淺析中外籃球運動文化差異與我國籃球運動發(fā)展探析

張智豪 河南信陽師范學院體育學院

一、青少年籃球訓練開展國內外現(xiàn)狀

(一)國內研究現(xiàn)狀

對于青少年籃球訓練開展狀況，筆者考慮到地域差異性。在知網(wǎng)以及讀秀等數(shù)據(jù)庫查詢了大量前輩們關于籃球訓練問題的研究。其中包括國內普通城市的調查研究和國內偏遠地區(qū)的調查研究，以及國外的研究現(xiàn)狀。

我國籃球訓練開展過程中存在的不足：1、訓練方法單一；2、場地設施不足，開放程度低；3、訓練內容安排不合理，專項教練不足，培訓少。

(二)國外現(xiàn)狀

通過以上前輩們的研究我們對國內青少年籃球訓練有了了解，接下來是關于國外的研究現(xiàn)狀?；@球運動起源于美國，有一百二十多年的歷史。其中演進過程紛繁復雜，但是對于籃球文化以及籃球教育美國都當之無愧的大國。我們可以從美國的過往經(jīng)驗里尋求良方，為我所用。前輩們關于中美籃球的比較研究不勝枚舉。但是其中提到最多的是中美籃球文化方面的比較研究。

李磊在《中美籃球文化差異及中國籃球文化的發(fā)展路線研究》中指出：中國籃球文化的發(fā)展，存在一定的問題。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：1、中國籃球核心文化需要更新；2、中國籃球文化的影響力，需要全球性文化符號；3、中國籃球文化的典范與器物性文化符號有待挖掘；通過李磊對于籃球文化的研究中，我們發(fā)現(xiàn)無論是校園籃球還是校外籃球，想要繁榮昌盛就離不開文化的強大，中學籃球的強大需要一個整體向上的籃球氛圍，籃球文化的建設意義重大。

二、青少年籃球訓練開展研究

(一)青少年籃球訓練過程中器材場地研究

筆者對信陽地區(qū)羊山中學，浉河中學以及周口市幾個中學的走訪調查，加之在知網(wǎng)上了解到延邊地區(qū)，昆山市區(qū)等地的資料，對青少年籃球場地器材設施的情況做出以下總結，城市和農村差異化明顯，例如延邊少數(shù)民族地區(qū)少有籃球基礎設施，而縣城地區(qū)，像河南縣級地區(qū)的初級中學，場地器材很難達到規(guī)范化標準，器材簡陋。城市地區(qū)出現(xiàn)的問題在于人均可運動場地面積的狹小，信陽市浉河區(qū)中學在校生將近五千人籃球場僅有六座，信陽九中在校生將近四千人，完備的籃球排也僅五座。周口市區(qū)中學人口密度較大的太康縣和淮陽縣也存在這樣的問題，相較于鄉(xiāng)村具有標準化的球場，但是相較于密集擁擠的人口，寥寥的幾個球場是不夠看的。場地器材的缺失必將使中學生無球可打，使籃球老師難為無米之炊，這是影響農村籃球訓練效果的一大關鍵點。在對事物的研究過程中筆者向來以馬克思主義為自己的理論基石，以聯(lián)系的眼光看待青少年籃球教育器材缺失情況。

(二)籃球文化對青少年籃球的影響力研究

筆者在羊山中學實習期間，深入的對學生進行了了解，大多數(shù)同學知道姚明是誰，卻不知道郭艾倫是誰，知道詹姆斯是誰，卻不知道李根是誰。這是一種籃球文化怪相，遙遠的美職籃都有所耳聞，而身邊的中國本土球員卻很少有人知道。這是我們籃球文化建設過程中的一大失誤，籃球文化方面的缺失同樣帶來了消極的籃球氛圍，還有就是籃球文化的淺薄讓學生產(chǎn)生錯誤的籃球觀念，對籃球技術意識的誤解，如文中對于籃球基本功的敘述很好的體現(xiàn)了這一點?；@球文化的淡薄對于青少年籃球訓練效果的影響不可謂不深。

三、青少年籃球訓練開展建議

培訓單位的理念的改變與創(chuàng)新：深化改革培訓理念，從根本上摒棄大眾對于體育訓練的偏見，做到真正地全面發(fā)展。黨和國家的教育理念已經(jīng)相當完備，我們要做的是付諸實踐，能夠理解和貫徹正確的訓練理念，尊重體育，熱愛體育，尊重籃球，熱愛籃球。只有給籃球足夠的時間，我們在籃球上方可有長足的進步，只要培訓單位重視籃球運動了，學員們一定不會辜負培訓單位的厚望，則籃球成績，培訓效果的提高指日可待。

加強籃球文化建設：任何一項運動摒棄了文化之后都不會健康的發(fā)展的，中國籃球想要做大做強必須營造良好的籃球氛圍，營造良好的籃球文化。加強中國職業(yè)籃球的國內影響力，學習西方的優(yōu)秀技術，卻不崇洋媚外。加強青少年的籃球文化建設，定期舉行籃球比賽，開展和組織籃球文化月，籃球文化周。以及籃球特色創(chuàng)辦，特色籃球訓練的開設。利用好高科技技術，建立網(wǎng)絡籃球社區(qū)，籃球論壇。海報張貼，國內籃球明星號召。效仿國外籃球特長招生，籃球成績優(yōu)異可進高一級的培訓單位進修。黨和國家的號召，學習強國加入體育板塊。

四、總結

專業(yè)訓練必須配置專業(yè)技能教練：無論是籃球教練還是足球教練，任何一個科目的教練對自己的專項都要專且精。嚴謹出現(xiàn)跨學科、跨專項任職。把控任職出口：嚴格把關畢業(yè)門檻，務必請各個培訓單位做到真正求真務實，嚴打不良風氣，從根源阻斷歪風邪氣，杜絕高學歷假大空的不良教練走向社會，保證良師、良生的良性循環(huán)發(fā)展。這是對體育事業(yè)的尊重，對籃球的尊重。教練的教學技能水平對于籃球訓練的效果起到了決定性作用。