yàn)的作用*

■孫永杰

一、將抽象概念的學(xué)習(xí)用實(shí)驗(yàn)展示出來，有助于同學(xué)們理解化學(xué)概念，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)

初中生進(jìn)入高中之前只在初三才接觸化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)不夠使得很多同學(xué)進(jìn)入高中以后對(duì)于難度較大的化學(xué)抽象概念的理解存在問題，進(jìn)而導(dǎo)致無法順利開展實(shí)驗(yàn)探究。這就需要同學(xué)們通過老師利用化學(xué)儀器展示的有關(guān)抽象概念的實(shí)驗(yàn)來學(xué)習(xí)抽象概念，比如分解反應(yīng)、復(fù)合反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)這四個(gè)反應(yīng)的概念學(xué)習(xí)。在實(shí)驗(yàn)的過程中，同學(xué)們能夠了解到化學(xué)反應(yīng)的概念內(nèi)涵，更加直觀地了解化學(xué)，更好地鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。

二、將抽象概念的學(xué)習(xí)用實(shí)驗(yàn)展示出來，有助于鍛煉同學(xué)們正確使用儀器，保證實(shí)驗(yàn)的順利開展

由于學(xué)習(xí)進(jìn)度的緊張，同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)較少，導(dǎo)致很多同學(xué)對(duì)于化學(xué)儀器的認(rèn)識(shí)僅僅來源于課本上的介紹或者是老師課堂上演示的部分儀器。但是就高中生的認(rèn)知規(guī)律而言，他們需要自己動(dòng)手操作才能加深印象，鍛煉動(dòng)手操作的能力[1]?；瘜W(xué)儀器有很多種，甚至有一些化學(xué)儀器的差別不是很大，在實(shí)驗(yàn)的過程中如果采用了錯(cuò)誤的儀器可能會(huì)阻礙實(shí)驗(yàn)的順利開展。通過對(duì)化學(xué)儀器的認(rèn)識(shí)和使用，同學(xué)們能夠較為輕松地理解一些抽象概念，進(jìn)而促進(jìn)實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。

三、將抽象概念的學(xué)習(xí)用實(shí)驗(yàn)展示出來，有助于激發(fā)同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)的興趣，提升學(xué)習(xí)的積極性

同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中，不能盲目地追趕老師的教學(xué)進(jìn)度，一味地陷于題海戰(zhàn)術(shù)之中，這是不利于同學(xué)們綜合能力提升的?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)的利用恰好能鍛煉同學(xué)們的綜合能力，所以同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中需要重視實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，特別是老師在展示一些抽象概念相關(guān)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，更要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，弄明白實(shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)條件、實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)結(jié)論等。通過實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)后，有些心細(xì)的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些實(shí)驗(yàn)儀器除了教材上展示的作用，還會(huì)有別的用處。例如，干燥管一般是用來干燥、除雜和定性的，但它還可以發(fā)揮定量分析的作用，我們可以利用稱量干燥管在吸收氣體前后的質(zhì)量來計(jì)算氣體的質(zhì)量，利用燒杯和干燥管嘗試設(shè)計(jì)出防倒吸裝置等，將燒杯和干燥管的利用最大化。這就是實(shí)驗(yàn)的魅力之所在，不但可以幫助同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)抽象概念，還可以激發(fā)同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)的興趣，提升學(xué)習(xí)的積極性。

四、小結(jié)

綜上所述，將抽象概念的學(xué)習(xí)用實(shí)驗(yàn)展示出來有助于培養(yǎng)同學(xué)們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和探索問題的科學(xué)方法，能幫助同學(xué)們更好地鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)的積極性。但是化學(xué)實(shí)驗(yàn)是一個(gè)非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪^程，在整個(gè)實(shí)驗(yàn)中有非常多的注意事項(xiàng)，并且要按部就班，一項(xiàng)接著一項(xiàng)來完成，否則就無法得到自己想要的數(shù)據(jù)。并且，有一些化學(xué)儀器如果操作不當(dāng)，會(huì)發(fā)生一些危險(xiǎn)。這就需要同學(xué)們本著嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。