普通高校公共體育健美操課程開展現(xiàn)狀分析

田小可 西安體育學(xué)院研究生部

一、前言

時代在進(jìn)步，社會潮流不斷更替，健美操運動在健身熱潮中盛行起來，健美操課程在各個高校中不斷盛行，深受廣大學(xué)生的喜愛，人們對健美操運動的關(guān)注和要求也越來越高。健美操作為一項新興的時尚體育運動，是當(dāng)前高校體育課程中深受學(xué)生喜愛的主要課程其一。健美操運動在當(dāng)今社會備受年輕人喜愛和追捧，它集合了節(jié)奏感強烈的音樂和優(yōu)美的動作以及個別有難度的技術(shù)動作深受人們喜歡。健美操因其運動的特有形式，不僅能給人們帶來活力和熱情，還能為人們帶來愉悅的心情，健美操也可以給人們帶來健康的體魄和有曲線的身材，塑身塑形，深受青年學(xué)生的喜愛。

二、研究意義

健美操這項運動本身就是極其活潑熱情的，所以它深受大學(xué)生們的熱愛。健美操是一項融體育與藝術(shù)、集健身與娛樂于一體的有氧健身運動，并以其獨具的特色和魅力吸引著廣大學(xué)生，深受大家的喜愛。它不僅能夠促進(jìn)健康、增強體質(zhì)，還可以改善心理環(huán)境，增進(jìn)心理健康，預(yù)防心理疾病。

三、研究對象與方法

（一）研究對象

本文以普通高校公共體育健美操課程的開展現(xiàn)狀為被研究的對象。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法

此論文的調(diào)查，通過在中國知網(wǎng)、因特網(wǎng)檢索查找大量有關(guān)高校健美操課程開展方面的碩士博士論文。

2.問卷調(diào)查法

關(guān)于問卷的回收情況：對這5所高校中的30位健美操教師發(fā)放問卷，回收問卷30份，有效問卷30份，有效率為100%。對這5所高校300名學(xué)生發(fā)放問卷，回收問卷295份，有效問卷279份，有效率為95%。

四、調(diào)查結(jié)果與分析

（一）普通高校公共體育健美操課教師隊伍現(xiàn)狀

1.普通高校公共體育健美操教師的人數(shù)、性別和年齡

在所有被調(diào)查的健美操教師里，其中年齡在30-35歲的健美操教師人數(shù)占33%，年齡在36-45歲的健美操教師人數(shù)占40%，其中有27%的健美操教師在45歲以上。根據(jù)調(diào)查顯示可以很容易地看出，普通高校健美操教師中青年健美操教師和中年健美操教師的比例分布比較合理。

2.普通高校公共體育健美操教師的學(xué)歷情況調(diào)查

普通高校健美操教師中，碩士學(xué)歷的比較多博士學(xué)位的比較少，碩士學(xué)歷的教師人數(shù)占比例比較高。因此可以得出，普通高校公共體育健美操教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)分布比較合理。但是，普通高校健美操事業(yè)要想得到更好的發(fā)展，就需要吸納更多的高素質(zhì)現(xiàn)代化專業(yè)人才。

（二）普通高校健美操課程中學(xué)生對健美操運動的認(rèn)知情況

1.普通高校學(xué)生對健美操的了解情況

步入大學(xué)后，輕松閑暇、繽紛多彩的生活圍繞著我們，終于逃脫了初高中緊張的學(xué)習(xí)氛圍，處于壓力和任務(wù)都相對較輕的階段，自由的學(xué)習(xí)時間和氛圍，所以分?jǐn)偨o運動的時間也就相對提高了許多。只有調(diào)查出來高校學(xué)生對健美操的了解程度和喜愛程度，才能為普通高校健美操發(fā)展提供更多更好的參數(shù)。

2.普通高校健美操教學(xué)場地器材現(xiàn)狀

通過對5所普通高校健美操課程教學(xué)條件的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這5所學(xué)校都具有專業(yè)的體育場館。有2所高校具有較好的室內(nèi)健美操場地，有2所高校的室內(nèi)場地有待改善，有1所高校在室外水泥場地進(jìn)行健美操教學(xué)。健美操課程的開展需要專業(yè)的室內(nèi)場地、鏡子和音響。對于直觀性較強的健美操教學(xué)來說，專業(yè)的場地能夠帶來更加有效的訓(xùn)練效果。在器材設(shè)備方面，這幾所普通高校都能提供帶便攜式的和插電的大音響，可以解決音樂以及節(jié)奏的問題。只有提供了這些物質(zhì)保障，才能使健美操教師的教學(xué)效果更加出色。沒有這些硬件設(shè)施的保障，即使是技術(shù)再高超的教師也難以施展。對于健美操這一表演性和直觀性比較強的教學(xué)來說，專業(yè)的室內(nèi)場地是對學(xué)生動作進(jìn)步起到關(guān)鍵作用的。

（三）普通高校公共體育健美操課程教學(xué)現(xiàn)狀

此研究將普通高校公共體育健美操課程的教學(xué)內(nèi)容分為兩個部分來進(jìn)行分析調(diào)查：即實踐教學(xué)內(nèi)容、理論教學(xué)內(nèi)容。

五、結(jié)論

1.普通高校公共體育健美操課教師的性別結(jié)構(gòu)分布不均勻，女性健美操教師的數(shù)量很明顯的多于男性健美操教師數(shù)量。盡管整體學(xué)歷層次較高，但是專業(yè)技術(shù)技能和科研能力還有待進(jìn)步的空間。

2.普通高校健美操課教師的學(xué)歷構(gòu)成整體來說合理，大部分教師都是碩士，但是作為具有更資深學(xué)歷、豐富的經(jīng)驗和知識和更先進(jìn)的技術(shù)的博士學(xué)位的人數(shù)相對較少。這也是影響高校健美操課發(fā)展的重要因素。

3.各高校學(xué)生對健美操的認(rèn)知度和喜愛程度較高。但個別高校健美操比賽參賽隊伍不多，舉辦健美操比賽次數(shù)少，專項健美操課程的開課率不高，滿足不了學(xué)生在觀賞和參與比賽這一方面的需求，有待進(jìn)一步完善。