啦啦操運(yùn)動(dòng)運(yùn)用到高校早操的可行性分析

王莉莉 東華理工大學(xué)體育學(xué)院 王宇軒 江西先鋒軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院 陳子?jì)?東華理工大學(xué)體育學(xué)院

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，人們對(duì)新鮮事物的需求度也在增加，特別是對(duì)身心有益地時(shí)尚運(yùn)動(dòng)。啦啦操是一項(xiàng)近年來發(fā)展較快的新運(yùn)動(dòng)，是時(shí)尚、青春、活力的象征，啦啦操集很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為一體：舞蹈、體操、技巧、健美操等等。鍛煉著可以通過多種多樣的動(dòng)作來增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)的美感和自信心，啦啦操最早是被認(rèn)為是為運(yùn)動(dòng)員加油鼓勁的運(yùn)動(dòng)，因此啦啦操與其他運(yùn)動(dòng)最根本的區(qū)別還在于，在鍛煉身體的同時(shí)，也可以鼓舞士氣，提高鍛煉著的團(tuán)結(jié)奮斗精神。

一、啦啦操的定義

啦啦操是指運(yùn)動(dòng)員在音樂的伴奏下，共同完成復(fù)雜、多樣的手位與舞蹈動(dòng)作，啦啦操項(xiàng)目特有的技術(shù)技巧、過渡連接配合等動(dòng)作內(nèi)容，充分展示出一個(gè)集體和團(tuán)隊(duì)精湛的運(yùn)動(dòng)技巧，展現(xiàn)出集體青春活力、積極向上的團(tuán)隊(duì)精神，并努力在運(yùn)動(dòng)中追求集體榮譽(yù)感的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。

二、高校把啦啦操作為早操的價(jià)值分析

(一)啦啦操項(xiàng)目可以促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展

啦啦操具有青春、活力、時(shí)尚、多樣的特點(diǎn)，在練習(xí)的過程中不僅可以培養(yǎng)大學(xué)生的集體感、榮譽(yù)觀，還可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自身的魅力，因此啦啦操推廣的非常迅速，學(xué)生們也非常喜歡。啦啦操是快樂的代言，是傳播快樂的工具。練習(xí)啦啦操的學(xué)生可以通過肢體動(dòng)作、表情表現(xiàn)力來向其他人們傳遞練習(xí)的情感，因此只有練習(xí)者自身的心理比較快樂和自信，才能把這份快樂感染給其他人，所以通過啦啦操的練習(xí)可以使學(xué)生更健康、更快樂

(二)培養(yǎng)大學(xué)生終生體育意識(shí)推動(dòng)全民健身的發(fā)展

啦啦操在教學(xué)時(shí)可以將課上和課下練習(xí)相結(jié)合，這樣學(xué)生在課下自主練習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生業(yè)余時(shí)間自主鍛煉的習(xí)慣，從而形成終身體育的想法。啦啦操可以進(jìn)行練習(xí)的動(dòng)作有很多，動(dòng)作的難度也可以根據(jù)人群進(jìn)行調(diào)整，因此剛好可以面向?qū)W生實(shí)行全民健身計(jì)劃。這樣啦啦操動(dòng)作適合廣大人群，滿足不同生理心理的需要，在學(xué)生人群中開展就更具有扎實(shí)的群眾基礎(chǔ)。啦啦操的表現(xiàn)力強(qiáng)強(qiáng)，娛樂性強(qiáng)、適合所有年齡段的人群進(jìn)行鍛煉，因?yàn)槔怖膊俨皇芫毩?xí)場(chǎng)所的限制，就會(huì)有更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，因此，啦啦操可以有力的推動(dòng)全民計(jì)劃的實(shí)施和推廣。

(三)啦啦操的社會(huì)價(jià)值

啦啦操在集體練習(xí)中注重整齊和一致性，因此在練習(xí)期間需要隊(duì)員之間的團(tuán)結(jié)配合，相互交流，產(chǎn)生默契。例如啦啦操里會(huì)有造型和配合，這些都需要兩個(gè)人甚至更多人來完成，這些都是一個(gè)人沒有辦法完成的，因此就需要在練習(xí)過程中隊(duì)員之間進(jìn)行溝通和交流，這樣就可以使隊(duì)員之間產(chǎn)生良性的溝通和交往模式。長(zhǎng)時(shí)間下去會(huì)增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，溝通交流的能力，有助于提高在社會(huì)中的環(huán)境適應(yīng)能力。

三、高校早操開設(shè)啦啦操的可行性分析

(一)高校操開設(shè)啦啦操硬件設(shè)施的可行分析

啦啦操動(dòng)作多樣，形式多樣，練習(xí)者可以選擇任何形式來抒發(fā)自己的內(nèi)心感受，該項(xiàng)目的動(dòng)作主要是通過肢體來表現(xiàn)內(nèi)心情感、展示身體的能動(dòng)性，因此不受任何場(chǎng)地設(shè)施的限制。東華理工大學(xué)早操的學(xué)生是在學(xué)生宿舍前的道路上，道路寬闊，長(zhǎng)度近2公里，可以容納大一大二學(xué)生共同進(jìn)行兩臂間隔的早操運(yùn)動(dòng)。因此啦啦操運(yùn)用到早操中是不受場(chǎng)地的限制。

(二)高校開設(shè)啦啦操課師資情況的分析

教師是傳授知識(shí)的主體，是進(jìn)行知識(shí)傳授的媒介，高教教師是否具備啦啦操專業(yè)的能力，是否具備可以八啦啦操傳授給全校學(xué)生的能力，是評(píng)判高校早操是否可以開展啦啦操的重要因素之一。

在對(duì)東華理工大學(xué)的教師進(jìn)行調(diào)查中，從事體育藝術(shù)表演的教師包括啦啦操專業(yè)教師、健美操教師、舞蹈教師、體操教師，東華理工大學(xué)有11名教師，她們是從事體育藝術(shù)相關(guān)課程教授的，其中有三名健美操教師，接受過全國啦啦操專業(yè)課程教學(xué)技能的培訓(xùn)。其中有一名教師是“江西省啦啦操教練員、裁判員下基層培訓(xùn)”的高級(jí)教練員，學(xué)校有42名健美操啦啦操專項(xiàng)班的學(xué)生具有二級(jí)啦啦操教練員資格證書，因此在東華理工大學(xué)進(jìn)行啦啦操的教學(xué)是有充足的師資配備力量的。

(三)表演類體育項(xiàng)目為啦啦操的開展做好鋪墊

表演類體育項(xiàng)目是指像健美操、體育舞蹈、武術(shù)等這些體育項(xiàng)目，它們共同的特點(diǎn)是具有欣賞的價(jià)值和藝術(shù)內(nèi)涵，啦啦操也是具有欣賞和表演價(jià)值，因此屬于表演類體育項(xiàng)目。和其他表演類項(xiàng)目相比，啦啦操最遲起步，卻最快發(fā)展。東華理工大學(xué)的表演類體育項(xiàng)目在有很多種，如運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式的武術(shù)表演，團(tuán)體操表演；元旦晚會(huì)中的舞蹈演出，拉丁舞的表演等。學(xué)校在這些表演項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，可以為啦啦操的項(xiàng)目提供了支持，可以幫助啦啦操項(xiàng)目更加快速有效的推廣起來。

(四)從高校校園文化建設(shè)的角度分析開設(shè)啦啦操課的可行性

啦啦操運(yùn)動(dòng)依托學(xué)校得以發(fā)展，學(xué)校具有專業(yè)的教師和強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，啦啦操運(yùn)動(dòng)本身所具有的特點(diǎn)，決定了要以學(xué)校為發(fā)展的平臺(tái)和陣地。啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)注重集體風(fēng)格和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)講，而校園中的學(xué)生有組織、懂紀(jì)律，富有青春、滿懷激情，為啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展創(chuàng)新創(chuàng)造了得天獨(dú)厚的條件。啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)在校園發(fā)展，校園以啦啦操為表演的風(fēng)景線，兩者之間互相促進(jìn)、相得益彰，校園體育文化建設(shè)對(duì)啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)有良好的導(dǎo)向作用，豐富多彩的校園體育文化，如大學(xué)生籃球聯(lián)賽、足球聯(lián)賽等，也為啦啦操的表演提供了廣闊的舞臺(tái)。

四、結(jié)論與建議

啦啦操作為一種新興的體育項(xiàng)目，在大學(xué)生追求時(shí)尚美、健康美的需求狀態(tài)下可以有效地進(jìn)行推廣，不僅有利于學(xué)生的身心健康，也有助于校園體育文化的建立。因此建議學(xué)?？梢詳U(kuò)大對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)的宣傳，根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)設(shè)計(jì)符合學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)，滿足學(xué)生需求的一些動(dòng)作，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生參加啦啦操運(yùn)動(dòng)的積極性。