蕪湖市鏡湖區(qū)少兒體育舞蹈培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查分析

王超 上海體育學(xué)院

“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”[1]。國(guó)務(wù)院于1995年頒布的《全民健身計(jì)劃綱要》中明確提出“以青少年和兒童為重點(diǎn)，全社會(huì)關(guān)心學(xué)生的體格和健康”[2]，對(duì)我國(guó)體育發(fā)展有著舉足輕重的作用。體育舞蹈是一項(xiàng)高雅且具有深厚文化底蘊(yùn)的新興體育項(xiàng)目，極具推廣價(jià)值。[3]大部分家長(zhǎng)希望孩子能有一技之長(zhǎng)，家長(zhǎng)希望通過(guò)體育舞蹈提升孩子的氣質(zhì)[4]。

一、研究對(duì)象與方法

(一)研究對(duì)象

以蕪湖市鏡湖區(qū)少兒體育舞蹈培訓(xùn)市場(chǎng)各要素為研究對(duì)象，以蕪湖市鏡湖區(qū)少兒體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理者、教師和參與者為調(diào)查對(duì)象。

(二)研究方法

1.文獻(xiàn)資料法

通過(guò)對(duì)巢湖學(xué)院圖書(shū)館收集查閱了相關(guān)文獻(xiàn)資料，對(duì)搜集到的資料進(jìn)行科學(xué)理論分析，得出符合邏輯思維和辯證思維的研究結(jié)論，為本文的撰寫(xiě)提出針對(duì)性的發(fā)展建議。

2.問(wèn)卷調(diào)查法

(1)問(wèn)卷的設(shè)計(jì)

對(duì)蕪湖市鏡湖區(qū)少兒體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，同相關(guān)研究的專(zhuān)家進(jìn)行詳盡的交流并查閱體育舞蹈的相關(guān)文獻(xiàn)資料，初步設(shè)計(jì)了本研究的《蕪湖市鏡湖區(qū)少兒體育舞蹈培訓(xùn)調(diào)查分析》參與者、管理者、教師調(diào)查問(wèn)卷。

(2)問(wèn)卷的發(fā)放與回收

本調(diào)查問(wèn)卷共計(jì)發(fā)放管理者問(wèn)卷112份、教師問(wèn)卷42份、參與者問(wèn)卷60份、管理者問(wèn)卷10份，問(wèn)卷的發(fā)放形式采用現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放、現(xiàn)場(chǎng)回收的方式進(jìn)行，地點(diǎn)主要在體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和體育舞蹈教師休息辦公室進(jìn)行。

3.訪談法

在確定研究方向后，對(duì)蕪湖市鏡湖區(qū)少兒體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理者和參與者進(jìn)行訪談，同時(shí)對(duì)巢湖學(xué)院體育學(xué)院的專(zhuān)家和機(jī)構(gòu)管理者進(jìn)行訪談，進(jìn)一步了解蕪湖市少兒體育舞蹈培訓(xùn)發(fā)展現(xiàn)狀，與之討論了蕪湖市鏡湖區(qū)少兒體育舞蹈培訓(xùn)發(fā)展的弊端和制約因素，探討解決的辦法。

4.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

運(yùn)用EXCEL軟件對(duì)問(wèn)卷的數(shù)據(jù)和資料進(jìn)行數(shù)理分析，對(duì)所有調(diào)查數(shù)據(jù)制作出相應(yīng)圖表提供直觀的數(shù)據(jù)。

5.邏輯分析法

運(yùn)用邏輯分析法結(jié)合蕪湖市鏡湖區(qū)體育舞蹈培訓(xùn)的特點(diǎn)，對(duì)相關(guān)理論知識(shí)收集資料進(jìn)行綜合對(duì)比，分析和客觀科學(xué)的歸納，為本研究提供數(shù)據(jù)理論知識(shí)。

二、結(jié)果與分析

(一)鏡湖區(qū)少兒體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)場(chǎng)地歸屬權(quán)調(diào)查分析

通過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，蕪湖市鏡湖區(qū)體育舞蹈場(chǎng)地歸屬權(quán)可以分為體育部門(mén)下屬體育舞蹈場(chǎng)地、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)場(chǎng)地、高等院校體育舞蹈場(chǎng)地、居民社區(qū)體育舞蹈場(chǎng)地。隨著蕪湖市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，愿意參加體育舞蹈的人越來(lái)越多，人們的健身意識(shí)不斷增強(qiáng)，在一定程度上促進(jìn)了蕪湖市鏡湖區(qū)體育舞蹈場(chǎng)地?cái)?shù)量的增長(zhǎng)。

(二)鏡湖區(qū)少兒體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)宣傳方式及選址調(diào)查分析

通過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)得出，蕪湖市鏡湖區(qū)摩登舞受眾面較小，參與者有待開(kāi)發(fā)，拉丁舞培訓(xùn)有較好的群眾基礎(chǔ)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選址一般都要考慮到多種因素，主要以追求最大利潤(rùn)為目的。選址大多處于繁華的商業(yè)圈、住宅和校園周邊。處于繁華商圈的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)卞要是考慮到地段好，人流量大，交通便利等優(yōu)勢(shì)，但與此同時(shí)，也會(huì)造成同一地段，多家經(jīng)營(yíng)的局面。競(jìng)爭(zhēng)壓力非常之大。而校園周邊數(shù)量相對(duì)不多，需要進(jìn)一步加強(qiáng)開(kāi)發(fā)，平衡市場(chǎng)。

(三)鏡湖區(qū)少兒體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)現(xiàn)有師資力量調(diào)查分析

調(diào)查結(jié)果表明，有7名男教師和35名女教師，比例分別為17%和83%，女多男少。體育舞蹈男女搭伴教學(xué)更具有直觀性，鏡湖區(qū)體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)適量引進(jìn)男教師，完善課堂整體結(jié)構(gòu)。大部分教師都處在20-31歲，正是教師執(zhí)教生涯的黃金時(shí)期，蕪湖市鏡湖區(qū)少兒體育舞蹈培訓(xùn)教師整體結(jié)構(gòu)趨于年輕化，親和力較好，但教學(xué)方式等還需加強(qiáng)。

(四)鏡湖區(qū)少兒體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與者現(xiàn)狀調(diào)查分析

根據(jù)前期抽樣的60份問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果可以看出，90%的參與者每周以1-2次的頻率參加體育舞蹈學(xué)習(xí)，70%的參與者選擇在周末期間參加培訓(xùn)，周一到周五有14%的人參加培訓(xùn)，少數(shù)學(xué)生選擇在寒暑假參加培訓(xùn)。結(jié)合實(shí)地考察，了解到雙休日是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的開(kāi)設(shè)課程的飽和時(shí)間，周一到周五主要在傍晚開(kāi)設(shè)部分體驗(yàn)課程，場(chǎng)地沒(méi)有得到合理利用。

三、結(jié)論與建議

(一)結(jié)論

1.由于體育舞蹈在群眾中廣泛開(kāi)展，體育舞蹈受到越來(lái)越多的人的喜愛(ài)和關(guān)注，群眾基礎(chǔ)良好。大部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)仍有不足之處，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還需要加強(qiáng)師資力量建設(shè)、設(shè)施完善和內(nèi)部管理，完善各項(xiàng)制度。

2.拉丁舞是目前蕪湖市各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)的主要課程之一，摩登舞交誼舞等一些冷門(mén)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目群眾了解度較低，開(kāi)設(shè)這些特色課程將會(huì)吸引更多群眾參與進(jìn)來(lái)，充分挖掘市場(chǎng)資源。

(二)建議

1.重視機(jī)構(gòu)內(nèi)部科學(xué)規(guī)范管理，分工明確。管理人員要定期進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)。機(jī)構(gòu)內(nèi)部分工明確，規(guī)范管理制度，嚴(yán)格要求機(jī)構(gòu)內(nèi)各負(fù)責(zé)人和教師，提高培訓(xùn)質(zhì)量。

2.政府有關(guān)單位應(yīng)對(duì)教師專(zhuān)業(yè)水平進(jìn)行認(rèn)證，吊銷(xiāo)不合格體育舞蹈教師的執(zhí)照，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)開(kāi)除無(wú)證教師，機(jī)構(gòu)和政府共同努力，規(guī)范蕪湖市整個(gè)體育舞蹈教師職教環(huán)境。