將人文素質(zhì)教育滲透進高校健美操教學(xué)中的方法探析

伊濤 臨沂大學(xué)體育與健康學(xué)院

高校是為國家和社會培養(yǎng)高水平、高素質(zhì)人才的重要基地，在人才教育和我國國民素質(zhì)的提升中發(fā)揮著不可替代的作用。近幾年，隨著我國教育改革的不斷深入，堅持科教興國和在教學(xué)實踐中滲透人文素質(zhì)已經(jīng)成為高校教育的重要內(nèi)容。在高校的教育體系中，健美操是重要的組成部分，并且具有鮮明的時代特性，它有利于提升學(xué)生體育綜合素養(yǎng)，為學(xué)生創(chuàng)造一個展現(xiàn)自我的平臺。

一、建立完善的健美操教學(xué)課程體系

目前，我國各大高校健美操教學(xué)課程體系多將文化性、健身性和審美性等融合在一起，有利于促進學(xué)生的健康全面發(fā)展，并且在整個教學(xué)體系中，十分重視學(xué)生世界觀、人生觀和價值觀的培養(yǎng)。

在新課改的背景下，為了滿足相關(guān)要求，高校首先要進一步調(diào)整和優(yōu)化健美操課程內(nèi)容。并且根據(jù)學(xué)校實際的教學(xué)基礎(chǔ)條件和學(xué)生實際的學(xué)習(xí)情況制定一些選修課程或者普修課程，在高校體育課程中有效的、充分的引入人文素質(zhì)教育。增強高校健美操課程的時效性、代表性，進一步健全和完善高校健美操教學(xué)人文素質(zhì)教育體系的形成。在設(shè)置健美操課程內(nèi)容時，相關(guān)教育部門和教育者要保證課程內(nèi)容的綜合性、理論性和前瞻性。并且健美操課程內(nèi)容要有側(cè)重點，保證其突出的知識點具有結(jié)構(gòu)性、系統(tǒng)性和科學(xué)性。除此之外，在設(shè)置高校健美操課程內(nèi)容時，要注重師生之間的互動與交流，加強學(xué)生和學(xué)生之間的合作，不斷改進進而創(chuàng)新教學(xué)方式和模式，保證相應(yīng)教學(xué)活動的順利開展。以學(xué)生的個性發(fā)展特點、實際學(xué)習(xí)需求、學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點，并且傳統(tǒng)的教學(xué)模式和方法，設(shè)置科學(xué)合理的教學(xué)內(nèi)容。這樣不僅可以有效的增強學(xué)生身體素質(zhì)，而且適應(yīng)了學(xué)生的性格特點和興趣愛好。只有這樣的教學(xué)內(nèi)容才能夠提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)、增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成一個良好的審美習(xí)慣，促進學(xué)生身心全面發(fā)展。

設(shè)置科學(xué)合理的健美操課程教學(xué)內(nèi)容主要包含以下幾點：首先，要設(shè)置合理化的健美理論?？茖W(xué)合理的健美操理論對實踐活動有重要的指導(dǎo)作用。通過學(xué)習(xí)健美操理論，學(xué)生可以熟練掌握健美操學(xué)習(xí)方法、相應(yīng)的學(xué)習(xí)規(guī)則和健美操的基本特點，有利于提升學(xué)生學(xué)習(xí)健美操的能力，幫助學(xué)生掌握健美操學(xué)習(xí)的基本理論和技能，更好的在實踐中應(yīng)用，形成一個科學(xué)的建設(shè)理念，加強對學(xué)生身體和體質(zhì)的鍛煉。其次，高校要制定健美操教學(xué)的總目標。在高校健美操總教學(xué)目標的制定中，一定要與現(xiàn)代高校教育的發(fā)展特點保持一致，嚴格按照健美操的教學(xué)特點進行教學(xué)總目標的設(shè)定。我們也可以將高校健美操的總教學(xué)目標分為單元教學(xué)目標、分層教學(xué)目標和總體培養(yǎng)目標等等。在設(shè)置健美操實踐內(nèi)容時，不僅要加強學(xué)生基礎(chǔ)理論教學(xué)和基礎(chǔ)技能的培養(yǎng)，而且要增強健美操技術(shù)教學(xué)的適應(yīng)性、概括性和變換性，幫助學(xué)生打下良好的健美操學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，有利于提高學(xué)生自行編制健美操動作的能力，增強學(xué)生創(chuàng)新能力、實踐能力。最后，在高校健美操課程內(nèi)容設(shè)置中要進一步擴充實踐內(nèi)容。在高校健美操實踐內(nèi)容的設(shè)置中，相關(guān)教育工作者可以適當?shù)募尤胍恍r尚的、具有時代氣息的、風(fēng)格多種多樣的健美操。例如，街舞、爵士舞、慢搖等等，這樣的健美操實踐內(nèi)容不僅可以充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，而且有利于進一步優(yōu)化和豐富高校健美操的形式和內(nèi)容。

二、優(yōu)化和完善教學(xué)方式，重視學(xué)生合作精神的培養(yǎng)

在傳統(tǒng)的高校健美操教學(xué)模式下，主要的課堂教學(xué)方式是教師在前面向?qū)W生示范動作，學(xué)生則在后面跟著教師學(xué)習(xí)，通過不斷的重復(fù)的練習(xí)同樣的動作，直到絕大部分基本掌握健美操動作為止。這樣課堂教學(xué)方式不僅不利于加強教師和學(xué)生之間的溝通與交流，以及學(xué)生和學(xué)生之間的交流與合作，而且具有枯燥性，不利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。高校健美操的教學(xué)目的不僅是教學(xué)學(xué)生健美操，而且通過學(xué)生和學(xué)生之間的交流、教師和學(xué)生之間的溝通幫助學(xué)生形成健康的身心，鍛煉出優(yōu)美的身型，塑造出形體美，有效的陶冶學(xué)生的情操。因此，在高校健美操教學(xué)活動中，教師應(yīng)該使用一些促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)方式，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)、交流和溝通的時間和空間，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，形成良好的創(chuàng)新思維，同時，幫助學(xué)生養(yǎng)成較強的合作精神，增強學(xué)生學(xué)習(xí)意志，養(yǎng)成優(yōu)秀的品質(zhì)。例如，教師在教學(xué)生健美操動作時，教師可以將班級學(xué)生分成若干個小組，通過小組合作學(xué)習(xí)的模式讓學(xué)生根據(jù)自身已經(jīng)掌握的動作進行健美操動作的創(chuàng)編，然后讓每個小組到前面展示成果，各個小組通過討論對每個小組的成果進行合理的評價。評價的標準包括動作是否流暢、協(xié)調(diào)、合理、是否具有新穎性等等。這樣，在教學(xué)活動中，學(xué)生可以充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢和特長，創(chuàng)造出具有自身特色的、獨一無二的舞蹈動作。

在高校健美操學(xué)習(xí)中，一旦個性的揮灑和特長的表現(xiàn)得到認可和鼓勵，學(xué)生就會形成合作精神。在健美操動作的創(chuàng)編過程中，學(xué)生與學(xué)生之間要相互肯定、相互鼓勵、相互學(xué)習(xí)，形成良好的合作精神，進而有效的保障了整個團隊隊形的協(xié)調(diào)性和動作的流暢性。創(chuàng)編健美操動作的過程也是學(xué)生充分發(fā)揮特長和個性的過程，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，有效的提升學(xué)生對于理論知識和相關(guān)技能的運用能力，充分發(fā)掘和增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。

三、重視基本功的練習(xí)，增強學(xué)生的意志品質(zhì)

人們可以自覺的確定目標，然后自行控制和調(diào)節(jié)行為和動作，以達到目標為目，克服各種困難的心理過程，我們將其稱為意志。與其他健身運動不同，健美操是一項具有較強藝術(shù)性的健身運動，它的內(nèi)容豐富，形式多種多樣，具有較強的藝術(shù)欣賞性，在健美操學(xué)習(xí)中，對學(xué)生的協(xié)調(diào)性、柔韌性等方面有一定的要求。因此，在日常的健美操教學(xué)中，教師要重視學(xué)生節(jié)奏感、協(xié)調(diào)性和柔韌性等方面的培養(yǎng)和訓(xùn)練。教師也可以在課堂教學(xué)中，安排一定的時間和空間讓學(xué)生練習(xí)基本功和做熱身活動，并且鼓勵學(xué)生在平時的練習(xí)中要保持堅持不懈的精神有效鍛煉自身的協(xié)調(diào)性和柔韌性等等。在健美操動作教學(xué)中，教師要嚴格要求學(xué)生的隊形和動作，保持優(yōu)美性和規(guī)范性，要求學(xué)生反復(fù)練習(xí)基礎(chǔ)性的步伐和動作。同時要加強訓(xùn)練和創(chuàng)編健美操隊形，這樣不僅可以有效鍛煉學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈活性，而且有利于增強學(xué)生意志品質(zhì)，鼓勵學(xué)生勇于面對困難，勇于克服困難，增強學(xué)生合作、拼搏和合作的意識。

四、拓展學(xué)生學(xué)習(xí)健美操的途徑

拓展和豐富學(xué)生學(xué)習(xí)健美操的途徑，有利于加強學(xué)生人文素質(zhì)教育。學(xué)生學(xué)習(xí)和參與健美操的途徑分為以下幾種方式：首先，在學(xué)校內(nèi)部建立健美操俱樂部。通過參加健美操俱樂部，學(xué)生可以豐富自身的人文素質(zhì)教育內(nèi)容，提高健美操練習(xí)水平。其次，定期在學(xué)校內(nèi)部組織和舉行各種形式的健美操比賽。通過參加比賽，學(xué)生進一步增強自身的競爭意識和合作意識，真正做到了學(xué)以致用。最后，豐富健美操課外活動內(nèi)容。加強高校健美操基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，教師給予學(xué)生正確指導(dǎo)，提高學(xué)生健美操鍛煉的質(zhì)量。

五、結(jié)語

現(xiàn)階段，人文素質(zhì)教育已經(jīng)成為科技發(fā)展的重要因素，它能夠滿足經(jīng)濟和社會發(fā)展的需求。在高校健美操教學(xué)中，全面推行素質(zhì)教育有利于提升學(xué)生整體人文素質(zhì)，提高學(xué)生整體素養(yǎng)。