牢記初心使命 力促教育大發(fā)展

■胡菊梅

2019年8月，習(xí)近平總書記來到甘肅視察，強調(diào)脫貧攻堅、“一帶一路”、文化傳承等發(fā)展重大問題，這是對百姓的承諾、對世界的責(zé)任和對歷史的敬意。總書記強調(diào)，要貫徹新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，堅持穩(wěn)中求進工作總基調(diào)，貫徹新發(fā)展理念，努力譜寫加快建設(shè)幸福美好新甘肅、不斷開創(chuàng)富民興隴新局面的時代篇章。作為教育工作者，我們深感使命光榮，將不忘初心、立足本職，開拓創(chuàng)新、勇挑重擔(dān)，把習(xí)近平總書記的講話精神貫徹落實到教育工作中來，把每一位學(xué)生培養(yǎng)成為社會主義的建設(shè)者和接班人。

一、堅定文化自信，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)

習(xí)近平總書記強調(diào)，我們要鑄就中華文化新輝煌，就要以更加博大的胸懷廣泛地開展同各國的文化交流。文化是國家的根、民族的魂。輝煌燦爛的傳統(tǒng)文化是海內(nèi)外中華兒女共同的精神基因，是我們民族自信的重要來源。我們要更加積極主動地學(xué)習(xí)、借鑒世界一切優(yōu)秀文明成果，要加強對國粹傳承和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的支持和扶持，要重視中華民族精神根脈的歷史文化保護傳承，要銘記革命年代孕育出鮮明的革命精神和革命文化。

一是培育和踐行社會主義核心價值觀。學(xué)校利用宣傳展示、演講交流、考核評價等途徑，積極推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦。通過課程融合、主題班會、知識競賽等形式，開展“十九大精神”進校園、進課堂主題活動。二是踐行“我的中國夢”。以“新時代”為核心元素，組織開展“擁抱新時代，爭做好少年”開學(xué)典禮、“責(zé)任在肩步不停，風(fēng)正揚帆當(dāng)有為”學(xué)雷鋒活動等。三是“扣好人生第一?？圩印薄Ｍㄟ^誦讀“品質(zhì)提升三字經(jīng)”，強化學(xué)生行為準(zhǔn)則；通過“新時代好少年”評選，樹立道德榜樣等社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生道德意識。四是提高共青團工作的實效性。結(jié)合紀(jì)念五四運動100周年、新中國成立70周年，積極開展“不忘跟黨初心、牢記青春使命”主題教育，團員輪訓(xùn)、配樂詩朗誦、征文、手抄報、硬筆書法比賽等活動，鼓勵學(xué)生自我教育。

二、夯實立德樹人，培育新時代學(xué)生

作為國家基礎(chǔ)教育主陣地的中小學(xué)，要立足新時代，樹立“育人為本、德育為先”的教育理念，切實把社會主義核心價值體系融入教育全過程，全面構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會橫向貫通，各環(huán)節(jié)有機統(tǒng)一，特色鮮明、機制完善的德育體系，努力實現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人，切實增強德育工作的針對性和實效性，更好地促進學(xué)生健康成長，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

一是堅持利用傳統(tǒng)節(jié)日開展“我們的節(jié)日”教育活動，按照“六個好”標(biāo)準(zhǔn)積極創(chuàng)建文明校園，以“一個學(xué)生帶動一個家庭、一個家庭影響整個社區(qū)”的理念促進家校合作。二是深入推進“悅讀慧心”工程，注重書香校園、書香班級建設(shè)，設(shè)置方便學(xué)生閱讀的讀書角，提高學(xué)生閱讀興趣、閱讀能力、科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。三是組織參加“我和我的祖國”作文比賽、手抄報比賽、硬筆書法比賽，開展“學(xué)習(xí)新思想、做好接班人”經(jīng)典誦讀活動，“厚德治學(xué)筑夢想，誠實守信贏未來”誠信教育等主題活動。

三、推進環(huán)保教育，樹立發(fā)展理念

總書記強調(diào)，要正確處理生產(chǎn)生活和生態(tài)環(huán)境的關(guān)系，積極發(fā)展生態(tài)環(huán)保、可持續(xù)的產(chǎn)業(yè)，保護好寶貴的草場資源，讓祁連山綠水青山常在，永遠造福草原各族群眾。要加強生態(tài)環(huán)境保護，正確處理開發(fā)和保護的關(guān)系，加快發(fā)展生態(tài)產(chǎn)業(yè)，構(gòu)筑國家西部生態(tài)安全屏障。共同抓好大保護，協(xié)同推進大治理，推動黃河流域高質(zhì)量發(fā)展，讓黃河成為造福人民的幸福河。對學(xué)生進行環(huán)保教育，要將環(huán)保知識和理念滲透到平時的教學(xué)活動中，強調(diào)環(huán)境與人類生活的密切關(guān)系，從而深刻認識到保護環(huán)境的重要意義，樹立起強烈的環(huán)保意識。

一是深化環(huán)保理念和教育方法的研究。在教育教學(xué)中滲透環(huán)保教育，并采取豐富多彩的教育活動形式。大力開展“綠色學(xué)?！被颉熬G色環(huán)保教育項目”等活動，讓學(xué)生牢固樹立“保護環(huán)境從我做起”“保護環(huán)境人人有責(zé)”的信念，不斷引導(dǎo)學(xué)生開展綠色生態(tài)環(huán)保實踐，培養(yǎng)學(xué)生“生態(tài)文明”“綠色環(huán)保”的良好行為習(xí)慣。通過對中小學(xué)各個年級的自然、地理、社會等課程大綱的研究，形成氣候變化、空氣污染、水污染、土壤污染、環(huán)境后果、保護措施、垃圾處理、生態(tài)系統(tǒng)等多個研究專題，對環(huán)保理念和教育方法專題化。同時，不斷創(chuàng)新教育方法，以實踐活動為載體，讓環(huán)保教育與課堂教學(xué)相結(jié)合，與日常行為養(yǎng)成教育相結(jié)合，與校園及生態(tài)環(huán)境建設(shè)相結(jié)合，與深入大自然、感受大自然相結(jié)合，系統(tǒng)、全面、生動、活潑地進行環(huán)保教育。

二是開展環(huán)保教育實踐活動，增強學(xué)生環(huán)保意識。組織開展“垃圾分類我倡導(dǎo)、我參與我踐行”主題活動，通過垃圾分類知識競賽、垃圾分類手抄報比賽、主題班會課等活動，幫助學(xué)生樹立環(huán)保意識。帶領(lǐng)學(xué)生體驗環(huán)保落后地區(qū)的現(xiàn)狀，帶領(lǐng)學(xué)生到工廠去參觀，如化肥廠、農(nóng)藥廠、造紙廠等，讓孩子們了解企業(yè)在“三廢”方面做了哪些具體的工作。讓學(xué)生開動腦筋，用所學(xué)知識探索對尾氣的處理和廢液的轉(zhuǎn)化工作，思考如何變廢為寶。以黃河水為例讓學(xué)生親自測定水源有沒有被污染，引導(dǎo)學(xué)生利用課余時間收集廢電池等，讓其親身體驗環(huán)境污染的程度及危害性。同時，不斷提高學(xué)生的社會實踐能力和分析、解決實際問題的能力，教育學(xué)生在日常生活中時刻牢記環(huán)保使命，充分利用和節(jié)約能源，如節(jié)水、節(jié)電，充分燃燒煤氣、石油液化氣等，培養(yǎng)學(xué)生合理分類存放生活垃圾，不亂倒污水等習(xí)慣，不使用污染環(huán)境的物品，如含磷洗衣粉、噴發(fā)膠等。

三是課程教學(xué)中突出環(huán)保知識教育。教師平時留心收集、積累環(huán)保信息和先進科技成果，把收集到的材料自然滲透到教學(xué)中，使教學(xué)變得生動活潑，緊密聯(lián)系實際。在自然、生物、地理、制造等課程教學(xué)中開展演示實驗等，對學(xué)生進行環(huán)保教育，使其形成環(huán)保決策動力和實踐動力，喚起學(xué)生對大自然的尊重和熱愛，引導(dǎo)和教育學(xué)生珍惜自然資源，節(jié)約有限能源，培養(yǎng)學(xué)生與環(huán)境承受能力、修復(fù)能力相匹配的生活方式。教育學(xué)生自覺維護自然、美化自然、改造自然，促進環(huán)境和生態(tài)良性循環(huán)。

四、抓好基礎(chǔ)教育，助力脫貧攻堅

總書記在考察中強調(diào)，要深化脫貧攻堅，堅持靶心不偏、焦點不散、標(biāo)準(zhǔn)不變，在普遍實現(xiàn)“兩不愁”的基礎(chǔ)上，重點攻克“三保障”方面的突出問題，堅決攻克最后的貧困堡壘。正如總書記所言“扶貧先扶志。扶志就是扶思想、扶觀念、扶信心，幫助貧困群眾樹立起擺脫困境的斗志和勇氣。”可見，做好脫貧攻堅工作，就應(yīng)從改變?nèi)罕娪^念抓起，從增強其自身“造血”功能抓起。如何有效激發(fā)貧困群眾脫貧奔小康的積極性，變“要我脫貧”為“我要脫貧”，就要在貧困群眾這一內(nèi)因身上下深功夫。教育扶貧被認為是精準(zhǔn)扶貧的治本之策，更是阻隔貧困代際傳遞的重要途徑。

一是強化感恩教育，樹立自強意識。針對青少年貧困群眾，應(yīng)通過學(xué)校教育積極引導(dǎo)學(xué)生樹立自立自強價值觀。學(xué)校通過增設(shè)扶貧小課堂、校園櫥窗、國旗下演講、黑板報等形式，開展“精準(zhǔn)扶貧”感恩教育主題活動，引導(dǎo)學(xué)生將“自立自強”觀念內(nèi)化于心，外化于形，從而對其家庭起到良好的輻射帶動作用。

二是開展陽光體育活動，促進學(xué)生身心健康。從政府、各級教育行政部門到學(xué)校都高度重視體育課教學(xué)和體育活動的開展。學(xué)校確?！皟刹賰烧n兩活動”的開展，全面落實和保證學(xué)生每天一小時的體育活動時間。同時創(chuàng)新體育運動形式，從廣播操、韻律操、鍋莊舞到集體跑操，多種形式的課間活動引導(dǎo)學(xué)生樹立“我運動、我快樂、我健康”的理念，激發(fā)學(xué)生參與體育運動的興趣，積極主動走出教室、走向大自然、走到陽光下展現(xiàn)自己的青春和活力。

三是全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。要圍繞全面建設(shè)小康社會，科教興國和人才興國戰(zhàn)略，堅持落實科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會開展素質(zhì)教育，落實核心素養(yǎng)。促進學(xué)生德智體美全面均衡發(fā)展，充分弘揚教師和學(xué)生的主體性，關(guān)注個性和創(chuàng)造力發(fā)展開展教育。培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)和終身學(xué)習(xí)能力，促進和支持學(xué)生可持續(xù)發(fā)展開展教育。重視改善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，重視引導(dǎo)學(xué)生把知識內(nèi)化成自身素質(zhì)。

四是資助貧困學(xué)生就學(xué)，政教聯(lián)動控輟保學(xué)。在實施“全面改薄”工程、推進義務(wù)教育均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)教育一體化打下良好基礎(chǔ)的有利條件下，加大助學(xué)獎學(xué)金發(fā)放力度和受眾面，同時瞄準(zhǔn)“義務(wù)教育有保障”目標(biāo)，篩查學(xué)生輟學(xué)情況、統(tǒng)計建檔立卡貧困家庭學(xué)生，多渠道采取措施嚴抓控輟保學(xué)工作，切實保障貧困家庭適齡孩子接受義務(wù)教育的權(quán)利。

一方面要持續(xù)加大教育資金投入，不斷改善貧困地區(qū)的基礎(chǔ)教育設(shè)施條件，讓當(dāng)?shù)睾⒆幽軌蚓徒雽W(xué)，就近接受正規(guī)的義務(wù)教育。另一方面要加強對貧困學(xué)生家長的思想教育和法治宣傳工作，讓他們認識到子女接受義務(wù)教育的重要意義和現(xiàn)實價值，摒棄“讀書無用論”的陳腐思想，采取法治手段，切實保障其子女接受義務(wù)教育的權(quán)利；另外，要積極動員社會力量加強對厭學(xué)學(xué)生的關(guān)心和幫助，鼓勵和引導(dǎo)這部分學(xué)生重返校園。當(dāng)前，在脫貧攻堅成果顯著，各地的廣大貧困群眾得到了政府和社會各界很大力度的幫扶和救助，基本生活條件得到保障的同時，越來越多的孩子正在踐行“知識改變命運”的箴言。

“富不抓教育，富難長久；窮不抓教育，窮根難除。發(fā)展教育是民生工程的頭等大事，雖然見效較慢，但不論是對國家還是對家庭而言，孩子永遠都是希望所在?！鄙羁陶J識習(xí)近平總書記視察甘肅的重大意義，我們要深切體會習(xí)近平總書記的特殊關(guān)懷，悉心感悟習(xí)近平總書記的諄諄教導(dǎo)和殷殷期盼?？倳洖槲覀冎该髁伺Φ姆较蚝蛫^斗的目標(biāo)，我們教育工作者要努力工作，為國家和社會培養(yǎng)更多人才。