初中政治教學(xué)中學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)策略

吳賢慧

(湖北省恩施自治州巴東縣沿渡河鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 湖北 巴東 444300)

青少年作為社會(huì)主義接班人，在初中政治教學(xué)過程中，加強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)具有非常重要的意義。通過加強(qiáng)學(xué)生們法律意識(shí)的培養(yǎng)，能夠促使青少年遵紀(jì)守法，減少違法犯罪，促使學(xué)生們能夠全面健康的成長，讓學(xué)生將來可以更好地回報(bào)社會(huì)，建設(shè)祖國。

1.在初中政治教學(xué)中學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)的意義

對(duì)于青少年來說加強(qiáng)對(duì)他們法律意識(shí)的培養(yǎng)，不僅是讓學(xué)生們具備必要的法律素質(zhì)，而且也是提升學(xué)生的基本素質(zhì)。尤其是初中學(xué)生正處于成長的重要階段，法律意識(shí)的培養(yǎng)對(duì)于初中學(xué)生的成長具有非常重要的意義。它能夠讓學(xué)生們?cè)诮窈蟮娜松缆飞夏軌驅(qū)ふ业秸_的方向，讓學(xué)生們能夠健康快樂的成長。通過加強(qiáng)對(duì)初中學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)，可以有效地促進(jìn)社會(huì)主義法治社會(huì)的建設(shè)，以此有效地推動(dòng)我國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。由此可見，在初中政治教學(xué)過程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生們法律意識(shí)的培養(yǎng)，對(duì)于學(xué)生的人生道路及國家的發(fā)展都具有非常重要的意義，所以在初中政治教學(xué)過程中，老師一定要不斷地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生們法律意識(shí)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生們尋找正確的人生方向，促進(jìn)學(xué)生更加全面的發(fā)展。

2.初中政治教學(xué)中學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)策略

2.1 老師以身作則，注重自身法律素質(zhì)的提升。在初中政治教學(xué)過程中，老師就是學(xué)生們的榜樣，老師對(duì)于學(xué)生們法律意識(shí)的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。所以在日常初中思想政治課程教學(xué)過程中，老師就應(yīng)該充分地發(fā)揮自身的引到作用，給學(xué)生們樹立一個(gè)良好的榜樣，積極的引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，以此不斷的提高學(xué)生們的法律意識(shí)。為了更好的培養(yǎng)學(xué)生們的法律意識(shí)老師一定要不斷地提升自身對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自身的法律素養(yǎng)。在教學(xué)過程中老師首先需要讓學(xué)生們充分地感受到老師對(duì)法律的信仰，并且在日常教學(xué)過程中實(shí)時(shí)的對(duì)法律精神進(jìn)行弘揚(yáng)，讓學(xué)生們?cè)谡谓虒W(xué)過程中可以得到更加全面的發(fā)展。例如，在學(xué)習(xí)部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)第四單元《生命的思考》時(shí)，老師就可以給學(xué)生們簡單講解關(guān)于生命的法律知識(shí)，讓學(xué)生們?cè)谡鋹圩约荷耐瑫r(shí)也要遵守法律不對(duì)其他人的生命造成任何傷害，通過教材和法律的雙重引導(dǎo)，讓學(xué)生們深刻的認(rèn)識(shí)到生命的寶貴。在日常教學(xué)過程中，老師通過提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，可以不斷的加強(qiáng)學(xué)生們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握，有效的提升學(xué)生們的法律意識(shí)，讓學(xué)生們通過政治學(xué)科的學(xué)習(xí)可以得到更加全面的發(fā)展。

2.2 利用多媒體加強(qiáng)對(duì)學(xué)生們法律意識(shí)的宣傳。在初中思想政治課堂上利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)可以讓學(xué)生們更加全面客觀地認(rèn)識(shí)到法律，不斷地提升學(xué)生的法律意識(shí)，讓學(xué)生們樹立正確的價(jià)值觀念。通過在思想政治學(xué)習(xí)過程中加強(qiáng)學(xué)生們的法律意識(shí)，不斷地提升學(xué)生們的法制觀念，讓學(xué)生們成為一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民，以此推動(dòng)國家法治社會(huì)的建設(shè)。例如，在學(xué)習(xí)部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)《做守法的公民》一課時(shí)，老師就可以利用多媒體為學(xué)生們播放一些法制頻道的法制節(jié)目如《今日說法》《焦點(diǎn)訪談》等欄目，讓學(xué)生們通過這些節(jié)目中實(shí)例的觀看，不斷地增強(qiáng)學(xué)生道德法治觀念，引導(dǎo)學(xué)生們可以樹立正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀，從而有效的促進(jìn)學(xué)生們更加全面的發(fā)展。

2.3 組織學(xué)生們進(jìn)行法律辯論賽，培養(yǎng)學(xué)生們辨別是非的能力。在初中階段是學(xué)生們辨別是非能力養(yǎng)成的關(guān)鍵階段，在這個(gè)階段學(xué)生們很容易受到外界的影響，形成不好的價(jià)值觀念。在初中政治教學(xué)過程中，老師就可以組織學(xué)生們進(jìn)行辯論賽，讓學(xué)生們?cè)谵q論賽上進(jìn)行觀點(diǎn)的闡述，幫助學(xué)生們樹立正確的是非觀念，而且通過辯論算還可以加強(qiáng)學(xué)生們對(duì)法律意識(shí)的深度認(rèn)識(shí)和理解，讓學(xué)生們?cè)谵q論賽中不斷地提升學(xué)生們的法律觀念及核心素養(yǎng)。例如，在學(xué)習(xí)部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)《生活需要法律》一課時(shí)，老師在給學(xué)生們講解完課堂知識(shí)以后就可以讓學(xué)生們圍繞“只要不違法犯罪，不惹上官司，法律就離自己的生活很遙遠(yuǎn)”這一觀點(diǎn)進(jìn)行辯論，讓學(xué)生們可以深刻的明白法律已經(jīng)深深地嵌入我們的生活之中，滲透到社會(huì)的方方面面，作為社會(huì)關(guān)系的調(diào)節(jié)器，法律不僅服務(wù)于人們的當(dāng)前生活，而且指導(dǎo)著人們未來的生活。通過辯論賽的形式可以有效地加強(qiáng)學(xué)生們的法律意識(shí)和觀念，加快法治社會(huì)的前進(jìn)步伐。

3.結(jié)語

由此可見，在初中政治教學(xué)過程中，不斷的加強(qiáng)學(xué)生們的法律意識(shí)，不僅可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，還可以有效地推動(dòng)法治社會(huì)的前進(jìn)，加快社會(huì)主義和諧社會(huì)前進(jìn)的腳步。所以在初中政治教學(xué)過程中，老師一定要在教學(xué)過程中不斷地滲透法律知識(shí)，讓學(xué)生們?cè)诔踔姓螌W(xué)習(xí)過程中，可以樹立正確的價(jià)值觀念，在學(xué)校做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生，將來在社會(huì)上做一個(gè)具備良好法律意識(shí)的好公民，為學(xué)生們美好的未來打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。