以生為本，打造智慧高效課外活動(dòng)

吳玉錢 東陽(yáng)市橫店鎮(zhèn)第二小學(xué)

中小學(xué)開展課外活動(dòng)，對(duì)全面貫徹我國(guó)教育方針和體育方針，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育目標(biāo)，推動(dòng)體育運(yùn)動(dòng)普及與提高具有重要意義。課余體育訓(xùn)練在我國(guó)競(jìng)技體育發(fā)展戰(zhàn)略中占有重要地位，它是我國(guó)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是我國(guó)競(jìng)技體育的初級(jí)形式。體育強(qiáng)國(guó)的實(shí)踐證明：在廣泛開展學(xué)校群眾體育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)學(xué)生苗子，進(jìn)行多年的課余訓(xùn)練，打好思想、身體、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、心理的基礎(chǔ)，是為國(guó)家培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀后備人才、提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的一個(gè)重要途徑。多年來(lái)，中小學(xué)課外活動(dòng)在中小學(xué)生教育全面發(fā)展與建設(shè)的過(guò)程中，起著積極的推動(dòng)作用，許多中小學(xué)，特別是培養(yǎng)體育后備人才試點(diǎn)的中小學(xué)為體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校培養(yǎng)和輸送了較多的優(yōu)秀田徑后備人才。

一、中小學(xué)田徑隊(duì)運(yùn)動(dòng)員參加課外活動(dòng)現(xiàn)狀及分析

（一）運(yùn)動(dòng)員基本情況

參加課外活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)員數(shù)量既是反映課余田徑訓(xùn)練工作狀況的一項(xiàng)直接指標(biāo)，也是當(dāng)前課余田徑訓(xùn)練指導(dǎo)思想的參照系，同時(shí)還是反映學(xué)校體育工作開展情況的參照系。據(jù)統(tǒng)計(jì)得知，平均每所學(xué)校學(xué)生參加課余田徑訓(xùn)練的人數(shù)在20～30人之間，其中體育特長(zhǎng)生占學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的大多數(shù)，可以看出體育特長(zhǎng)生是中小學(xué)培養(yǎng)后備體育人才的主要資源。

（二）運(yùn)動(dòng)員參加訓(xùn)練動(dòng)機(jī)分析

運(yùn)動(dòng)員參加課外活動(dòng)的目的決定了他們的訓(xùn)練態(tài)度，也就直接關(guān)系到運(yùn)動(dòng)成績(jī)的好壞。

調(diào)查顯示，運(yùn)動(dòng)員參加課余訓(xùn)練的動(dòng)機(jī)排序依次為：有利于升學(xué)、對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的愛好、鍛煉身體、為學(xué)校爭(zhēng)光等?？梢?，中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)員參加課余訓(xùn)練的主要目的是為了升學(xué)，這可能與現(xiàn)在學(xué)校追求升學(xué)率以及體育考試制度不完善有關(guān)，這將對(duì)田徑課余訓(xùn)練產(chǎn)生極為不利的影響。同時(shí)，還有一部分運(yùn)動(dòng)員是由于真正喜歡田徑運(yùn)動(dòng)和鍛煉身體才選擇參加田徑課余訓(xùn)練的，這說(shuō)明田徑運(yùn)動(dòng)還是比較受歡迎的，也說(shuō)明了通過(guò)開展課余田徑訓(xùn)練增強(qiáng)了學(xué)生們的體質(zhì)，提高了他們參加體育鍛煉的意識(shí)。

（三）運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練時(shí)間狀況

根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)校都開展課余田徑訓(xùn)練，訓(xùn)練的項(xiàng)目比較豐富，對(duì)中小學(xué)課余田徑訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員的調(diào)查情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，從訓(xùn)練年限的調(diào)查結(jié)果看，一小部分人訓(xùn)練年限在3年以上，大多數(shù)運(yùn)動(dòng)員是在1-2年之間。

對(duì)訓(xùn)練時(shí)間的安排進(jìn)行調(diào)查，通過(guò)對(duì)體育教師的訪談，了解到每周訓(xùn)練在5次左右，訓(xùn)練時(shí)段基本集中在早晨與下午課外活動(dòng)時(shí)間，也有少部分的運(yùn)動(dòng)員僅在下午課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練，這與各學(xué)校的作息制度和運(yùn)動(dòng)員住校與否有關(guān)；其每天訓(xùn)練的時(shí)間集中在1-2小時(shí)之間，這與國(guó)家教委對(duì)中小學(xué)課余訓(xùn)練每天不超過(guò)2-3小時(shí)的管理要求符合。

（四）運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽狀況

運(yùn)動(dòng)員參加比賽是對(duì)其訓(xùn)練效果最好的檢驗(yàn)，多參加比賽，積累比賽經(jīng)驗(yàn)，這樣才不會(huì)發(fā)生比賽綜合癥，有利于發(fā)揮出在訓(xùn)練中的應(yīng)有水平，甚至可能出現(xiàn)超水平發(fā)揮，從而在比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。對(duì)從調(diào)查中得知，大多數(shù)運(yùn)動(dòng)員一年中只參加過(guò)學(xué)校舉辦的校運(yùn)動(dòng)會(huì)，體育特長(zhǎng)生則多參加過(guò)1-2次的市級(jí)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，說(shuō)明運(yùn)動(dòng)員參加比賽的機(jī)會(huì)較少，不利于經(jīng)驗(yàn)的積累。

二、中小學(xué)課外活動(dòng)的支持現(xiàn)狀

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課外活動(dòng)支持現(xiàn)狀

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，絕大部分中小學(xué)（90.4%）設(shè)立了專門負(fù)責(zé)課余訓(xùn)練的管理機(jī)構(gòu)。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課余體育訓(xùn)練重視程度的調(diào)查來(lái)看，認(rèn)為“非常重視”和“重視”的占47.6%；“重視程度一般”的占35.4%；其中“不重視”和“非常不重視”的占17.0%，與學(xué)校主要負(fù)責(zé)人對(duì)課余訓(xùn)練工作的認(rèn)識(shí)有很大關(guān)系。

（二）課外活動(dòng)的物質(zhì)支持現(xiàn)狀

田徑訓(xùn)練場(chǎng)地、器材是搞好課余田徑訓(xùn)練、開展學(xué)校群眾田徑活動(dòng)的基礎(chǔ)保證，設(shè)施發(fā)展的規(guī)模情況，直接影響著學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。調(diào)查顯示，大多數(shù)學(xué)校在場(chǎng)地器材方面都存在局限性，器材設(shè)施缺乏或陳舊；即使在場(chǎng)地、器械能滿足需求的基礎(chǔ)上，經(jīng)費(fèi)上也相對(duì)較匱乏。

（三）家長(zhǎng)對(duì)課外活動(dòng)支持現(xiàn)狀

學(xué)生家長(zhǎng)的態(tài)度是學(xué)生參加課外活動(dòng)的一個(gè)重要影響因素。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有將近一半的家長(zhǎng)不希望自己的子女參加課外活動(dòng)，家長(zhǎng)不支持自己孩子將來(lái)繼續(xù)參加田徑訓(xùn)練，在很大程度上給課外活動(dòng)的開展帶來(lái)負(fù)面影響，應(yīng)引起我們的重視。

三、問(wèn)題與建議

（一）問(wèn)題

通過(guò)對(duì)中小學(xué)課外活動(dòng)練現(xiàn)狀的研究，可以刊出中小學(xué)課外活動(dòng)主要存在以下幾個(gè)問(wèn)題：

1.中小學(xué)課外活動(dòng)目標(biāo)定位不夠準(zhǔn)確

中小學(xué)中，尤其是中學(xué)學(xué)生面臨升學(xué)問(wèn)題，學(xué)校為提高升學(xué)率想盡辦法，其開展受到升學(xué)因素的影響，大部分中小學(xué)運(yùn)動(dòng)員參加田徑課余訓(xùn)練的動(dòng)機(jī)和目的就是為利用國(guó)家對(duì)體育考生的優(yōu)惠政策達(dá)到自己升學(xué)的目的。除此之外，有些學(xué)校組織田徑課余訓(xùn)練是為了參加市級(jí)別的比賽，通過(guò)比賽來(lái)樹立學(xué)校的形象。這些都是受目標(biāo)定位不準(zhǔn)確所影響。

2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠，導(dǎo)致體育經(jīng)費(fèi)不足，器材欠缺

經(jīng)費(fèi)來(lái)源單一，投入量少。經(jīng)費(fèi)來(lái)源單一，致使投入的數(shù)量少，再加上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視，導(dǎo)致體育經(jīng)費(fèi)不足，從而影響中小學(xué)課余田徑訓(xùn)練的開展。經(jīng)費(fèi)不足還導(dǎo)致學(xué)校場(chǎng)地器材等設(shè)備的不完善，場(chǎng)地質(zhì)量差，器材有不同程度的短缺，這是制約訓(xùn)練發(fā)展的客觀原因之一。

3.家長(zhǎng)對(duì)課外活動(dòng)支持程度不高

由于大部分家長(zhǎng)認(rèn)為孩子參加課外活動(dòng)從而影響孩子的文化課成績(jī)以及認(rèn)為練體育沒(méi)有好的出路，怕孩子太辛苦等原因，不支持孩子參加課余田徑訓(xùn)練，其中最大的原因就是與文化學(xué)習(xí)的矛盾。少部分家長(zhǎng)同意孩子參加則是為了鍛煉身體、磨煉意志等。這些都是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)體育認(rèn)識(shí)不完善所造成的。

（二）建議

1.學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、體育教師及學(xué)生應(yīng)轉(zhuǎn)變思想觀念，充分認(rèn)識(shí)到課余田徑訓(xùn)練的重要性，積極開展課外活動(dòng)。

2.加大開展課外活動(dòng)必要性和重要性的宣傳力度，解決中學(xué)體育經(jīng)費(fèi)不足問(wèn)題；改善訓(xùn)練條件，吸引更多的學(xué)生參加訓(xùn)練。

3.學(xué)校應(yīng)采取措施，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合，采取獎(jiǎng)勵(lì)手段，使運(yùn)動(dòng)員在經(jīng)濟(jì)和學(xué)習(xí)條件上獲得更多的優(yōu)惠。